重視家庭教育，提高學(xué)生的耐挫能力
挫折教育不能是孤立的、間斷的，而應(yīng)是系統(tǒng)的、全面的。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，而且小學(xué)生約有三分之二的時(shí)間是在家里。因此，家庭教育對(duì)于學(xué)生的心理素質(zhì)的形成有著重要作用?，F(xiàn)代家庭教育存在兩大通病：一是溺愛型，二是嚴(yán)厲型。這兩種家庭教育對(duì)于學(xué)生耐挫能力的培養(yǎng)都相當(dāng)不利。如何在家庭教育中提高學(xué)生的耐挫能力?
1.家長(zhǎng)要多理解逆境中的孩子，多給予鼓勵(lì)，同時(shí)要以身作則
家庭教育歷來是培養(yǎng)兒童堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的搖籃。家庭教育的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。孩子在遇到挫折時(shí)，在精神上常常是最脆弱的，他會(huì)感到孤獨(dú)無助，會(huì)有被遺棄的感覺，會(huì)自暴自棄，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)輕生的念頭，父母及時(shí)地安慰、鼓勵(lì)和幫助孩子，孩子就會(huì)抑制和忘卻難過，積極思考解決問題的辦法，當(dāng)家長(zhǎng)的不妨采用一些積極肯定的評(píng)價(jià)：“雖然你沒有成功，但我要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力去嘗試”——這樣既客觀地承認(rèn)了孩子的失敗，又看到了孩子的努力，還為孩子提供了繼續(xù)努力的方向和動(dòng)力。另外，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都能影響兒童的個(gè)性和身心發(fā)展，父母在生活中敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)困難，并戰(zhàn)勝困難，父母的實(shí)際行動(dòng)將直接影響孩子，使孩子在面對(duì)挫折時(shí)也會(huì)有吃苦的精神和敢于奮起的勇氣。
2.家庭生活中，多提供鍛煉孩子的機(jī)會(huì)
一些發(fā)達(dá)國(guó)家早已意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育的重要性，并設(shè)計(jì)了各種方法來增強(qiáng)孩子的抗挫折能力。當(dāng)孩子摔著、碰著、餓著、累著的時(shí)候鼓勵(lì)孩子摔倒了再爬起來;及時(shí)教育孩子不挑食、偏食和厭食;孩子的事情讓他自己做;自己能解決的問題家長(zhǎng)不要去幫忙。此外，家長(zhǎng)還可放手讓孩子自己尋找困難，通過自己的努力戰(zhàn)勝困難。
家庭教育最能幫助孩子養(yǎng)成抗挫折的習(xí)慣。學(xué)生的抗挫折能力的形成能夠幫助孩子在受挫的任何時(shí)候都保持鎮(zhèn)定，并利用以往的經(jīng)驗(yàn)去挑戰(zhàn)挫折，最終戰(zhàn)勝挫折。在家庭生活中的一些困難能使孩子習(xí)慣挫折。習(xí)慣挫折，聽上去十分別扭，實(shí)踐起來十分殘酷，但一旦我們孩子做到了，那它就會(huì)是孩子人生道路上的一個(gè)巨大成功，是孩子戰(zhàn)勝自我的一個(gè)最大戰(zhàn)利品。
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