歡，放棄算了?！薄 ?/p> 小孩的天性是就是活潑好動，彈鋼琴坐不住，這是很正常的。通過學(xué)鋼琴，我們可以從小培養(yǎng)孩子做事情“專注”的能力。從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣入手，此時，家長不能太在乎孩子練習(xí)的成果有多好，而是以培養(yǎng)孩子形成一個正確的觀念為主要目的：“要么不做事，要做就要思想集中”?！?wbr>
二、培養(yǎng)孩子的細(xì)致、仔細(xì)
毫無疑問，彈鋼琴不是一件很簡單的事情。老彈錯音，老彈的慢”這是很正常的事情，甚至可以說，是一件好事。當(dāng)孩子在彈的時候，他會無時不刻的遇到“不同的音符，不同的節(jié)奏”，而此時，正是對孩子“細(xì)心”能力培養(yǎng)的一個最佳機(jī)會。為什么我們不借此機(jī)會讓孩子形成做事情“細(xì)致、仔細(xì)”的習(xí)慣呢？
孩子的“粗心、馬虎、急噪”的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難改變。因此，通過練習(xí)鋼琴，從彈琴“彈得慢、彈得準(zhǔn)”入手，從小培養(yǎng)孩子在這方面的能力，未嘗不是件好事?！ ?/p> 三、培養(yǎng)孩子善于動腦
“看譜、數(shù)拍、演奏、樂感”，缺一不可。難嗎？當(dāng)然了?！?wbr>
如果您的孩子從小就習(xí)慣于動腦筋，我想，等他正式上小學(xué)以后，就算碰到難解的題，他也一定不會輕易退縮的?！ ?/p> 四、培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力
我想?yún)f(xié)調(diào)能力對于任何人而言，都是非常重要的。彈鋼琴不僅可以從小同時開發(fā)孩子們的左、右大腦，同時當(dāng)孩子左、右手演奏不同的旋律時，對他們左、右的協(xié)調(diào)能力也是一種極大的挑戰(zhàn)和鍛煉。
五、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)
不容質(zhì)疑，從小讓孩子彈鋼琴，一定能挖掘他們的藝術(shù)天分，從一定程度上培養(yǎng)他們的藝術(shù)氣質(zhì)，提高他們對藝術(shù)的鑒賞能力。藝術(shù)修養(yǎng)對未來的“花朵們”是極其重要的?！ ?/p> 在我教得很多學(xué)生中，并沒有因為彈琴耽誤孩子的時間而使他們?nèi)笔Я耸裁?，?wbr>多數(shù)“綜合能力”強(qiáng)的孩子，他們大多都“人聰明，學(xué)習(xí)好，彈琴棒”，英語比賽、奧數(shù)比賽、鋼琴比賽，無不得獎，我想這和他從小學(xué)習(xí)鋼琴是有一定聯(lián)系的。因此，我想從小培養(yǎng)孩子彈鋼琴，對于孩子的成長發(fā)展而言，還是相當(dāng)有意義的！
不管出于何種目的，家長總是用心良苦，但學(xué)琴并非易事，它需要毅力和耐心，是一日積月累的過程。在我的教學(xué)過程中，獲得了一些體會，在學(xué)習(xí)中必然會有各種問題，影響孩子的正常學(xué)習(xí)的進(jìn)程。如果我們處理得當(dāng)，會獲得預(yù)期的效果，反之，會對孩子產(chǎn)生很不好的影響。
首先，老師、家長都要知道和了解兒童本身具有的特點。三歲到六歲時期的兒童其行為都帶有一定的隨意性和不穩(wěn)定性，更是需要引導(dǎo)開發(fā)的時期，好的啟蒙是關(guān)鍵。
其次，重視家庭中的音樂教育
生活中不能沒有音樂，耳濡目染——讓孩子多聽適合兒童年齡，心理，生理等特點的音樂作品，能更好的提起孩子們的興趣。例如：蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫的《彼得與狼》，笛子曲《早晨》（中國作品），法國作曲家圣-桑的組曲《動物狂歡節(jié)》，我國著名音樂家賀綠汀的鋼琴曲《牧童短笛》等等。
在休息天，我們家長可以和孩子共同查閱一些音樂資料。可以把電視，電影聽來的樂曲在家里試奏。孩子彈的任何曲子都應(yīng)該多給以鼓勵，少訓(xùn)斥.
從點點滴滴中培養(yǎng)孩子，但不是壓制。強(qiáng)迫孩子練琴，或是以犧牲孩子其他興趣愛好為代價去練琴，我認(rèn)為這種做法是非常不可取的。
培養(yǎng)孩子首先要重視孩子的個性發(fā)展。學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)音樂首先要知道音樂本身是有活力，有激情，有創(chuàng)造的。
最重要的是充分發(fā)揮教師的作用
語言的魅力是無窮的，尤其是兒童，他們愛聽老師清晰明快的語言，從中獲得快樂；愛聽老師親切溫和的話音，從中得到溫馨，留下回味。
為提高兒童學(xué)琴興趣，教師要采用各種適應(yīng)兒童的教學(xué)方法。
（1）識譜是學(xué)琴的第一步，是學(xué)前兒童要過的第一關(guān)。每個老師教法不一，這是不能缺失的。
（2）在對學(xué)生鋼琴技術(shù)性教學(xué)的同時，還要有相關(guān)知識——視唱，練耳的教學(xué)，因為只要把這些相關(guān)的基礎(chǔ)打得扎實了，才會有助于孩子學(xué)習(xí)鋼琴。對于視唱，練耳的教學(xué)可以采用形象，生動，有趣的教學(xué)方法來進(jìn)行的，發(fā)掘兒童自身的一種潛力。
（3）音樂還是一種情感藝術(shù)。音樂本身是需要人們積極地發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，作為教師我們在教授學(xué)生學(xué)鋼琴時不能忽視這一點。正象捷普洛夫所說“人從聲音里聽到的東西越多，則音樂感越豐富”。
要想真正讓孩子學(xué)好鋼琴，需要我們的老師，家長，學(xué)生來共同努力，共同克服學(xué)習(xí)中的各種問題，只要我們將三者很好的結(jié)合起來，對困難能正確面對，相信孩子們的明天會更加美好。
