一、課題結(jié)題材料
材料1 課題評(píng)審申報(bào)書(shū)（需做成A3紙形式）
格式規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，復(fù)印批復(fù)的申報(bào)表。
材料2 泗陽(yáng)縣“微型課題”成果鑒定書(shū)（需做成A3紙形式）
材料3 課題研究方案（開(kāi)題報(bào)告）
達(dá)1500字以上，經(jīng)過(guò)評(píng)比達(dá)良好等第。
材料4 課題研究報(bào)告（結(jié)題報(bào)告）
達(dá)2000字以上，經(jīng)過(guò)評(píng)比達(dá)良好等第。
材料5 課題工作總結(jié)
達(dá)1500字以上，經(jīng)過(guò)評(píng)比達(dá)良好等第。
材料6 課題研究理論成果（論文）
有一篇以上課題核心文章達(dá)2000字，經(jīng)鑒定組鑒定達(dá)良好等第；或在論文評(píng)比中獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或在正式刊物發(fā)表。提供獲獎(jiǎng)證書(shū)及原稿或發(fā)表的文章復(fù)印件。
材料7 課題研究實(shí)踐成果
課題研究在教育教學(xué)及管理中產(chǎn)生顯著效益的文字或圖片資料。
裝訂要求：材料1課題評(píng)審申報(bào)書(shū)、材料2 泗陽(yáng)縣“微型課題”成果鑒定書(shū)不裝訂，單獨(dú)放在材料袋中。其余所有要分類(lèi)整理，裝訂成冊(cè)。
二、.結(jié)題報(bào)告的要求
研究報(bào)告須結(jié)合課題研究的實(shí)際工作，從科學(xué)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性及實(shí)用性等方面加以說(shuō)明，并請(qǐng)注意研究報(bào)告的學(xué)術(shù)性。
科學(xué)性：研究的問(wèn)題真實(shí)，研究方法恰當(dāng)，論證嚴(yán)密充分，結(jié)論合理可信。
創(chuàng)新性：研究已取得的進(jìn)展，成功運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)；獲取了大量第一手資料，形成了新的教育成果。
規(guī)范性：研究體系完整；研究設(shè)計(jì)與實(shí)施規(guī)范、嚴(yán)格；論述全面，概念明確，邏輯嚴(yán)密；資料可靠，引證規(guī)范。
實(shí)用性：對(duì)解決教育實(shí)踐問(wèn)題有創(chuàng)新性的指導(dǎo)意義，有一定的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)前景。
具體內(nèi)容包括
（1）研究報(bào)告標(biāo)題
課題名稱(chēng)+結(jié)題報(bào)告
（2）研究背景
400字以?xún)?nèi)，言簡(jiǎn)意賅地交待研究的目的、內(nèi)容、方法與結(jié)果及價(jià)值。
（3）課題界定
關(guān)鍵詞、核心語(yǔ)的界定清晰、準(zhǔn)確，限定其范圍，明確其含義，說(shuō)明課題研究方向和角度。
（4）課題的理論（政策）依據(jù)
圍繞課題研究的實(shí)際需要，有針對(duì)性地列出課題研究所依據(jù)的若干個(gè)具體的理論觀點(diǎn)或若干項(xiàng)具體的政策，所依據(jù)的理論要具有科學(xué)性和先進(jìn)性，所選擇的政策要具有時(shí)代性。
（5）課題論證
包含以下部分
①相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述
在充分文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上把握相關(guān)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論已取得的研究成果、存在問(wèn)題以及新的發(fā)展趨勢(shì)等。
②研究的重要性及必要性
在系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)已有研究的基礎(chǔ)上，概述本課題研究的理論意義和實(shí)踐意義，為課題的確立提供強(qiáng)有力的支持和論證。
③研究的目標(biāo)
概括地說(shuō)明研究已達(dá)到的目的。
（6）研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究主要過(guò)程
