測(cè)測(cè)孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣
來源：舟子
請(qǐng)將題目中所敘述的內(nèi)容同自己的實(shí)際情況相對(duì)照并選出答案。A：完全符合自己的情況；B：大體上符合自己的情況；C：有一些符合自己的情況；D：完全不符合自己的情況。
序號(hào)
測(cè)試內(nèi)容
答案選項(xiàng)（得分）
完
全是
基
本
上是
有
時(shí)
是
不是
1.
上課時(shí)，我頭腦里往往會(huì)想些別的事，以致老師講解的許多內(nèi)容，我似乎都沒有聽到。
2.
在考試時(shí)，我常常會(huì)想起考試失敗可能引起的后果。
3.
上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽老師的講解。
4.
準(zhǔn)備考試時(shí)，我先寫好各道復(fù)習(xí)題的全文答案(或抄別人的)，然后把它背熟，以便考試時(shí)能全部默寫出來。
5.
某些主要學(xué)科或一門學(xué)科中我認(rèn)為特別重要的或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭(zhēng)取預(yù)習(xí)(在課前或前一個(gè)晚上)。
6.
我的記憶力不錯(cuò)，背誦一篇課文或記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，不是太困難的事。
7.
我平時(shí)沒有訂什么學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使是寒暑假期間或溫習(xí)迎考階段也是一樣。
8.
閱讀課本或其他讀物時(shí)，我自己很少用紅藍(lán)筆或其他筆劃線、做記號(hào)。
9.
每天晚上我復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，完成當(dāng)天作業(yè)都已經(jīng)來不及，所以第二天功課我很少預(yù)習(xí)。
10.
上課或自己復(fù)習(xí)功課時(shí)，我常常覺得時(shí)間過得太慢。
11.
雖然我重理解，不愛死記硬背課本的字句，但對(duì)一些關(guān)鍵性的詞語或公式，我還是努力記住、記熟。
12.
做問答題時(shí)，我往往心里覺得都理解了，可是動(dòng)筆去寫又寫不好。
13.
寫文章或作答問題時(shí)，我常常先列出大綱或要點(diǎn)(同時(shí)還對(duì)列出的要點(diǎn)進(jìn)行增刪、調(diào)整)，然后才下筆去寫。
14.
老師布置的作業(yè)我總是努力按時(shí)完成。
15.
由于種種原因我很難每天在固定的時(shí)間做功課。
16.
學(xué)習(xí)時(shí)，我不滿足于記住一些定理、公式、定義、結(jié)論，我總是想方設(shè)法弄清它們是怎樣得出來的。
記分方法與結(jié)果解釋：
ABCD四個(gè)等級(jí)的答案，從正面闡述問題的類型問題分別給3分、2分、1分、0分；從反面闡述問題的類型問題分別給0分、1分、2分、3分。
將所有題目的分?jǐn)?shù)相加，分?jǐn)?shù)越高，說明你的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣越好，否則相反。
題的類型問題分別給
0分、1分、2分、3分。
將所有題目的分?jǐn)?shù)相加，分?jǐn)?shù)越高，說明你的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣越好，否則相反
