挫折教育，其實從字面上就可以理解出來，就是通過讓孩子受到挫折，從跌倒處自己再次站起來，從而激進孩子進步，發(fā)揮自己的潛能。可是，這種教育方法入如果使用不當(dāng)?shù)脑挘瑢⒆訒蟹醋饔?。所以，家長對孩子進行挫折教育的時候，必須正確理解挫折教育的真正含義和正確的做法，才可以對孩子實施。
一：挫折教育的誤區(qū)
1.孩子犯錯了或者失敗了，家長沒能及時地糾正錯誤或者幫孩子總結(jié)出失敗的原因，反而只是安慰著孩子，這樣孩子是沒辦法從挫折中走出來的，達不到挫折教育的真實意義。
2.孩子不喜歡做的事情，家長強迫孩子去做。有些家長緊張孩子的學(xué)習(xí)，就會對孩子特別的重視教育，但是卻忽略了尊重孩子自己的選擇。
3.孩子遭遇挫折了，家長添油加醋、雪上加霜。這種做法容易使孩子的意志消沉，而并不是挫折教育的做法了。
二：挫折教育的好處
1、從小對孩子進行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，有利于增進家長與孩子之間的親子感情。
2.孩子接受挫折教育，可以學(xué)會從哪里跌倒就從哪里站起來的道理，能夠勇敢地面對困難，坦然地面對錯誤。
3.孩子接受挫折教育，能增強孩子的自理能力，在以后的成長生活中可以更好地融入社會這個群體中。
4.進行挫折教育的孩子，不會對家長有著過分依賴的心理，可以很獨立地去完成任務(wù)。
5.有受到挫折教育的孩子，凡事會自己先動手動腦，可以增強孩子的思考能力。
三：挫折教育的注意事項
1.挫折教育可以從小開始，嬰兒期就開始接受挫折教育，有利于培養(yǎng)孩子從小的獨立性。
2.挫折教育可以從生活出發(fā)，沒必要故意設(shè)定一個挫折讓孩子去踩，只要讓孩子在日常生活中面對挫折的時候?qū)W會處理方法就可以了。
3.挫折教育時，孩子需要家長的幫助的情況下，家長要根據(jù)實際情況以及孩子的能力限度給予幫助，以免孩子喪失自信心。
4.孩子接受挫折教育，家長要和孩子多講當(dāng)中道理，讓孩子明白面對挫折該如何坦然處理，這樣才能真正地幫助到孩子的成長。
