建議1：表現(xiàn)寬容的態(tài)度
也許有些壞習(xí)慣孩子自己也不喜歡，但他又無(wú)法控制自己不去做已經(jīng)習(xí)慣的事。所以，父母應(yīng)對(duì)孩子抱以寬容的態(tài)度，在幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問(wèn)題。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，父母一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)讓孩子受到莫大的鼓舞。
最好不要拿他與同齡的孩子相比，重要的是孩子過(guò)去的表現(xiàn)和他現(xiàn)在的行動(dòng)。對(duì)于偶爾的退步你也不要表現(xiàn)出失望，相信孩子可以戰(zhàn)勝自己的壞毛病。
孩子有了壞習(xí)慣，即使是“屢教屢犯”，大人也不要抱有成見(jiàn)，感到孩子不可教化。因?yàn)檫@種態(tài)度會(huì)傷害孩子的動(dòng)機(jī)，這就不僅不利于糾正孩子的壞習(xí)慣，也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長(zhǎng)。
也不要在心理上給孩子壓力。雖然孩子看起來(lái)天真可愛(ài)，但他和我們大人一樣能感覺(jué)到環(huán)境或別人給他的心理壓力，這樣的壓力不能有效地幫助孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤行為，所以要盡量為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)。
建議2：善于抓住時(shí)機(jī)
引導(dǎo)和教育孩子擺脫壞習(xí)慣要適時(shí)。因?yàn)楹芏嗪⒆拥膲牧?xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的行為。一般情況下，家長(zhǎng)可以在孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)后立即進(jìn)行糾正。
例如發(fā)現(xiàn)孩子睡懶覺(jué)時(shí)，要及時(shí)給孩子講明“一天之計(jì)在于晨”的道理，并督促他及時(shí)起床和規(guī)劃一天的生活學(xué)習(xí)方案。只要堅(jiān)持做好這類生活中的小事情,孩子的健康成長(zhǎng)一般都能得到保證.
建議3：發(fā)揮榜樣的作用
雖然玲玲是個(gè)女孩子，可是她有著男孩子一樣的壞毛病：邋遢，不愛(ài)收拾。盡管爸爸媽媽不知批評(píng)過(guò)她多少次，玲玲還是我行我素，小房間仍舊一塌糊涂。暑假里，媽媽把玲玲的表姐方方接來(lái)。方方是一個(gè)愛(ài)整潔的小姑娘，玲玲的小房間總被方方表姐收拾得整整齊齊。暑假過(guò)去了，爸爸媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)邋遢小姑娘不見(jiàn)了，玲玲變得和方方一樣愛(ài)整潔了。
俗話說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。”有時(shí)候家長(zhǎng)針對(duì)孩子難以改正的壞習(xí)慣，不妨在平時(shí)生活中為他樹(shù)立一個(gè)榜樣，天長(zhǎng)日久，壞習(xí)慣在不知不覺(jué)中就改正了。
上一次媽媽（爸爸）的教訓(xùn)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，你也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
建議4：利用故事改缺點(diǎn)
批評(píng)、教訓(xùn)并不是糾正孩子壞毛病的唯一方法，因?yàn)楹⒆幼晕艺J(rèn)識(shí)能力還不完善，有時(shí)候家長(zhǎng)一味地批評(píng)，而不給孩子舉例講明為什么，孩子會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，不愿聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，反而會(huì)強(qiáng)化自身的壞習(xí)慣。
在這樣的情況下，家長(zhǎng)不妨通過(guò)給孩子講故事等寓意形式，讓孩子自己意識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)。
建議5：循序漸進(jìn)效果好
家長(zhǎng)需要明白的是孩子的壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，因此糾正孩子現(xiàn)有壞習(xí)慣，家長(zhǎng)的要求不能太高，要切合實(shí)際，也要有耐心。不要指望孩子在短期內(nèi)把壞習(xí)慣完全糾正過(guò)來(lái)。
家長(zhǎng)要多一些寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有所改正就可以了。在一些情況下，以前的壞習(xí)慣可能又會(huì)在孩子身上反復(fù)出現(xiàn)，其實(shí)這也是正常的，家長(zhǎng)不必操之過(guò)急。
建議6：轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣始終“屢教不改”時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為是孩子在故意違抗你，也許孩子自己還沒(méi)意識(shí)到又犯錯(cuò)了。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子又在咬自己的指甲了，你可以讓她幫你打掃打掃房間，這樣孩子會(huì)忘掉自己剛才的行動(dòng)。
如果你是一位細(xì)心的父母，還可以在家里顯眼的地方，貼上一些簡(jiǎn)單明了的提示圖畫(huà)，時(shí)時(shí)提醒孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然而然就會(huì)忘掉自己曾經(jīng)有過(guò)什么壞習(xí)慣。
糾正孩子不良習(xí)慣不是一朝一夕就能完成的，需要家長(zhǎng)持之以恒及家庭各成員的配合，同時(shí)家長(zhǎng)也不妨在自己身上找找原因，如果發(fā)現(xiàn)自己正是孩子的“壞榜樣”，那就需要你和孩子一起改正了。
家長(zhǎng)和學(xué)校配合,了解學(xué)校的一些規(guī)章制度,要求孩子學(xué)校、家里一個(gè)樣，對(duì)孩子的好習(xí)慣形成必不可少。
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