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教學(xué)目標(biāo)：解釋中心法則。舉例說明基因與性狀的關(guān)系。
教學(xué)重點：中心法則?；?、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。
教學(xué)難點：基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。
教學(xué)策略：學(xué)生利用已學(xué)的第三章及第四章第一節(jié)的知識歸納出中心法則，并根據(jù)課本所給資料將中心法則補(bǔ)充完整。然后從實例入手，理清基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系。
教學(xué)過程：
一.中心法則的提出及發(fā)展
1. 復(fù)習(xí)提問：
①遺傳信息的概念；
②在DNA上的遺傳信息如何傳遞給后代并使后代表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀？
2. 學(xué)生看課本69頁資料分析 ，將中心法則補(bǔ)充完整：
① DNA→DNA：以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。
② DNA→RNA：細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。
③ RNA→DNA：個別病毒在腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄過程。
④ RNA→RNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。
⑤ RNA→蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)核糖體的翻譯過程。
⑥ 蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)：朊病毒的復(fù)制倍增并不是以核酸為模板，而是朊病毒自身（蛋白質(zhì)）為模板的。
3. 中心法則的拓展：
二. 基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
1.基因通過控制酶的合成而間接控制生物性狀
①關(guān)于豌豆的圓粒與皺粒；②白化病征狀
2.基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
①囊性纖維病；②鐮刀型細(xì)胞貧血癥
總結(jié)：基因與性狀的關(guān)系：
基因與性狀的關(guān)系并非都是簡單的線性關(guān)系，可以是多個基因決定一個性狀，也可以是一個基因與多個性狀有關(guān)。
性狀除了受基因控制，也受環(huán)境影響，如課本68頁圖中的水毛茛的葉型與是否浸于水中有關(guān)。
所以生物的性狀是由基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間相互作用，精確控制的。
DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序
mRNA的核糖核苷酸的排列順序
氨基酸的排列順序
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的特異性
生物的性狀
記憶節(jié)節(jié)清：
1. 中心法則內(nèi)容：
① DNA→DNA：以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。
② DNA→RNA：細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。
③ RNA→DNA：個別病毒在腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄過程。
④ RNA→RNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。
⑤ RNA→蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)核糖體的翻譯過程。
⑥ 蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)：朊病毒的復(fù)制倍增并不是以核酸為模板，而是朊病毒自身（蛋白質(zhì)）為模板的。
2. 基因通過控制酶的合成而間接控制生物性狀；基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀。
3. 生物的性狀是由基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間相互作用，精確控制的。
習(xí)題鞏固：
1. 下列哪一項不是RNA具有的（ ）
A. 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 逆轉(zhuǎn)錄 D. 翻譯
2. 對于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從（ ）
A. 蛋白質(zhì)→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA
3. 圖6-10所示的過程，正常情況下在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（ ）
A. ①② B. ③④⑥ C. ⑤⑥ D. ②④
4. 下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法，正確的一項是（ ）
A. 表現(xiàn)型相同，基因型就一定相同
B. 基因型相同，表現(xiàn)型一般相同
C. 基因型不同，表現(xiàn)型肯定不同
D. 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)因，表現(xiàn)型是外因
5. 基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是（ ）
A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀） C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀） D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）
（多選）6. 下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述不正確的是（ ）
A. 基因能夠通過控制蛋白質(zhì)合成直接控制性狀的表現(xiàn)
B. 基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程，但不能控制生物性狀
C. 人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的
D. 人鐮刀型細(xì)胞貧血病是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯誤表達(dá)引起的
（多選）7. 中心法則包括（ ）
A. 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 以上都不對
8. 如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序為—T—C—A—G—A—C—C—T—G—，以此鏈為模板復(fù)制出的另一條鏈的相應(yīng)的一段堿基排列順序是__________________________。合成蛋白質(zhì)時，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉(zhuǎn)錄出的信使RNA的堿基排列順序是____________________________。在這段堿基排列順序中，包含__________個“密碼子”，需要__________個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上與信使RNA相配對的三個特定的堿基分別是____________。核糖體上翻譯出來的氨基酸種類依次是__________________________________________。
9、已知甲乙丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）根據(jù)我們所學(xué)的類型，這三種類型的病毒分別屬于甲______________；乙__________；丙_______________。
（2）圖中1、8表示遺傳信息的__________過程；2、5、9表示遺傳信息的_________過程；3、10表示遺傳信息的_________過程；以上3個過程的進(jìn)行所必備的條件是_______________。
（3）圖中7表示遺傳信息的______________，此過程的發(fā)生需要有____________，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是_______________________________________。
10、在A、B、C、D四支試管內(nèi)都加入一定量的水和ATP，都加入若干種酶，另外：
A管．加入DNA、脫氧核苷酸 B管．加入RNA、脫氧核苷酸
C管．加入DNA、核糖核苷酸 D管．加入RNA、核糖核苷酸
請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）據(jù)分析，A、B管內(nèi)產(chǎn)物相同，但A管內(nèi)是________過程；B管內(nèi)是________過程。
（2）據(jù)分析，C、D管內(nèi)產(chǎn)物相同，但C管內(nèi)是________過程；D管內(nèi)是________過程。
（3）加入C管內(nèi)DNA有60對堿基，那么，C管內(nèi)產(chǎn)物中最多含有________個堿基，有密碼子_________個。
（4）B與A相比，必須有________酶。
1.B、2.B、3.B、4.B、5.D、6.BD、7.ABC
8.－AGTCTGGAC－、－AGUCUGGAC－、3、3、UCA、GAC、CUG、
絲氨酸、亮氨酸、天冬氨酸
9.（1）DNA病毒；RNA病毒；逆轉(zhuǎn)錄病毒。
（2）轉(zhuǎn)錄；翻譯；復(fù)制；酶、ATP、模版、原料。
（3）逆轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄酶，使中心法則進(jìn)一步完善。
10.（1）復(fù)制，逆轉(zhuǎn)錄；（2）轉(zhuǎn)錄，復(fù)制；
（3）60，20；（4）逆轉(zhuǎn)錄。
