高考語文上140分的秘訣
(高考語文的高分絕招——教你如何突破140分)
來源： 高分網(wǎng)
各科：語文134分、數(shù)學(xué)142分、英語145分、文綜243分
高考語文每一個知識板塊的得分累積，就形成了最終成績。如果某一個知識板塊薄弱的話，就難以達(dá)到140分。今天高分網(wǎng)高考頻道小編分享一位高考語文140分考生的經(jīng)驗給大家，幫助大家搞定病句修改、句子排序、語言運(yùn)用、名句默寫這幾個知識板塊。
作者簡介：守護(hù)風(fēng)鈴，2012屆高考生，高考語文140分。
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病句
關(guān)于病句，一輪資料或者二輪資料你只要抓住一本就夠了。
上面會有很到位的病句分類，以及很好的做題方法。因為內(nèi)容不少，我在這里一方面記不全，一方面也說不清。所以希望準(zhǔn)高三的同學(xué)不要擔(dān)心，好好看資料就行了，如果你們的資料講的不到位，你們的老師會予以補(bǔ)充的，這個時候就需要聽語文課了，到時候一定要注意，千萬不要再逃課打球、上網(wǎng)、把妹或者在課上睡覺神馬的了……畢竟沒怎么聽過課，現(xiàn)在該聽聽了，是吧……
我的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗就是，（其實是廢話……）【拿到題先不要急著套書上講的分類】，先自己默讀兩遍，有明顯的不舒服的就把這個選項干掉，然后就這樣用排除法做；語感用完之后開始用書上的方法，然后如果都干掉了，就回頭看看你之前憑語感干掉的選項，用書上方法來看看，可能就有被你失誤干掉的……
尤其二輪的時候，會有專門的一段時間來練病句，那個時候不妨跟著老師好好練，其實不會耽誤你時間的~
現(xiàn)在病句學(xué)得不好的，千萬別著急、別害怕就是了~船到橋頭自然直，高三不是白上的~
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句子排序和語文應(yīng)用
事實上我覺得句子排序也是屬于后者的。
句子排序，最大的技巧就是善用標(biāo)點(diǎn)吧。因為給你的空一般不都是這樣嘛：
_______，______。________，__________，______。
給你的幾個句子，你挨著往里代入一下，基本上就能判斷其中的相對位置了。這道題難度還是很小的。因為一開始憑著語感基本上就能選出答案。
當(dāng)然，當(dāng)你實在覺得不好排的時候。你可以ABCD，挨著試試，總共就試4遍，比較之中，哪種順序更好你自然就能選出來啦。
語文應(yīng)用，感覺出題沒什么規(guī)律，就只知道試卷中每年都會有5~6分的這道題……
得分要素我覺得就是這些：整潔的書寫，分點(diǎn)答題，基本的清晰的議論能力，正確的積極的價值觀，一定的語感，一定的總結(jié)能力、概括能力。
除了前兩點(diǎn)，剩下的基本都是生活中的基本能力了，所以沒什么好說的吧。
后面幾點(diǎn)你如果都占了而這道題得分不高，就反思一下你分點(diǎn)了沒有，分點(diǎn)合理不，書寫整潔不。
仿寫，覺得難的話，等老師發(fā)資料，其中如果有總結(jié)的優(yōu)秀的仿寫句子，你就背就行了。
如果老師不給發(fā)，自己百度一下會有很多。
這個能力其實很好練，試試寫兩篇情書，看兩篇沒營養(yǎng)的散文就基本上有啦~
或者自己沒事就拿著往年各地高考題中的仿寫題練就行。至多兩節(jié)自習(xí)課你就能練好。
這6分絕對是送分。
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名句默寫
名句默寫好像沒什么說的，背就行了。這個事，尤其對準(zhǔn)高三，現(xiàn)在這個假期要抓住，你開學(xué)就會容易很多。假期里每天肯定會有無聊的時候，這個時候拿課本出來背吧。當(dāng)然前提是你先了解一下哪些是必備篇目，每年可能都會有調(diào)整，所以一定要了解清楚。
然后如果你以前多多少少學(xué)過語文，那么我相信這些名詩名詞名文，你都會很有印象，然后假期里就背就行了。不用貪多，自己定計劃吧，哪怕假期里背不完也沒關(guān)系（其實這么長的假期，就那么點(diǎn)東西，怎么可能背不完……）背完就默寫，畢竟這個將來是要寫下來的。這時候你有兩個選擇，一個是如果你的字已經(jīng)有點(diǎn)基礎(chǔ)了，你可以在這個時候，練自己的書寫速度，一邊保證字寫清楚，一邊加一些連筆，提高整體的速度，這對你將來考。和諧。試的時候很有幫助；還有一種情況是，你的字并不好，剛開始練字，那么不建議你現(xiàn)在快速寫。反正假期時間充裕，不妨慢慢寫，默寫的同時進(jìn)行練字，去體會自己已經(jīng)練過的那些字要怎么寫，這樣經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，這些字的寫法就融入你腦海了，隨手一些就會很好看。（練字本身不就是你寫的多了就會寫、能寫好了嘛~）
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高考語文的高分絕招——教你如何突破140分
來源：濱河小區(qū)
1、好記性不如爛筆頭
剛進(jìn)高三時，李偉被分到了學(xué)校的重點(diǎn)班，班上高手如云。那時他的語文每次考試成績總是在100到110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此，在平時他就有意識地把語文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計劃。
