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D.只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動，還能在F板上看到反射光線9.（2015重慶市，）如圖所示現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（   ）AA.樹在水中的“倒影” B.水面處于“折斷”的鉛筆C.陽光下樹的影子D.天空中出現(xiàn)的彩虹10.（2015·鹽城）由光的直線傳播形成的光現(xiàn)象是（   ）AA.“小兔”的影子     B.花朵在水珠中成像 C.筷子在水中“彎折”  D.丹頂鶴的倒影11.(湖南常德市)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（  ）DA.月食是光的由于光的折射形成的B.光從空氣射入水中后傳播速度會變大C.物體通過平面鏡能成正立、等大的實(shí)像D.太陽光是白色的，白光是由各種色光混合而成的12．(連云港市)關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是（    ）DA．平面鏡所成的像是實(shí)像B．物體離平面鏡越近，所成的像越大C．物體靠近平面鏡時，所成的像將遠(yuǎn)離平面鏡D．平面鏡成像利用了光的反射原理13．（江蘇揚(yáng)州市）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了。下面能正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是（     ）C   A                              B   C                                D14.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖是（    ）C15．（2015.成都）如圖將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因?yàn)椋?nbsp;  ）DA．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C．光從空氣射入水中，傳播方向不變D．光從水射入空氣中，傳播方向改變16．(2015.樂山)下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（   ）DA．眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行校正B．橋在水中形成的倒影C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶D．陽光下，樹木在地面上形成的影子17.(2015.綿陽) 如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位于平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運(yùn)動，應(yīng)使小球（    ）CA.豎直向上運(yùn)動                  B.豎直向下運(yùn)動C.水平向左運(yùn)動                  D.水平向右運(yùn)動二．填空題1.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）請將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對應(yīng)的物理知識，并用直線連起來。例如：射擊瞄準(zhǔn)時要做到“三點(diǎn)一線”━━━━━━━━光的直線傳播太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶               光的直線傳播我們能夠看見不發(fā)光的物體                         光的反射直直的筷子插入水中看到向上彎折                   光的折射開鑿隧道時，工人們用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，保            光的色散證隧道方向不會出現(xiàn)偏差2.（濟(jì)南市）小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時，像離人的距離___             _(選填“變大”“變小”或“不變”).她在平面鏡中的像__      __(選填“變大”“變小”或“不變”)。答案：變大 不變3.（廣州） 如圖13所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿（1）畫出桿頂A點(diǎn)在平面鏡中的像.（2）若桿在2s內(nèi)右移1m，桿移動的速度是_____m/s.桿的像相對鏡向右還是向左移動？_____________移動時，桿的像大小會變大，變小還是不變？_______________。4.(四川綿陽市)(1)早晨，太陽還在地平線以下時，人們就可以看到它，這是光的       現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的        現(xiàn)象。5 ．(南京市)如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到_________上，這樣操作的依據(jù)是____________________________．操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是______________的（選填”正立”或“倒立”）三．實(shí)驗(yàn)題1.（2015山西36題4分）如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．（1） 要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 _______ （選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了 ________ 反射．實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角120°70°230°60°350°40°（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 __________________________________．（3）三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：_______________________________________________．解：（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直；實(shí)驗(yàn)時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故；（2）根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、50°時，反射線與法線的夾角，即反射角也應(yīng)分別是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光線與鏡面的夾角，所以是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．（3）不合理．實(shí)驗(yàn)中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．故答案為：（1）垂直；漫；（2）把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；（3）不合理．應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．2.（2015·煙臺）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）白紙的主要作用是什么？（2）實(shí)驗(yàn)中，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑矫骁R豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么？答案：（1） 呈現(xiàn)和記錄反射光線和入射光線（2）便于呈現(xiàn)反射光線和入射光線（其它相近說法同樣給分）3.（2015·模擬）小聰在探究"光反射時的反射角與入射角的大小關(guān)系"時，把一塊紙板放在水平桌面上，再把一塊平面鏡豎直地立放在紙板上，如圖10所示．使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出．在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡．取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的∠ι 和∠γ，并記錄數(shù)據(jù).請你解答下列問題：（1）   使光貼著紙板的目的是    　　　　　　　　;（2）為了得到兩角關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)            ， 重復(fù)上述步驟；（3）他取來兩個完全相同的蠟燭、火柴、刻度尺，想利用該裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，最好將____________換成_____________.答案：（1）顯示光路      （2）多次改變?nèi)肷涞慕嵌?nbsp;     （3）平面鏡      玻璃板4.