安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定和職工的家庭幸福，必須高度重視。影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)” 兩大類。改變“物的不安全狀態(tài)”，提高設備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工的安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。據(jù)有關(guān)資料表明，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”（違章作業(yè)、違章指揮、違反紀律）所致。因此提高職工的安全素質(zhì)，包括基層干部的管理素質(zhì)，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力非常重要。途徑和方法很多，領(lǐng)導重視、制度約束、實施嚴管重罰、安全教育培訓等等，都直接或間接地促進職工的安全素質(zhì)的提高。安全教育培訓是從根本上提高人的安全素質(zhì)的重要途徑。現(xiàn)就如何開展安全教育培訓工作進行探討。
1.加強安全宣傳教育
要充分利用班組安全活動、班前講話、安全會議、看錄像、搞演講等形式，宣傳學習安全知識，結(jié)合事故案例的學習，教育職工吸取教訓。對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的違章要“軟”、“硬”結(jié)合。可以進行富有人情味的說服教育、達到教育目的，不可一味地“執(zhí)其一端，抓住一點”，缺少人情味的片面做法。從系統(tǒng)化的角度來探索提高職工安全意識的措施，實際上就是要求創(chuàng)建一種充分體現(xiàn)“安全第一”的思想，使其深入每個領(lǐng)導、職工及家庭心中，成為安全意識，形成一個互相監(jiān)督、互相制約、互相指導的安全管理體系，變領(lǐng)導的強制管理為職工的自我管理，變領(lǐng)導的監(jiān)督為職工的安全需要。
2.舉辦培訓班進行培訓教育
主要形式有三級安全教育、施工生產(chǎn)淡季進行的安全培訓、特種作業(yè)人員的培訓等等。辦班培訓時，授課人員要做好充分的準備，注重培訓效果。一是要常講常新。新法律法規(guī)制度及時傳達到職工，要避免“老和尚”講故事的做法?？梢岳矛F(xiàn)代化的手段，通過筆記本電腦和投影儀，結(jié)合事故案例講崗位責任制、操作規(guī)程、施工程序、工藝紀律、勞動紀律、責任心、事故防范能力、安全技術(shù)、操作技能，安全經(jīng)驗等等。要根據(jù)上級指示精神，結(jié)合單位實際，如：要適時地將上級的安全生產(chǎn)指示與企業(yè)的實際情況結(jié)合起來，講些諸如本單位哪些現(xiàn)象正是文件中指出須禁止的“習慣性違章“、兄弟單位在這方面有何新鮮經(jīng)驗、同行業(yè)或國外對類似問題的處理信息等。二是要理論與實踐相結(jié)合。結(jié)合施工生產(chǎn)實際，結(jié)合事故案例講具體危險源如何控制，讓職工有一定的感性認識，更便于其按受。新人廠工人和調(diào)換工種、崗位職工要認真進行三級安全教育。切忌流于形式、走過場，具體崗位培訓要有老師傅傳、幫、帶。教育的內(nèi)容包括安全意識及法規(guī)教育；安全技術(shù)知識教育；安全操作技能訓練。
3.現(xiàn)場教育
日常違規(guī)違紀和出事故（含未隧事故）后的現(xiàn)場教育，好處是及時、直觀、針對性強，教育效果明顯。如：一名電工接線時圖省事，將火線、零線直接纏在閘刀的兩桿上。用電時，閘刀合上了，用完電后將閘刀桿拉了下來（此時，火線被擠在兩銅片之間），用戶線接的是一個探傷儀。有一人想拿走接過探傷儀的電纜線，認為閘刀桿拉下來了，沒有電了，就準備用手纏電纜線，結(jié)果剛一接觸，就被電擊而死。這種情況，召開現(xiàn)場會，會使人們受到深刻的教育。
4.抓好基層管理干部的培訓，提高他們的安全素質(zhì)
決策者的失誤往往是最大的失誤，基層干部懂得安全技術(shù)，會管理是非常重要的。這些人是施工生產(chǎn)的直接領(lǐng)導者、組織指揮者，他們和職工朝夕相處，作用是舉足輕重的，對提高職工素質(zhì)也是有很大影響的。抓好他們的選配、教育培訓，提高他們的思想和管理素質(zhì)，等于在安全生產(chǎn)方面，抓住了主要矛盾，對安全生產(chǎn)將會起到“牽一發(fā)而動全身”的效果。教給他們，要在提高本質(zhì)安全化的基礎(chǔ)上，加強軟件建設。第一，明確責任，加強管理。生產(chǎn)班組長是安全生產(chǎn)第一責任人，對安全生產(chǎn)負總責。要明確安全生產(chǎn)是各項工作的綜合反映。要合理進行施工生產(chǎn)的組織。包括人員幾配、物料擺放、施工程序、施工方法及文明施工等，科學合理組織施工生產(chǎn)。如：建筑工程，雨季施工存在諸多不安全因素。土方基礎(chǔ)、外墻粉刷、吊裝等不適宜雨季施工的內(nèi)容，在雨天要盡量少安排。在日常安排上，可采取雨天多搞室內(nèi)作業(yè)，晴天多搞室外作業(yè)的辦法，以減少雨天露天作業(yè)面。對必須在雨天進行露天施工的作業(yè)項目，要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，制訂針對性的防護措施。配電盤防雨等。安全技術(shù)交底時要認真細致，使施工作業(yè)人員都能明了，自覺執(zhí)行。檢查工程進度、質(zhì)量時，要同時檢查安全工作，發(fā)現(xiàn)違章及時制止，隱患及時消除，做到安全生產(chǎn)“五同時”。即：在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)時，同時計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。第二，要身體力行、以身作則，要求職工做到的，自己首先要做到，對現(xiàn)場違章如果視而不見，不及時加以制止，無形中會滋長職工不遵規(guī)守制的惡習，挫傷職工的積極性，影響職工素質(zhì)的提高，對職工產(chǎn)生負面影響，不利于安全生產(chǎn)。第三，業(yè)務部門各負其則。認真抓好各自業(yè)務范圍內(nèi)的安全工作。使設備、周圍環(huán)境不存在不安全因素，職工在安全的環(huán)境中才能保持正常的心態(tài)安心工作。施工交底不清，也會影響安全工作。
5.結(jié)束語
安全教育培訓是提高職工安全素質(zhì)的根本途徑。安全教育的形式多種多樣，內(nèi)容也很多，關(guān)鍵是要注重教育培訓的效果，避免形式主義、走過場。隨著安全責任越來越重大，安全教育的內(nèi)容一定要全面、具體，該傳達到職工的一定要傳達到職工，要正確對待各種安全教育培訓，講求實效，真正以人為本，讓職工受益，真正提高職工的安全素質(zhì)，從而為實現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
