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文/曹達(dá)華

編輯/李霽琛

昨晚，《說唱新世代》總決賽結(jié)束。

懶惰拿到了冠軍，這個(gè)出身貧苦的00后北京男孩，看來將永遠(yuǎn)告別烤魷魚行業(yè)了。

很多節(jié)目在塵埃落定前都會(huì)出現(xiàn)最后的喧鬧，但《說唱新世代》不同，沒有多少人為結(jié)果爭辯，喜歡懶惰的人多少也挺欣賞陳近南，圣代的粉絲也基本不會(huì)討厭Feezy。冠軍挺重要的，但大家最在乎的從來都不是冠軍本身。

這節(jié)目從舞臺(tái)到彈幕從來都沒什么撕逼，選手們一團(tuán)和氣，觀眾們也其樂融融，大家玩著梗聽著歌，嘻嘻哈哈哭哭啼啼，直到曲終人散。

從開播到結(jié)束，這節(jié)目的話題度都并不高，節(jié)目組總說自己窮，一點(diǎn)不假，住不起大房子拉不來大贊助，熱搜就更買不起了。

再買不起熱搜，到了總決賽，這節(jié)目還是上了熱搜，有同好欣慰感慨，《說唱新世代》終究是火了。

火不火這件事挺難定義的，但在我看來，這檔節(jié)目當(dāng)然算是成功了。

成功之處在于，它做到了他想做到的事情。

它當(dāng)然是《說唱新世代》，他是誰呢？

嚴(yán)敏。

他是《說唱新世代》的總導(dǎo)演，也是《極限挑戰(zhàn)》一到四季的總導(dǎo)演。

綜藝導(dǎo)演里，嚴(yán)敏是少有的幾個(gè)能被觀眾們叫上名字的人。

《說唱新世代》第一期播出的時(shí)候，彈幕上齊刷刷地出現(xiàn)了嚴(yán)敏的名字，這似乎代表著某種來自觀眾的致敬。

一個(gè)藏在幕后的人，能被觀眾群體熟知并喜愛，當(dāng)然有其道理。

綜藝導(dǎo)演也是導(dǎo)演，我們討論電影導(dǎo)演的時(shí)候，常會(huì)講“作者性”，在我看來，嚴(yán)敏就是綜藝導(dǎo)演里少有的作者導(dǎo)演。

“作者性”體現(xiàn)在思考上。

就拿《說唱新世代》來說，這檔節(jié)目出現(xiàn)的時(shí)機(jī)其實(shí)并不算特別好。

說唱真正出圈大火，已經(jīng)是幾年前的事情，這兩年和說唱相關(guān)的節(jié)目出了一檔又一檔，已經(jīng)有再而衰三而竭的勢頭。

當(dāng)“高考不行就去搞說唱”變成爛梗的時(shí)候，如何讓更多人改變對(duì)說唱的偏見，成了節(jié)目組試圖去做的事情。

嚴(yán)敏開始思考了。

他給節(jié)目定了調(diào)子。

在采訪中他說：“希望讓更多觀眾了解到，說唱不只是大金鏈子，不只是說唱對(duì)線，它的內(nèi)容可以是多元的、多視角的，甚至是可以被多重解讀的。”

嚴(yán)敏在很多采訪中都提到，他很喜歡《我的團(tuán)長我的團(tuán)》，劇中段奕宏飾演的男主龍文章常說一句話：

“我想讓事情成為它本來的樣子。”

嚴(yán)敏做節(jié)目，也希望能找到“事情本來的樣子”。

他說，說唱的本質(zhì)是發(fā)聲，是弱勢族群的發(fā)聲，是被忽略、被忽視，或者說被看不見的那些人群的發(fā)聲。

于是，我們?cè)凇墩f唱新世代》里看到了出身底層的窮孩子懶惰，看到了用歌曲為被禁錮在豫章書院里的孩子發(fā)聲的圣代，看到了唱著《來自世界的惡意》的陳近南。

看到他們的時(shí)候，我突然想到了宋岳庭的《Life's a struggle》，比起“Bitch都來我的家里住”，這些各種各樣的發(fā)聲，似乎才是真正的real。