（2013·長春）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．（1）能看到紙板上的光，是因?yàn)榧埌灏l(fā)生________;（2）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，反射角_____入射角．（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線、入射光線和法線__________（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上__________（選填“能”或“不能”）看到反射光線．【答案】（1）漫反射 （2）等于 （3）在  不能5．（2015江蘇揚(yáng)州，第14題）如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是      ；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上    （能／不能）看到反射光線。(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)           .學(xué)姜答案：（1）入射角  不能 （2）改變?nèi)肷浣堑拇笮?，多次測量6.（2015·安徽）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時，讓一束光從空氣斜射如玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示的現(xiàn)象：（1）請?jiān)趫D中分別作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）．（2）為了探究從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系，以下方案中正確的是：          （選填“A”、“B”或“C”）．A．尺測量圖中的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論B．保持入射角不變，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測量入射角和每次實(shí)驗(yàn)的折射角，分析并得出結(jié)論C．改變?nèi)肷浣?，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測量每次實(shí)驗(yàn)時入射角和折射角，分析并得出結(jié)論．答案（1）如圖所示；（2）C．7.（2015·安順）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）應(yīng)該選取兩根             （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)；（2）甲小組的同學(xué)，將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃蠟燭與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，如圖1所示．這說明                             ；序號123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00（3）乙小組的同學(xué)，將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，如圖2．造成該現(xiàn)象的原因是                    .答案為：（1）相同；（2）平面鏡所成的像和物大小相等；（3）玻璃板向點(diǎn)燃的蠟燭方向傾斜．8.（2015·蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選             （較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：                         ．（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板      （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：                                  ．答案：（1）較薄 （2）像與物的大小相等 （3）后 （4）像與物體到平面鏡的距離相等9.（2015·株洲）如圖，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B．（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的但不點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)，直至與蠟燭的像完全重合，并            蠟燭的位置．（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是         ．①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同②用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn)，像的大小不同③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像（3）請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．答案：（1）后面移動   記錄（2）④10.（2015·漳州）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示．（1）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的              關(guān)系．（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置，紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是       像． （3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像             運(yùn)動（選填“水平向右”，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”）答案：（1）大?。?）虛（3）豎直向下11.（2015·遵義）小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃，如圖所示：（1）在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是            法（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．（2）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記，測得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時所成像與前一次成像的大小比較將             （選填“變大”“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)?nbsp;        20cm．答案：（1）替代 （2）不變  4012.（2015·荊門）在學(xué)校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學(xué)們的極大興趣．如圖，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃；（2）移動蠟燭B，直到                                  ；（3）用刻度尺測出                    的 距離，就等于A到MN的距離． 在測量過程中，點(diǎn)燃蠟燭B是為了                                               ．答案： （1）蠟燭B的像與蠟燭A完全重合 （2）蠟燭B到MN（3）便于確定蠟燭A與蠟燭B的像是否完全重合13.（2015·紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是           ． A．移動點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′．B．拿另一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置．D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A．（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?nbsp;                                            ；  （3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請你利用測量工具對乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律．答案： （1）CDBA （2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直14.（2015·臨沂）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后．