研究?jī)?nèi)容應(yīng)當(dāng)緊扣研究目標(biāo)，表述具體準(zhǔn)確。
“研究的主要過(guò)程”是研究的主體部分，表述要思路清晰、主線(xiàn)明確、重點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)是如何運(yùn)用教育研究的方法來(lái)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，遵循教育規(guī)律進(jìn)行理性思考的這一過(guò)程?？刹捎脷w納、提煉等方法，陳述課題實(shí)際運(yùn)行的情況，其中，除對(duì)研究的時(shí)間、進(jìn)程等方面據(jù)實(shí)說(shuō)明外，還需闡述在哪一階段應(yīng)用了哪一種研究方法，取得了什么階段性研究成果，存在什么不足等。
（7）研究的成果
這是結(jié)題報(bào)告的重點(diǎn)。研究成果可分為兩部分：理論成果和實(shí)踐成果。
理論成果：通過(guò)課題研究獲得什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西。如新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，新的策略、新的教學(xué)模式，或者在教學(xué)實(shí)踐中取得了什么效果等。用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，以事實(shí)證明。
實(shí)踐成果：如開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，何時(shí)在何種刊物發(fā)表了文章，論文參加了何種級(jí)別的評(píng)比獲得了什么等次，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)等。
（8）研究存在的主要問(wèn)題
要求所找出的問(wèn)題客觀真實(shí)，表述簡(jiǎn)潔明確。
（9）引用或參考的文獻(xiàn)
引用文獻(xiàn)資料的書(shū)寫(xiě)格式一般是先在引文頁(yè)的頁(yè)腳處用阿拉伯?dāng)?shù)字的圈碼加注，然后在研究報(bào)告末尾的“參考文獻(xiàn)”中用圈碼一一對(duì)應(yīng)地列出所引用的文獻(xiàn)目錄。
參考文獻(xiàn)的的書(shū)寫(xiě)方式是以阿拉伯?dāng)?shù)字為序號(hào)，然后列出作者姓名、文獻(xiàn)名稱(chēng)及出處。如果文獻(xiàn)刊載于報(bào)刊上，出處應(yīng)注明刊載的報(bào)刊名稱(chēng)及期數(shù)；如果文獻(xiàn)是一本書(shū)的某一章節(jié)，則注明書(shū)名、第幾章(或第幾頁(yè))及出版單位、出版時(shí)間和版本。（對(duì)于試卷或?qū)W生作品等數(shù)量較多的材料，請(qǐng)附上一份樣卷或有代表性的資料，數(shù)量小于10份。）
三、材料袋要求
每個(gè)人 所有材料要用一個(gè)總檔案袋來(lái)裝，檔案袋上要有封面。格式為下表形式：
泗陽(yáng)縣微型課題結(jié)題材料匯總
課題名稱(chēng)：
單位：
主持人：
材料1：課題評(píng)審申報(bào)書(shū)
材料2：泗陽(yáng)縣“微型課題”成果鑒定書(shū)。
材料3：…………
材料4：…………
…………………………………….
現(xiàn)場(chǎng)鑒定程序
一、學(xué)校提供課表及活動(dòng)程序安排
二、鑒定人員聽(tīng)課
三、聽(tīng)取課題研究介紹
四、撰寫(xiě)鑒定意見(jiàn)
五、鑒定總結(jié)會(huì)議
鑒定內(nèi)容
材料評(píng)價(jià)：是否掌握課題研究的基本環(huán)節(jié)，課題研究基本材料是否完整、規(guī)范。
理論評(píng)價(jià)：提出的新觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。
課堂評(píng)價(jià)：課題研究成果的運(yùn)用情況（學(xué)科均分名列年級(jí)前茅、學(xué)生反映良好、教師專(zhuān)業(yè)水平提高）
應(yīng)用價(jià)值：原有課題研究?jī)r(jià)值不大轉(zhuǎn)變研究方向、希望繼續(xù)深入研究、課題研究成果有推廣價(jià)值，建議在何種范圍內(nèi)推廣。
綜合評(píng)價(jià)：建議是否結(jié)題
管理部門(mén)驗(yàn)證
一、查看研究資料
二、聽(tīng)取鑒定匯報(bào)
三、形成結(jié)題決議