在實施計劃過程中，李偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識?！斑@一階段一定要做到扎實，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了?！背烁侠蠋煆?fù)習(xí)的進(jìn)度，李偉自己還另有“獨(dú)門訣竅”。他平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶；一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認(rèn)為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
另外，李偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看4條成語。他說，不要認(rèn)為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。
“直到后來我才發(fā)現(xiàn)這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中，前三道考查語音、字、詞、句的大題中，自己一分未失?！?br>
2、文言文：硬骨頭天天啃
說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而李偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累，按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認(rèn)為，很多學(xué)生覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
李偉說，其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，2007年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分?jǐn)偟矫刻烊W(xué)習(xí)的話，量就很小了。
并且李偉這樣做了。
這樣的堅持讓李偉在平時考試中的出錯率大大降低，在進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個文言文部分只丟掉了一分。
3、大語文：廣攝取 活應(yīng)用
語文無處不在，生活的各個領(lǐng)域都離不開，所以李偉在語文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。他說，大語文觀要我們平時學(xué)會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。
李偉平時的“留意”也沒讓他白費(fèi)精力，就在高考前學(xué)校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給超市擬一副對聯(lián)。如果李偉要全靠自己去想去編的話，一是時間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當(dāng)時李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時看到過的一副對聯(lián)，所以他就把那副對聯(lián)給搬了上去，最后還得了個滿分。在今年的高考語文試題中，有道考題的上聯(lián)是“社會主義好”，要求考生寫出下聯(lián)，李偉當(dāng)時很快就對出了“人民生活甜”的下聯(lián)，此題12分，他拿下了11分。
4、作文：鳳頭豹尾還求新
雖然李偉的語文取得了144分的優(yōu)異成績，但他還是有遺憾。他說作文本來就是他的強(qiáng)項，但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。
對于作文，李偉自然也有“勝經(jīng)”一套。他說，作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項，可別輕視這些事項，它們往往是作文制勝的法寶。首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍；豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創(chuàng)新，多運(yùn)用一些名言名句，多運(yùn)用一些修辭會令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標(biāo)題的制作，標(biāo)題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優(yōu)秀標(biāo)題，必要的時候采用拿來主義，也不失為一種好辦法。
除此之外，經(jīng)過高三一年對語文的學(xué)習(xí)，李偉還總結(jié)了三點(diǎn)經(jīng)驗。一是堅持。高三一年的復(fù)習(xí)非常枯燥，尤其是語文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅強(qiáng)的意志，想學(xué)好語文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習(xí)慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統(tǒng)一的同時，也可以起到預(yù)防錯別字的作用。三是聽老師的話。這一點(diǎn)好像是教小孩子的口吻，許多同學(xué)不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計劃。其實，這種做法有時是舍本逐末，因為老師的經(jīng)驗比我們豐富得多，該學(xué)什么，該怎樣學(xué)都是經(jīng)過仔細(xì)琢磨后才形成的。
