上海論劍其實是一個“裸體秀”，大家的馬甲都脫掉了。從“穿馬甲”到“裸體”的確是一個大轉(zhuǎn)變，可以說是網(wǎng)絡(luò)圖林2.0 ?？磥砦覀円m應(yīng)在“裸體”狀態(tài)下說話的。但是無論是網(wǎng)絡(luò)圖林2.0 還是網(wǎng)絡(luò)圖林1.0，永遠(yuǎn)是一個平等交流的平臺，在這里沒有什么教授，也沒有什么小館員，既沒有什么博士也沒什么小學(xué)生。在這里大家都是平等的對圖書館事業(yè)充滿敬意的網(wǎng)友，這也網(wǎng)絡(luò)圖林比正規(guī)的學(xué)術(shù)交流有意思的地方。學(xué)術(shù)不是政治也不是宗教，學(xué)術(shù)是沒有崇拜的。一個學(xué)者，獨立思考永遠(yuǎn)是立命之本。在網(wǎng)絡(luò)圖林2.0時代，大家應(yīng)該以河邊為榜樣，堅持獨立思考，堅持批判精神，堅持對學(xué)術(shù)的敬仰。（另插一句，河邊的那張照片不知是誰拍的，是所有上網(wǎng)的照片中最好的，不僅把河邊拍得很帥，而且拍得很精神，拍得很陽光，拍得很熱情，拍得躊躇滿志，把一個人的外在氣質(zhì)和內(nèi)在涵養(yǎng)全部拍出來了，好！相比之下，哪位先生把王編輯拍得好象沒睡醒？）

     這次要感謝Keven兄了，他把所有的PP 都放上網(wǎng)了，這樣我能夠?qū)h由更加深入的了解，感謝ing.

    讀Keven的報告有點遺憾，從網(wǎng)友的報道看，這次會議期間Keven大師是破費了，請了這么多人下館子，其實，Keven的報告也是請人下館子。本想看看Keven大師怎樣兜售他的統(tǒng)一場論，不想他請大家吃了一個滿漢全席。上一篇博文中，我提到Keven師的橋梁角色，這對圖書館界非常重要，在這次大會上Keven把他的橋梁角色演繹得爐火純青。

     凱大師先上一份酸辣湯，看上去迷糊一團，吃起來意猶未盡。他先介紹了技術(shù)發(fā)展史，然后告訴大家，web2.0 既不是新玩藝兒也不是舊玩意，甚至“并沒有嚴(yán)格的定義，并非指特定的事物”。你聽了是不是迷糊，迷糊就好，只有迷糊了，才知道K老師的精辟之處。當(dāng)你迷糊的時候，K師告訴你，Web 2.0是一個網(wǎng)絡(luò)平臺, 是一個“最終在許多方面能夠取代桌面應(yīng)用”的網(wǎng)絡(luò)平臺。也就是說，在1.0 時代，我們稱電腦網(wǎng)絡(luò)，到了2.0時代，我們稱網(wǎng)絡(luò)電腦。我們圖書館界架一個應(yīng)用上去，就是圖書館2.0了。至于怎樣把圖書館服務(wù)加載上去，需要大家開動腦筋了，K大師的一句話，讓大家費盡腦子，你看是不是酸辣湯？

    在1.0時，網(wǎng)絡(luò)的核心是數(shù)據(jù)傳輸，一個數(shù)據(jù)報從一臺電腦傳到另一臺電腦，至于報是什么，網(wǎng)絡(luò)可不管。但是到了2.0， 網(wǎng)絡(luò)不僅傳輸數(shù)據(jù)報，而且還要知道數(shù)據(jù)是什么，這樣一來，我們必須建立一種框架，來描述這些數(shù)據(jù)是什么，這就是web2.0的核心之一。所以，在給大家吃過酸辣湯以后，K師上了主菜：數(shù)據(jù)描述語言。這些大菜包羅萬象，XML, RDF, RDFS,OWL, ….每一道菜拿到圖書館來試試，都可以做出大量論文，可以畢業(yè)很多博士碩士。大家就耐心吃吧！

    最后，K師還給大家準(zhǔn)備了甜點，告訴大家web2.0 的核心是什么？是服務(wù)！web2.0是一個技術(shù)平臺，但是如果僅僅是一種網(wǎng)絡(luò)平臺是沒有意義的。我們圖書館界必須嘗試通過這個平臺來提升我們的服務(wù)，很多服務(wù)，如定題服務(wù)，我們圖書館想做但做不成，現(xiàn)在這個平臺出現(xiàn)了，看看能不能實現(xiàn)？有些服務(wù)可能就是這個平臺帶來的新服務(wù)，是圖書館服務(wù)的擴展。所以服務(wù)是圖書館2.0的核心。

Keven的報告告訴我們，圖書館2.0有兩個方面：

• 技術(shù)—web2.0—應(yīng)用平臺
• 服務(wù)—圖書館2.0—圖書館服務(wù)的重組

     這兩個方面也對應(yīng)了圖書館2.0實現(xiàn)的兩種主要方法:

• 第一種是上海大學(xué)圖書館的方法，這種方法是一種技術(shù)聚合型方法，經(jīng)各種技術(shù)聚合在一起，形成一種完整的圖書館2.0的解決方案
• 另一種是廈門大學(xué)的方案，感謝Keven將廈大的老師的方案也放上網(wǎng)了，這個方案是一種服務(wù)聚合的方案，以服務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計一種方案。這的確是一個有意義的嘗試。

廈大方案和上大方案，兩個方案殊途同歸，上大方案可能更加容易拓展圖書館的新服務(wù)，廈大方案更加適合深化圖書館的服務(wù)，這兩種方案都是圖書館2.0難能可貴的時間方案。

一個中心兩個方案，是我從本次會議得到的最大收獲。至于電子商務(wù)，一般的電子商務(wù)比圖書館2。0簡單的多了。我們圖書館界不屑一談，復(fù)雜電子商務(wù)誰都實現(xiàn)不了，談也沒意思?？縲eb2.0賺錢還是靠web2.0騙錢，我搞不清，不談！

另：上篇博文談到葉帥和凱帥的異同問題，沒說清楚，先解釋一下。葉帥抽象圖書館學(xué)的核心是抽象，也就是說是通用一種精確的，形式化的語言來描述圖書館過程。至于怎么描述大家見仁見智，我也提出了不少異議，但是這個方法確實未來圖書館研究的一個方向，因為2.0,3.0 的技術(shù)環(huán)境需要精確地形式化地描述我們的過程和服務(wù)。葉帥是一種思路，K帥是另一種思路，這兩種思路用的方法可能不同，但是目的都是一樣的。

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