嚴(yán)敏說他想找詩人來參加節(jié)目，看著一期又一期節(jié)目，我們相信這不是虛言。

一次又一次讓人respect的發(fā)聲，讓很多不了解說唱的觀眾知道，說唱也可以很嚴(yán)肅很現(xiàn)實(shí)批判。

當(dāng)然，如果只是嚴(yán)肅，嚴(yán)敏不會(huì)成為嚴(yán)敏。

如果只有態(tài)度，《說唱新世代》也很難出圈。

節(jié)目第一期，嚴(yán)敏就引入了“求生”的設(shè)定。

選手被告知接下來他們的生活水平、住宿條件、錄歌環(huán)境、淘汰與否都要靠手里拿著的“嗶特幣”。

在這里每生活一天，都要消耗一枚嗶特幣，想要好的音樂資源也要支付不同數(shù)量的嗶特幣。

這些嗶特幣都是從一場場比賽和挑戰(zhàn)里打下來，靠實(shí)力獲得的。

幣多的才能活下來、活的舒服。而嗶特幣用完之時(shí)，則是選手淘汰之日。

這樣的設(shè)定，拉滿了節(jié)目效果。

幾期節(jié)目下來，選手們“歡樂喜劇人”的天賦就彰顯了出來，梗多了，觀眾看著樂呵，嚴(yán)肅說唱所帶有的些許說教感也就被消解掉了。

同時(shí)，節(jié)目架構(gòu)的成功建立讓每個(gè)選手的特點(diǎn)都在架構(gòu)之下能夠得到充分的彰顯，所謂人設(shè)，不是設(shè)出來的，而是逐漸形成的，形成人設(shè)的同時(shí)，觀眾看到的是一個(gè)個(gè)故事，而這些故事，組成了選手們的群像。

“求生”模式，是嚴(yán)敏慣用的套路，但他從來都沒有讓自己的套路成為固定的模式。

在《說唱新世代》播出的同時(shí)，還有檔由他擔(dān)任導(dǎo)演的綜藝播出，叫做《德云斗笑社》。

節(jié)目找來了郭德綱和他的幾位徒弟，以“游戲加相聲”的模式呈現(xiàn)，幾期下來，評(píng)分不低，很多觀眾評(píng)論，游戲比相聲好笑多了。

相聲好笑不好笑，是德云社的問題，游戲好玩不好玩，則是嚴(yán)敏的問題。

同樣是“求生”模式，他迅速找到了《德云斗笑社》這個(gè)節(jié)目和之前《極限挑戰(zhàn)》能做出差異的地方。

節(jié)目有一條重要信息，常出現(xiàn)在屏幕上：

“本節(jié)目規(guī)則最終解釋權(quán)，歸郭老師所有?！?/section>

這話里，其實(shí)就體現(xiàn)了嚴(yán)敏的想法。

第一，做相聲相關(guān)的綜藝，得尊重相聲，尊重相聲這門藝術(shù)，也尊重相聲行當(dāng)里的規(guī)矩。

第二，節(jié)目能否做出亮點(diǎn)，不在于游戲有多好玩，而在于能否把師徒之間的關(guān)系玩好，能否把師兄弟之間的關(guān)系玩出彩。

說白了，嚴(yán)敏是希望節(jié)目能跳脫出模式，能有人味兒。

就像他堅(jiān)持極限男人幫不能換人一樣，他認(rèn)為再好的模式，也得有人作為依托，而《德云斗笑社》這樣的節(jié)目，核心當(dāng)然是一個(gè)個(gè)自己帶梗的相聲演員。

很顯然，這個(gè)節(jié)目滿足了諸多德云女孩德云男孩對(duì)相聲團(tuán)綜的想象。

岳云鵬等幾個(gè)師兄弟玩起游戲來還真有梗，郭德綱也很好地掌控了節(jié)目的內(nèi)核，讓涉及相聲的部分做到了足夠?qū)I(yè)和嚴(yán)格。

嚴(yán)敏所做的，是掌控，而不是微操，他不是美工，而是設(shè)計(jì)師。

學(xué)戲劇出身的嚴(yán)敏，曾說自己上學(xué)時(shí)寫劇本善于搭框架而不善于寫對(duì)白，所以點(diǎn)子多，能夠想出各種各樣的游戲規(guī)則。

說白了，其實(shí)國內(nèi)大多數(shù)綜藝都是從歐美日韓的綜藝?yán)镂震B(yǎng)分，以“拿來主義”的態(tài)度設(shè)計(jì)游戲找大明星來玩，嚴(yán)敏的節(jié)目之所以不同，就在于對(duì)于游戲規(guī)則的思考。

