不用擔(dān)心！常規(guī)的定量研究論文是有套路與模式的。大致分為5段論：引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論。當(dāng)然，也會(huì)有些論文的各級(jí)標(biāo)題十分腦洞大開(kāi)，起了一些很花哨的名字，但萬(wàn)變不離其宗，主線還是不變的，千萬(wàn)不要被形式忽悠到了，關(guān)鍵看本質(zhì)。
還有一些論文是6段論的，最后一段加了“研究局限、啟示、不足、未來(lái)研究”等，實(shí)質(zhì)就是將“結(jié)論”拆了2部分來(lái)說(shuō)。至于是否合適，關(guān)鍵要看版面是否架的?。咳绻桥？?，那文字寫的越多越好，對(duì)于字?jǐn)?shù)不太受限；但如果不是，那么只要把事兒說(shuō)明白了就行，版面畢竟很有限，能發(fā)表就已經(jīng)證明你的故事說(shuō)的很不錯(cuò)了！如你有足夠?qū)嵙Γ?qǐng)不要因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制了你的想象力。接下來(lái)，咱們逐一來(lái)看各個(gè)段落的寫法。
引言部分：凸顯重要、急迫，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)折
先上個(gè)圖看看，此處仔細(xì)看看3個(gè)框，沉思3分鐘，您發(fā)現(xiàn)了些啥？
先看紅框：文章一上來(lái)就表達(dá)了這是個(gè)重要的事兒，大家很關(guān)注！研究這個(gè)問(wèn)題真的很挺緊迫。隨即又提出了個(gè)疑問(wèn)，是不是讓您感覺(jué)需要仔細(xì)思考一下？讓你感覺(jué)強(qiáng)烈的帶入感，有時(shí)論文開(kāi)頭和做廣告一樣，吸引人是關(guān)鍵，喚起你有繼續(xù)讀下去的欲望！常常用政策、文件、事件等作為引子，這就是所謂的事出有因。
后看綠框：文章告訴大家，不只是我關(guān)注到了，很多人都關(guān)注到了，在此列舉了不同學(xué)者的觀點(diǎn)、視角，主要用來(lái)找找感覺(jué)。這一段實(shí)質(zhì)是個(gè)過(guò)渡段，是不是感覺(jué)從現(xiàn)實(shí)中拉了回來(lái)，讓大家感覺(jué)一下學(xué)術(shù)研究的氛圍。
最后黃框：行文至此，突然來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)折，告訴大家雖然很多人研究，也形成了積累，但是還有可以完善的地方！這里則是突出本篇文章關(guān)鍵點(diǎn)的地方，即作者想干些啥！想從哪里入手研究！這一部分一定要點(diǎn)出你的獨(dú)特之處，或視角、或理論、或觀點(diǎn)，總有一款要適合你。
【總結(jié)一下】本部分要強(qiáng)調(diào)出研究主題的重要性、急迫性、重大性，別人雖然研究了，但還有可以突破與完善的地方，告訴大家你想干些啥！最關(guān)鍵的是要有“轉(zhuǎn)折”，切記要有“但是”、“不足”，“但是”、“不足”之后就是你的獨(dú)特之處！
文獻(xiàn)綜述部分：找思路、尋變量、提假設(shè)
有關(guān)文獻(xiàn)綜述，大家可以看看相關(guān)的文章，非常多，在此僅說(shuō)說(shuō)定量論文中的文獻(xiàn)綜述是個(gè)啥？繼續(xù)上圖：
定量論文中的文獻(xiàn)綜述要有“縱向感+關(guān)鍵變量+假設(shè)”。
所謂縱向感，要有相關(guān)理論的歷史演變或觀點(diǎn)變遷的過(guò)程羅列，并逐一列出，切記突出有3個(gè)“不同”，即不同學(xué)者、不同階段、不同觀點(diǎn)。
所謂關(guān)鍵變量，是在過(guò)往相似的研究、模型、理論基礎(chǔ)上所提煉的，用于后續(xù)的重組概念或重構(gòu)關(guān)聯(lián)。
所謂假設(shè)，則是找出變量后，結(jié)合自己的認(rèn)知，提出你的想象可能。注意點(diǎn)在于，研究假設(shè)一定要明確、具體、可衡量，并清晰說(shuō)明變量間的各類可能性關(guān)聯(lián)。親兄弟，明算帳，這里就是算賬的階段，千萬(wàn)不能含糊。