李紅對有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：（1）如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD          放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)．可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板．除了能呈現(xiàn)光路外，另一個目的是探究                                                  ．（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺與玻璃板垂直；兩支完全相同的蠟燭．A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．以A蠟燭為成像物體．實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡．雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時，也能觀察到B蠟燭．從而確定像的         ，同時，比較了像和物的        關(guān)系．答案：（1）垂直  探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)（2）位置  大小15. （2015·廣安）如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下來實(shí)驗(yàn)步驟：a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．b．拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置．c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置．d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置．（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是             （填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的字母）；（2）步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?nbsp;                                     ．答案：（1）adbc  （2）避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，保證結(jié)論的正確16.（2015·濱州）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡），主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A．在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．請根據(jù)以上敘述回答下列問題：①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟        （選（1）或（2））；②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與            ，像和物體到平面鏡的距離         ，像和物體的連線與鏡面        ．③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將          （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是       像（選填“虛”或“實(shí)”）答案①（2）②物體等大   相等  垂直③不能  虛17.（2015·畢節(jié)市）“探究平鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、玻璃板、直尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像       的關(guān)系，直尺的作用是便于比較物與像             的關(guān)系（3）只點(diǎn)燃蠟燭A，移動蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴       （選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃．說明平面鏡成的是      像，如果以5cm/s的速度勻速A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2m時，B蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離玻璃板       cm，有可能與A的像完全重合．答案（1） 位置（2）大小   到鏡面距離（3）不能  虛    20018.（2015·淮安）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，取完全一樣的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)移動蠟燭B至某一位置時，B與A的像恰好重合，這說明像與物大小       ，用光屏替換蠟燭B，光屏上接收不到A的像，說明玻璃板所成的像是       像．（2）“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個合理、簡便的驗(yàn)證方案      （選填序號）．①繪制光路圖來分析．②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動右手，判斷像中哪只手在揮動．答案 （1）相等   虛（2）②19.（2015·威海）如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了，同時也證明了像與物體的大小相等．（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是，此時保持凸透鏡位置不動，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向              （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．答案： （1）  確定像的位置   （2）平面鏡成正立、等大的虛像，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像  遠(yuǎn)離   變大四.作圖題1. （2015·福州)請?jiān)趫D10中畫出光從空氣斜射入水中時折射光線的大致位置。2.（2015·鎮(zhèn)江）當(dāng)光線從水中射向空氣時，它的反射光線如圖3所示，請畫出入射光線和折射光線．3．（2015·菏澤）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示。請?jiān)诖痤}卡圖中畫出平面鏡（圖中要顯示作圖痕跡）4.（2015·連云港市)如圖甲所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出。請作出這條入射光線的反射光線和折射光線。5．（2015·山西34題2分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像．6.（上海市）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖8 中畫出物體AB 在平面鏡MN 中所成的像A’B’7.（南京市）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面鏡．8.（2015·永州）如圖所示，物體AB在某一平面鏡中所成的像為A′B′．請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出平面鏡． 9. （2015·黃石）如圖，一束光線從三棱鏡的AB邊射入，從BC邊射出．請畫出完整光路圖．10.（2015·銅仁市）如圖所示 一礦井的結(jié)構(gòu)示意圖，請你利用一塊平面鏡使太陽光沿水平方向照亮礦井中的水平通道．11．（2015資陽市）“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。如圖所示，在一個干枯的井底正中央P點(diǎn)有一只青蛙，它的視野范圍如圖a所示。大雨將井全部灌滿水，若青蛙仍在P點(diǎn)，請你在圖b中畫出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況。12.（德州市）“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳。如圖所示，若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示，空中的月亮用點(diǎn)B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡。13.（2015·山東濟(jì)寧）一束光射向玻璃磚，經(jīng)過兩次折射后恰好經(jīng)過A、B兩點(diǎn)。請?jiān)趫D中畫出這束光的大致傳播路徑。14.（2015·恩施州）（2）如圖所示，將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”．請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路．