粗心是做錯題的結(jié)果，而不是原因

誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有不一樣。

我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：

1.“簡單的，不該錯的，考試錯了。”——那就問問自己，熟練度夠嗎？

2.“原本會做的，考試做錯了?！薄蔷蛦枂栕约?，基本概念真的清楚嗎？

3.“審題錯了，不是不會做?！薄蔷蛦枂栕约?，準(zhǔn)確率夠嗎？比如：平時做題力求一遍做對嗎？

我們常常認(rèn)為，平時做過的，考試肯定可以做出來，其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題：

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實(shí)對我們來說都很簡單。

但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題，并不一定能全做對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法：一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。

還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會做的，因?yàn)槠綍r做對過，只是考試錯了。

但很可能是他們只看過1~2次，有一個模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。

在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認(rèn)知很可能是錯誤和有紕漏的。

解決辦法：試著去講解題目，如果能做到熟練地講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。

很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。

還有書寫習(xí)慣等，也會導(dǎo)致一些粗心問題。有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導(dǎo)致按步得分時得不到前半部分應(yīng)該得到的分。

解決辦法：如果做數(shù)學(xué)可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子享受對同一題給出多種算法的樂趣，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯誤。

家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準(zhǔn)確率的問題。

如果平時做題力求“一遍做對”“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入，反復(fù)多次練習(xí)后才能成為本能。

如果做錯了，覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法達(dá)到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

解決辦法：每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以給自己制訂訓(xùn)練的計劃。每次認(rèn)真分析錯誤原因，才能真正提高成績。

粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后總有很多同學(xué)痛心不已，感覺“無顏見江東父老”。

分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病貌似由來已久，總也改不掉。

粗心只是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學(xué)，只是沒有找到正確的方法而已。下面總結(jié)出來的幾招，渴望徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試一試。

拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。

比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確地進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯題目、看漏條件這些事故，就徹底跟自己再見了！

解答數(shù)學(xué)題時很多計算都會在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團(tuán)糟。

相信同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計算式。

然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。

這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字、弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風(fēng)順！

做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。

比如：解出來發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)值很不合理，或者解出來的結(jié)果竟然是負(fù)值。

這時候我們就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！

有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，同學(xué)就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的錯誤，其實(shí)是概念不清晰的原因。

那么，這時候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比、對比等方法，把相關(guān)的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。

要重視平時的題目和作業(yè)，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時候先把電腦、電視關(guān)掉，然后集中注意力，快速地完成。

之后再去聽音樂，休息。慢慢地養(yǎng)成專心做題、專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會遠(yuǎn)離你。

粗心是一種壞習(xí)慣，每一個人經(jīng)過努力，都能改掉這個壞習(xí)慣。

需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心地堅(jiān)持。慢慢地就能把這個壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開你。