從本質(zhì)而言，文獻(xiàn)綜述用來(lái)干啥？其一，讓大家知道你是有據(jù)可依的，而且是建立于與過(guò)往研究、理論、模型對(duì)話之上的；其二，找出關(guān)鍵變量，并構(gòu)建自己的模型假設(shè)。請(qǐng)思考3分鐘，回憶一下您的過(guò)往，以上兩點(diǎn)都做到了嗎？
【總結(jié)一下】文獻(xiàn)綜述的邏輯，是在對(duì)于過(guò)往研究、理論、模型的觀察中，依照特定邏輯線對(duì)其進(jìn)行重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)作者與過(guò)往文獻(xiàn)之間的互動(dòng)，從中提煉關(guān)鍵變量，進(jìn)而構(gòu)塑自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)與假設(shè)，并形成一看就懂且可驗(yàn)證的模型假設(shè)。如果看完研究綜述發(fā)現(xiàn)，依然混亂不清，那該怎么辦？很可惜，沒(méi)有什么特效藥，只有重新再看、再梳理、再假設(shè)、再構(gòu)建，直到能自圓其說(shuō)為止。很多人將文獻(xiàn)綜述干成了資料堆積的粗活兒，但實(shí)質(zhì)這是個(gè)精細(xì)活兒，千絲萬(wàn)縷！
研究設(shè)計(jì)部分：數(shù)據(jù)、方法、分析邏輯很關(guān)鍵
這部分，不同論文中的稱謂各有不同，有的叫“數(shù)據(jù)與變量”，有的叫“研究設(shè)計(jì)”，但本質(zhì)都在交代同一些事兒：你用的數(shù)據(jù)是啥？怎么來(lái)的？變量情況如何？準(zhǔn)備用啥方法分析？看看圖：
這里考驗(yàn)的是數(shù)據(jù)、方法、分析邏輯三方面。在數(shù)據(jù)方面，國(guó)內(nèi)外高水平期刊數(shù)據(jù)的特點(diǎn)在于“大、奇、難”。即規(guī)模大、很奇特、難獲得，你只要占了其中的任何一項(xiàng)，都是實(shí)屬不易?，F(xiàn)在采用自己調(diào)查的數(shù)據(jù)很少了，關(guān)鍵是時(shí)間、費(fèi)用、人員的限制，還有就是數(shù)據(jù)少了，代表性成問(wèn)題。大多都是對(duì)于現(xiàn)有大規(guī)模調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用，例如CGSS、CFPS、CHARLS、CEPS等。
在分析方法方面，定量研究要說(shuō)明具體用了什么方法，例如基本款的logistic回歸、聚類、因子分析等、高階版的PSM-DID、工具變量、斷點(diǎn)回歸、SVM等、還有混合款的SNA、QCA等。一定要說(shuō)明各類方法分別解決什么問(wèn)題和主旨，千萬(wàn)不要為了花哨而花哨。能乘地鐵達(dá)到的，就不要坐直升機(jī)！當(dāng)前，分析方法已經(jīng)成為了很重要的一環(huán)，在方法的采用策略上，有兩類：其一是方法很獨(dú)特、很前沿，多看看國(guó)內(nèi)外期刊上那些有意思的方法；其二是糅合多種定量方法在一起，實(shí)現(xiàn)組合性分析。
分析邏輯，則體現(xiàn)于你是否能把分析的思路講清楚。簡(jiǎn)單研究來(lái)說(shuō)，就是串聯(lián)數(shù)據(jù)和分析方法在一起，把故事講完整。如果是在學(xué)位論文、課題報(bào)告中，最好需要圖示，一目了然很重要！
【總結(jié)一下】研究設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，在于能否獲得眼前一亮的數(shù)據(jù)、驚世駭俗的分析方法，更重要是能否講個(gè)開(kāi)天辟地的好故事。
數(shù)據(jù)分析部分：客觀解讀數(shù)據(jù)，闡釋要猶抱琵琶半遮面