不把游戲當(dāng)游戲，是嚴(yán)敏做節(jié)目的特點(diǎn)。

做《極限挑戰(zhàn)》的時(shí)候，他就希望能把節(jié)目做成一場場社會(huì)實(shí)驗(yàn)。

所謂“社會(huì)實(shí)驗(yàn)”，是嚴(yán)敏想要在綜藝節(jié)目探索到某種真實(shí)。

舉個(gè)例子吧，《極限挑戰(zhàn)》第四季的時(shí)候，有一個(gè)著名的“六問”。

這一期是高考專題，男人幫走進(jìn)學(xué)校，讓高三學(xué)子們?cè)诓賵錾淆R刷刷站成一排。

接著，向他們依次拋出六個(gè)問題，

是，便前進(jìn)六步；否，則原地不動(dòng)。

第一問，你的父母都接受過大學(xué)以上教育嗎？

十幾個(gè)孩子信步而出，臉上藏不住的是欣喜。

第二問，你的父母是否為你請(qǐng)過一對(duì)一家教？

又是十幾個(gè)孩子從起點(diǎn)魚貫而出，而已經(jīng)站在第二排的孩子又有幾人邁步向前，進(jìn)入第三排。

第三問，你的父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)功課外的一門特長且目前還保持一定水準(zhǔn)？

一個(gè)戴著眼鏡的小姑娘看著有的同學(xué)已是連進(jìn)三排，而自己卻連第一步都遲遲難以邁出，看上去有點(diǎn)落寞。

第四問，你的父母是否讓你擁有過一次出國旅行？

值得玩味的是，這次前進(jìn)的，沒有一個(gè)是三問后還站在起點(diǎn)的孩子。

第五問，你的父母是否承諾過你出國留學(xué)？

看著身邊最后幾個(gè)同學(xué)也松了口氣似的大步向前，那位穿著綠色衛(wèi)衣的男同學(xué)面露難色，眼睛不知該看向何處。

第六問，從小到大你是不是父母心中的驕傲，他們是否一直在親朋面前夸獎(jiǎng)你？

難以想象的是，這一問后，還是有四位同學(xué)留在了起點(diǎn)，

從開始到結(jié)束，他們一步?jīng)]有動(dòng)，看著身旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)躍步前行，

他們能做的，只是呆呆地站在那里。

此時(shí)，再讓站在前面的學(xué)生轉(zhuǎn)身看自己后面。

回首發(fā)現(xiàn)，竟已是如此差距。

明眼人都看得出來，

他們之所以能夠站在前面，和自身的努力并沒有多大關(guān)系。

超越同齡人的起點(diǎn)，是父母為他們創(chuàng)造的優(yōu)勢。

接著，節(jié)目組讓孩子們準(zhǔn)備賽跑，奔向終點(diǎn)，只有前二十名才可以得到獎(jiǎng)品。

站在前面的同學(xué)是會(huì)離終點(diǎn)近一點(diǎn)，但站在后面的同學(xué)又未必不會(huì)努力迎頭趕上。

果不其然，最先抵達(dá)的20人里，出現(xiàn)了幾位之前站在后面的同學(xué)。

節(jié)目用一個(gè)簡單的游戲，展現(xiàn)了赤裸裸的殘酷現(xiàn)實(shí)，同時(shí)給出了最正的態(tài)度。

看了那期節(jié)目，我瞬間就明白，《極限挑戰(zhàn)》高在哪里，嚴(yán)敏高在哪里。

綜藝之外，嚴(yán)敏也是個(gè)有態(tài)度的人。

有網(wǎng)友發(fā)微博cue嚴(yán)敏，說到節(jié)目里歌詞被閹割的事情，嚴(yán)敏回復(fù)：“希望等你長大了，我們就可以播原歌詞了?！?/section>

他還說：“吐槽的話請(qǐng)明確吐槽的對(duì)象，否則吐槽并不會(huì)讓世界更好，我們的堅(jiān)持也沒有了意義?！?br>

有人說嚴(yán)敏是個(gè)反抗者，他不甘心只是娛樂，而是希望有所表達(dá)。

他像是在用自己的所作所為，挑戰(zhàn)既定的規(guī)則。

我們不可否認(rèn)的是，他同時(shí)也是最會(huì)玩轉(zhuǎn)那些規(guī)則的人之一。

識(shí)時(shí)務(wù)而又不愿意隨大流，才是他的底色。

在娛樂至死的年代，嚴(yán)敏是個(gè)用娛樂的方式給精神找條活路的人。

也許，真正的大娛樂家，骨子里往往并不娛樂。

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