高中英語(yǔ)學(xué)科
研究性學(xué)習(xí)教案------------關(guān)于圣誕節(jié)與中國(guó)節(jié)日的異同
蘇宜昭
一,學(xué)習(xí)背景
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,近年來(lái),西方節(jié)日悄然傳入中國(guó),情人節(jié),愚人節(jié),母親節(jié),圣誕節(jié)等越來(lái)越受中國(guó)人青睞.而我國(guó)中學(xué)生既喜聞樂(lè)見(jiàn)又積極參與的圣誕節(jié)是什么樣子呢 時(shí)值圣誕節(jié)前夕,各地學(xué)生正以自己獨(dú)有的方式為節(jié)日準(zhǔn)備著;各商店也不失時(shí)機(jī),裝點(diǎn)著圣誕樹(shù),其店員扮成圣誕老人兜售著精美小商品;一些媒體也在大肆渲染,積極營(yíng)造節(jié)日氣氛.我認(rèn)為這是一個(gè)利用圣誕節(jié)開(kāi)展
研究性學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),一方面,這迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面,臨近的節(jié)日又為學(xué)生對(duì)
研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件.
二,學(xué)習(xí)目的
了解西方文化習(xí)俗,學(xué)習(xí)英語(yǔ)背景知識(shí).
東西方文化的差異及西方人特有的風(fēng)俗習(xí)慣給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者造成了一定的障礙,影響了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,所以了解西方文化習(xí)俗,可以幫助學(xué)生積累一定的英語(yǔ)背景知識(shí),為其最終掌握這門(mén)語(yǔ)言做好知識(shí)鋪墊.
培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)貌.
研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式,變被動(dòng)為主動(dòng),學(xué)會(huì)從實(shí)踐中去獲取知識(shí),從而樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀念.該項(xiàng)活動(dòng)將課堂由校園內(nèi)移到了校園外,求知的空間更為廣大,同時(shí)亦更為艱難,這就需要學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同克服困難,從而達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的目的.
學(xué)會(huì)收集處理信息,養(yǎng)成科學(xué)求知態(tài)度.
該項(xiàng)活動(dòng)的另一目的是培養(yǎng)學(xué)生收集資料,處理信息和推斷結(jié)論的能力以及表述思想和交流成果的能力,并要掌握基本的科學(xué)方法,學(xué)會(huì)利用多種有效手段去獲取信息.同時(shí)要學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā),通過(guò)認(rèn)真踏實(shí)的探究去求得結(jié)論,并懂得尊重他人的成果.
三,學(xué)習(xí)重點(diǎn)
該項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是比較西方圣誕節(jié)與具有中國(guó)特色的圣誕節(jié)的差異.對(duì)于西方的圣誕節(jié),學(xué)生大概了解一些.縱觀周圍的節(jié)日氣氛,大家似乎在模仿西方人慶祝節(jié)日的模式,但實(shí)際上并非如此.中國(guó)人慶祝圣誕節(jié)的方式兼帶有自己的民族特色,圣誕節(jié)在中國(guó)悄然地發(fā)生了變化,這也正是學(xué)生需要仔細(xì)了解的地方.
四,學(xué)習(xí)難點(diǎn)
大家都知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)要裝點(diǎn)圣誕樹(shù),吃圣誕大餐,唱圣誕頌歌,甚至還有圣誕老人.可這一切是怎么來(lái)的呢 這些節(jié)日特征是同時(shí)形成的嗎 它又是怎樣傳播到中國(guó)來(lái)的 所以西方圣誕節(jié)的由來(lái),演變與擴(kuò)散的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上需要學(xué)生進(jìn)行大量的信息查詢和整理方能解決.
五,學(xué)習(xí)內(nèi)容
由于學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高中生,所以老師可以預(yù)先設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并提供一定的活動(dòng)建議和活動(dòng)提示.為了讓學(xué)生在
研究性學(xué)習(xí)中能互相幫助,互相配合,建議活動(dòng)分小組進(jìn)行.如果學(xué)習(xí)者是已經(jīng)有了
研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,可根據(jù)學(xué)生的能力,逐步減少活動(dòng)建議或活動(dòng)提示,直至完全由學(xué)生自主地提出問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題.
《圣誕節(jié)在中國(guó)》的學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高二學(xué)生,所以給出了"圣誕節(jié)文化","中國(guó)式的'圣誕節(jié)'"兩個(gè)方面的子課題,并附上了活動(dòng)建議和提示.(見(jiàn)附一和附二)
附一
圣誕節(jié)文化
活動(dòng)建議:
1.與同學(xué)們一起討論,談?wù)劥蠹宜赖氖フQ節(jié).
2.到圖書(shū)館或網(wǎng)站查詢相關(guān)資料.