這個(gè)部分也有很多稱謂，例如“數(shù)據(jù)解讀”、“數(shù)據(jù)分析”、“實(shí)證分析”、“研究發(fā)現(xiàn)”等，但宗旨只有一個(gè)，就是用客觀數(shù)據(jù)來(lái)檢驗(yàn)說(shuō)明自己所提觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)！
在數(shù)據(jù)分析部分的關(guān)鍵在于：其一，闡釋的過(guò)程要把握“度”。對(duì)于數(shù)據(jù)僅是描述即可，千萬(wàn)不要把結(jié)論或理論提煉部分放在這里，否則您后面的結(jié)論就不知道寫些啥了。雖有觀點(diǎn)，但闡釋起來(lái)要猶抱琵琶半遮面，講到但不說(shuō)透，好東西留到最后；其二，對(duì)于關(guān)鍵點(diǎn)的描述，要突出重點(diǎn)。對(duì)于各類模型、圖形的分析，挑選與自己研究假設(shè)相關(guān)的，不要一一詳述，多了不是不可以，關(guān)鍵是版面不允許！其三，提煉的是“點(diǎn)”而非“面”。對(duì)于數(shù)據(jù)的客觀描述，是對(duì)于之前若干研究假設(shè)的驗(yàn)證，要在“點(diǎn)”上回答問(wèn)題。后面的結(jié)論部分，則是將這些“點(diǎn)”串聯(lián)起來(lái)，形成“面”，千萬(wàn)不要提前把結(jié)論的事兒給干了！這部分的任務(wù)在于，努力尋找可以被聯(lián)系一起并形成某些概念、關(guān)聯(lián)的“點(diǎn)”，為結(jié)論做鋪墊。
【總結(jié)一下】數(shù)據(jù)詮釋不求多，而在于精，要對(duì)應(yīng)之前自己的觀點(diǎn)與假設(shè)，做到逐一驗(yàn)證。放平心態(tài)的客觀描述，感人肺腑、驚天動(dòng)地的話語(yǔ)留在后面的“總結(jié)”來(lái)說(shuō)。
結(jié)論部分：形式多樣，“普世化+落地化”
結(jié)論的寫法非常多，最常用的形式是“三條啟示或發(fā)現(xiàn)”，這類寫法主要是針對(duì)于數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行提煉，形成理論提煉或具體的實(shí)施舉措，那為什么是3條呢？主要是4條不常見(jiàn)，5條又太多，3條剛剛好。除此之外，還有“總結(jié)+建議”、“總結(jié)+啟示”、“總結(jié)+啟示+不足”、“結(jié)論+啟示+未來(lái)研究“......等等。
寫結(jié)論的關(guān)鍵點(diǎn)在于：其一,既要有一定的高度站位（抽象），也要有具體可落地操作的可能（具體），千萬(wàn)不要空對(duì)空；其二，結(jié)論要與前文進(jìn)行呼應(yīng)，千萬(wàn)不要形成數(shù)據(jù)分析與結(jié)論之間兩張皮，要有機(jī)結(jié)合；其三，定量研究的結(jié)論，很難觸及宏觀理論，大多都是中觀、微觀層面，進(jìn)而結(jié)論把握好“度”，不能太豪氣凌然。
時(shí)間有限，僅僅提些要點(diǎn)，有很多細(xì)節(jié)還未講到，待日后分享！屆時(shí)，我再講一下質(zhì)性研究、混合研究。定量論文寫作與發(fā)表，是個(gè)精準(zhǔn)匹配的事兒。就像淘寶購(gòu)物一樣，商家千千萬(wàn)萬(wàn)，但各有不同，被選擇到需要借助一些運(yùn)氣與偶然，當(dāng)然其實(shí)力也是必備的。
有時(shí)文章就如滄海一粟，有實(shí)力也要講些運(yùn)氣與偶然，很多情況下發(fā)表未果，未必是寫的不夠好，而是缺些偶然。改善偶然的方法，就是投稿前了解期刊的風(fēng)格與重點(diǎn)選題，這樣才能盡可能將偶然變?yōu)楸厝?。但同時(shí)要注意，切莫一稿多投！這不是改善偶然的途徑。論文寫作就如產(chǎn)品生產(chǎn)，材料（數(shù)據(jù)）、工藝（方法）、制造（寫作）、渠道（投稿）、推廣（修稿），彼此之間環(huán)環(huán)相扣、環(huán)環(huán)不易，大家一起行于路上！
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