忠告
“寶寶富豪”將越來越多
等有辨別力后再告知財(cái)產(chǎn)
房產(chǎn)業(yè)資深人士王曉軍昨天告訴記者，現(xiàn)在這種兒童小業(yè)主越來越多，有三種原因?qū)е拢旱谝皇羌议L出于避稅考慮，其次也是給孩子一個保障，第三就是讓家庭關(guān)系多了穩(wěn)固和保護(hù)。
美國注冊財(cái)務(wù)策劃師學(xué)會中國中心董事暨常務(wù)副總裁梁輝則認(rèn)為，上述兩例“寶寶富豪”現(xiàn)象具有一定普遍性——現(xiàn)在，不少家庭一方面通過理財(cái)實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值。另一方面，私營業(yè)主增多，也愿意提前把資產(chǎn)配置到子女身上，既為以后子女的成長和教育提供費(fèi)用；也借此規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?！爱?dāng)前我國投資渠道還是有限，信托法和信托機(jī)構(gòu)在這方面還存在缺失，不像國外，可利用第三方盈利機(jī)構(gòu)管理這部分財(cái)產(chǎn)，等子女到一定條件后才能利用。”他建議，在這種情況下，家長就要提防小孩從小身價(jià)不菲，將來缺乏奮斗意志，可等小孩擁有獨(dú)立財(cái)富管理能力、財(cái)富辨別力后，再告訴他們這筆財(cái)產(chǎn)的存在。
“財(cái)商”教育
可按年齡段培養(yǎng)
都說“別讓孩子輸在起跑線上”，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會里，只有智商、情商和財(cái)商三“商”都高的孩子，才能贏得更精彩的人生。美國教育基金會會長夏保羅先生曾在一次國際演講時表示，成功的財(cái)商教育能讓孩子更自信更自立。
財(cái)商是現(xiàn)代人必備素質(zhì)
美國人羅伯特·清崎和莎倫·萊希特合著的《富爸爸，窮爸爸》風(fēng)靡世界，其中首次提出“財(cái)商”概念。那么何謂財(cái)商？國內(nèi)某財(cái)商教育機(jī)構(gòu)的專家告訴記者，財(cái)商就是指一個人認(rèn)識、掌握和運(yùn)用金錢或財(cái)富運(yùn)動規(guī)律的能力，包括觀念、知識、行為三個層次。財(cái)商是處理金錢的藝術(shù)，是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。財(cái)商教育和智商、情商、德商一樣，應(yīng)該成為未成年人素質(zhì)教育重要的組成部分，因?yàn)樗軌驇椭⒆釉谌蘸蟮纳钪袦p少財(cái)務(wù)上的失敗。
對孩子按年齡培養(yǎng)財(cái)商
在學(xué)習(xí)國外的財(cái)商教材中常有這樣的案例：美國幾歲大的小孩就會將自己用不著的玩具小熊擺在家門口，放一塊“Sale”的牌子，等待別人付錢拿走小熊，而自己則獲得一些收入供零用。
但這樣的方式，在國內(nèi)的孩子中大概很難實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閲藢τ诙治锲返慕邮艹潭炔桓?，而且把東西放在家門口待售也不太現(xiàn)實(shí)，還極可能被拾荒者順手拿走。所以，國內(nèi)兒童的理財(cái)教育不能照搬國外的經(jīng)驗(yàn)，可按以下年齡方向培訓(xùn)：
3歲辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識幣值、紙幣和硬幣
4歲學(xué)會用錢買簡單用品，如畫筆、泡泡糖、小食品
5歲弄明白錢是勞動得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢貨交換活動
6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢
7歲能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，確認(rèn)自己有無購買能力
8歲懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢
9歲制定自己的用錢計(jì)劃，學(xué)會買賣交易
10歲懂得節(jié)約零錢，在必要時可購買較貴的商品
11歲通過廣告發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，有打折概念
12歲懂得珍惜錢，知道來之不易，有節(jié)約觀念
13歲明白通脹通縮，了解理財(cái)可讓財(cái)富保值增值
14-18歲跟家長一起參與成人社會的商業(yè)活動和理財(cái)、交易等活動，家長指導(dǎo)
18歲根據(jù)自身情況，開始獨(dú)立進(jìn)行商業(yè)和投資操作
督促孩子記賬 讓錢花得更明白
在孩子小的時候，他們或許并不明白錢的來歷和意義，有時甚至把它當(dāng)作“橫財(cái)”，毫不珍惜。對于這種情況，理財(cái)師建議，由于孩子們沒有任何理財(cái)意識，對于金錢的支出沒有合理的規(guī)劃，因此家長要引導(dǎo)孩子一起做一個理財(cái)規(guī)劃。
首先，建立一個記賬簿。讓孩子記錄下由誰給的，給了多少錢。記錄下每天的現(xiàn)金支出，并每月做一次總結(jié)，做一次比較，看看哪些錢的花費(fèi)是必要的支出，哪些是無謂的。
第二，讓孩子花錢其實(shí)也是“成長的需要”。理財(cái)師表示，讓孩子學(xué)會選購簡單的學(xué)習(xí)用具和生活必需品，可以培養(yǎng)孩子最基本的生存技能、社會交際以及打理財(cái)產(chǎn)的能力，比如和孩子一起規(guī)劃，用多少錢購買學(xué)習(xí)用品，用多少錢娛樂，用多少錢儲蓄，用多少錢購買自己喜歡的物品。
第三，家長可把錢作為對孩子學(xué)習(xí)、生活獎勵的基金。比如，對孩子付出的勞動，做出的貢獻(xiàn)，取得的成績，家長可以按照約定，讓孩子從獎勵基金中提取一部分作為獎勵。