活動(dòng)提示:
1."圣誕節(jié)"是怎么來(lái)的 它興起于什么時(shí)候 是為了紀(jì)念誰(shuí)
2.圣誕頌歌有哪些 圣誕禮拜時(shí)必唱的歌曲是什么
3.圣誕老人是怎樣出現(xiàn)的 在節(jié)日中扮演了什么角色
4.圣誕樹(shù)是節(jié)日中必不可少的東西,為什么 它有什么象征意義
5.常用的圣誕祝福語(yǔ)有哪些
6.你吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)圣誕大餐嗎 其中最有代表意義的食物是什么
7.西方人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的
附二
中國(guó)式的圣誕節(jié)
活動(dòng)建議:
1.詢問(wèn)親戚朋友,了解他們過(guò)圣誕節(jié)的情況.
2.深入社區(qū),聽(tīng)取群眾意見(jiàn).
3.上網(wǎng)查詢其他相關(guān)資料.
活動(dòng)提示:
1.圣誕節(jié)是怎樣傳入中國(guó)的
2.全體中國(guó)人都喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎 有沒(méi)有年齡特征和區(qū)域特征
3.中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)用的圣誕樹(shù)有無(wú)自己的民族特色
4.中國(guó)人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的 會(huì)舉行崇拜儀式嗎
5.有些人認(rèn)為圣誕節(jié)是西方文化入侵的一部分,也有人認(rèn)為這是中國(guó)走向世界,與國(guó)際接軌的一個(gè)方面.對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)如何看待
6.喜歡圣誕節(jié)都是為了享受節(jié)日的快樂(lè)嗎 有沒(méi)有其他的因素 比如說(shuō),商家為了贏利.
7.你對(duì)圣誕節(jié)的態(tài)度如何
六,學(xué)習(xí)過(guò)程
根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和難度,整個(gè)活動(dòng)時(shí)間累計(jì)為18個(gè)課時(shí),大致安排如下:
1.問(wèn)題提出與選定(1課時(shí),提出所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,確定解決問(wèn)題的方法).
2.小組分工與合作(1課時(shí)五人一組,責(zé)任到人).
3.素材搜集與整合(10課時(shí),上網(wǎng)2課時(shí),進(jìn)圖書(shū)館2課時(shí),社區(qū)調(diào)查4課時(shí),整合2課).4.成果商討與定稿(3課時(shí),剪輯錄音,圖片,組織書(shū)面材料,寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得).
5.成果展覽與評(píng)價(jià)(3課時(shí)).
七,學(xué)習(xí)成果
1.從
研究性學(xué)習(xí)這一角度來(lái)考慮,活動(dòng)后掌握的內(nèi)容要反映出來(lái),所以要求每組學(xué)生搞一個(gè)成果展.
要求:(1)關(guān)鍵詞及圣誕節(jié)祝福用語(yǔ)要求用英語(yǔ)表述.
(2)每個(gè)小組成員至少要展示一件成果,有引用的地方要注明出處.
(3)要注意圖片的排版及相應(yīng)的文字說(shuō)明.
2.從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),信息道德角度來(lái)考慮,要求學(xué)生把活動(dòng)中所搜集到的所有資料都匯集在檔案袋中,并標(biāo)明出處.
要求:檔案袋中應(yīng)包括活動(dòng)中搜集的所有相關(guān)資料及一份活動(dòng)小結(jié).
3.從信息的交流與討論的角度來(lái)考慮,要求學(xué)生上一堂匯報(bào)課,以口頭報(bào)告的形式就有關(guān)內(nèi)容向全班發(fā)表自己的見(jiàn)解,通過(guò)交流,研討,與同學(xué)們共同分享成果,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)理解和寬容,學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考,也要敢于和善于申辯.
要求:把活動(dòng)中所探索研究的新內(nèi)容,用一次獨(dú)具特色的匯報(bào)介紹給大家.
八,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的研究成果及其在研究過(guò)程中的度,方法和相互之間的合作與交流情況都應(yīng)該給出一個(gè)公正,客觀,科學(xué)的評(píng)定,具體評(píng)價(jià)方法如下表.(見(jiàn)附三)
附三
1活動(dòng)是否積極參與,有無(wú)責(zé)任感
2小組中的每一位成員是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同克服困難
獨(dú)立查詢資料數(shù)量以及檔案袋的建立(具體展示,說(shuō)明)
4個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)有無(wú)完整的記錄(文字,錄音和攝影均可)
5活動(dòng)中學(xué)到的新知識(shí)和新技能(用實(shí)例加以說(shuō)明)
6活動(dòng)成果的展示
7活動(dòng)成果的匯報(bào)
評(píng)價(jià)等第:優(yōu)良中差
