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推薦家長與學生閱讀257:“輸得起”遠比“必須贏”重要

推薦家長與學生閱讀257“輸得起”遠比“必須贏”重要


資料來源于網絡

童心天真,其實不是小孩子輸不起,而是小孩子的父母輸不起。

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小寶的幼兒園家長群,發(fā)生了這樣一件事。

大晚上,一家長在群里質問老師,為什么別的孩子有糖吃,自己孩子沒得到:“孩子回家哭了,說老師不喜歡他,不想去幼兒園了?!?/span>

話音剛落地,另一個家長立刻接茬:“我家寶寶也沒吃到糖,也說老師不喜歡他?!?/span>

私人幼兒園,收費高,老師態(tài)度超級好:“對不起啊,當時小朋友多,先走的就沒有拿到糖,明天會全部補齊,我也會親自和小朋友們道歉?!?/span>

“我們寶寶走的也不早啊,他說是因為上課說話老師才不給糖吃?!?/span>

看著群里的熱鬧,問小寶是否有吃到糖,小寶搖搖頭:“老師沒給我。”

小寶走得很晚也沒吃到糖,所以,老師的回復明顯是說辭,但是我一點都不生氣。孩子只會被父母照顧得無微不至,離開家,別人不可能像父母那樣寶貝我們的孩子,被邊緣或者冷落,很正常。

如果因為一顆糖就哭哭啼啼,家長應該著急的不是老師的不均衡,而是為什么孩子的內心這么脆弱。

適當地輸,也是成長的必須,可現(xiàn)實生活中,有多少家長能有這樣的意識?

鄰居有個小孩兒,父母特別好勝,他們家的孩子其實性格挺溫和,但從小到大,哪怕是小朋友間的普通玩耍,父母也絕不允許孩子輸。

有一次,幾個小孩兒一起比賽打羽毛球,他家孩子輸了幾次,孩子沒事,家長惱了,上來踹了孩子兩腳?;丶抑?,父母親自當教練訓練孩子,幾天后,技藝練成的小孩兒又出來挑戰(zhàn)了,這次所向披靡。看到孩子成了常勝將軍,那兩口子這才由陰轉晴。

一次兩次這樣,三次四次還這樣,久而久之,沒人愿意和那個小孩兒玩了,原因就一個:他太輸不起。

童心天真,其實不是小孩子輸不起,而是小孩子的父母輸不起。

- 2 -

前段時間,有讀者提供一個真實的例子。

從小品學兼優(yōu)的好學生陳同學,以本地中考前十的成績考入某全國十強中學,在那里讀了一年半之后,非鬧著轉學,說是管理太嚴格、吃飯也不適應。

陳同學回來不久,就和同學們一樣拿上了手機,從此一入網海不見底。現(xiàn)如今還有三個月高考,成績一塌糊涂。

從小到大一直是學霸,陳同學已經習慣了贏,進入全國十強中學,再想贏卻沒那么容易了。能到這所中學來的,基本都是學霸,這種狀況下,她的成績還是很難得地保持了全校前幾百名的優(yōu)勢。

進入高一下半學期,學校招募奧賽選手,其時她應付功課已經很吃力了,但面對更高更強的拼搏可能,她動心了?;丶液透改干塘?,早已經習慣孩子贏的父母,沒有客觀認識孩子所面對的現(xiàn)實,而是一再鼓勵孩子參加。

陳同學于是成了奧賽隊的一員。能學奧賽的孩子,智力更勝一籌,在這個群體中,她的智力明顯處于劣勢,即便她拼出全部力氣,幾個月后第一次淘汰賽,還是被淘汰出局了。

這次失敗,對她造成了致命打擊,她從此一蹶不振。從小沒有受過挫折訓練的孩子,已經被這點小小的落敗完全打垮了。來到新學校,依然煥發(fā)不出斗志,沉淪的過程中又迷戀上手機,于是徹底放棄了自己。

眼見一棵好苗子淪落到這個地步,外人可惜,當父母的更是恨得牙根疼:“隨便她怎樣,反正我們已經徹底失望了?!?/span>

父母的失望看起來是哀莫大于心死,實際上,這份失望,他們自身是難辭其咎的。

如果不是從小到大一味和孩子強調“贏”,如果能夠意識到“輸得起”和“贏得妙”對孩子同等重要,孩子怎么可能會有這樣一顆不堪一擊的玻璃心。

在我看來,陳同學父母應利用目前的既成事實的“輸”來引導孩子端正人生觀和價值觀,提高孩子應對挫折的能力。

- 3 -

我的女兒復讀一年考了一所普通一本,我們不太滿意,人家自己卻樂得什么似的。

我認識的另一個孩子,應屆高考生,考入了國內一所知名985學校,卻因為和目標大學失之交臂,痛苦得無以復加,把自己關在房間里整整一個月,郁郁寡歡。

其實女兒的高考,也沒有完全發(fā)揮出個人實力,不過,她可沒人家這樣的志氣,還不斷教育我們要看開。

我一度特別羨慕那個痛苦的孩子:“看人家多有上進心啊,有這樣的心勁兒,將來能沒大出息嘛?!?/span>

先生和我觀點正好相反:“我倒覺得咱閨女的個性更讓人放心,人這一輩子,怎么可能總是心想事成,能贏當然好,輸了也沒什么大不了,這才是人生的正確打開方式?!?/span>

如今上大學半年多了,女兒越來越適應大學生活。那個小孩兒,居然中途退學,重新回來復讀了。

“她鉆了牛角尖非要考自己的目標名校,其實我們覺得沒所謂的,但她認死理,咱有什么辦法?!泵鎸⒆拥倪x擇,父母也非常無奈,但又勸不了。

回來復讀后,這個孩子拿出的是頭懸梁錐刺股的苦讀精神,那種勤奮和刻苦,看得人膽戰(zhàn)心驚,作為一個旁觀者,我都有點不敢想,萬一今年高考依然實現(xiàn)不了目標,她會怎樣?

即便實現(xiàn)了目標,就真的贏了嗎?

童年乃至青少年時期,是一個人性格形成的關鍵期,這個時期,一味強調“贏”,并不是智慧父母。

真正智慧的父母,會潛移默化引導孩子適應種種心理情境,讓有孩子不僅要贏得漂亮,還要輸得起。

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