第四單元第一節(jié)《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí) 姓名 小組 學(xué)號(hào)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、說(shuō)明細(xì)胞核遺傳的控制中心,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（重點(diǎn)）
2、嘗試描述染色體. DNA. 基因之間的關(guān)系。（難點(diǎn)）
3、通過(guò)對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的分析討論，歸納出細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
二、使用方法：（見(jiàn)各環(huán)節(jié)）
三、自主學(xué)案：（40分鐘）
（一）、自主預(yù)習(xí) 自主探究：（10分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)： 1、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識(shí)點(diǎn)。并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問(wèn)題2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問(wèn)題”的答案，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案。3、瘋狂記憶基礎(chǔ)知識(shí)。（A層同學(xué)全面理解和掌握；B層同學(xué)基本理解并掌握；C層明確答案，初步理解和記憶知識(shí)）。
導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：
㈠細(xì)胞核是遺傳的控制中心
※1、遺傳的概念: 。
2、 傘藻嫁接實(shí)驗(yàn):
⑴傘藻：是一類大型的 海生綠藻；⑵實(shí)驗(yàn)過(guò)程：。把傘藻A和B都分成三份，交叉進(jìn)行 。⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傘帽的形狀是由含 的假根部分控制的。
※3、生物遺傳物質(zhì)主要存在于 中，控制遺傳現(xiàn)象的 就儲(chǔ)存在這些遺傳物質(zhì)中，因此， 是遺傳的控制中心。
㈡遺傳物質(zhì)——DNA
※4、染色體：細(xì)胞內(nèi)能被 染成深色的物質(zhì)。
分布特點(diǎn)：同種生物的體細(xì)胞內(nèi)數(shù)目 且形態(tài) ，不同種生物體細(xì)胞內(nèi)
化學(xué)組成：主要包括 和 ， 是主要的遺傳物質(zhì)。
DNA分子結(jié)構(gòu)：由 盤旋而成的的規(guī)則的 結(jié)構(gòu)。
基因：DNA上許多 的片段。
※5、染色體、DNA和基因的關(guān)系：基因是 上與遺傳相關(guān)的小單位，DNA是主要的 ，位于細(xì)胞核內(nèi)的 上。
每條染色體上通常只包含 個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子包含 基因。
（二）、合作探究 遷移應(yīng)用：（10分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：1、各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識(shí)，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個(gè)同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)都搞明白，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（先對(duì)桌討論，解決不了的問(wèn)題再小組討論，統(tǒng)一答案。要體現(xiàn)A幫B，B幫C的互幫互學(xué)原則。仍然解決不了的疑問(wèn)，展示到黑板上，由全體師生共同解決。2、要注意討論的有效性，珍惜時(shí)間，及時(shí)解決問(wèn)題，不要談與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
1、傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)，成熟后，傘藻的頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異。下圖為傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)所做的科學(xué)假設(shè)
是_____________________ 。
(2)圖示的傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____________________________。
(3)對(duì)傘藻A和傘藻B進(jìn)行細(xì)胞核移植，可以更直接地證明細(xì)胞核在遺傳中的作用。請(qǐng)?jiān)趫D的右側(cè)畫出傘藻核移植實(shí)驗(yàn)示意圖，并畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、科學(xué)家將棕鼠體細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已抽去細(xì)胞核的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活后，移入白鼠的子宮內(nèi)。白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，你認(rèn)為這只克隆鼠的體色是怎樣的？為什么？
3、嘗試描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。
4、在日常生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同卵雙生者長(zhǎng)得幾乎完全一樣。你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋原因嗎？
5、一般情況下，每種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是恒定的，這對(duì)生物來(lái)說(shuō)有什么意義呢？
（三）、問(wèn)題展示 點(diǎn)撥升華：（10分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：1、各小組歸納所學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。2、根據(jù)老師的安排有序地進(jìn)行展示所學(xué)知識(shí)。脫稿展示，其他小組認(rèn)真聽(tīng)，隨時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
（四）、鞏固記憶 課堂小結(jié)：（10分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：1、充分利用課堂時(shí)間，瘋狂記憶鞏固所學(xué)知識(shí)（AB層全記，C層注重基礎(chǔ)知識(shí)），記熟后，小組桌對(duì)桌互查，老師隨機(jī)抽查。2、總結(jié)自己在這一節(jié)課學(xué)到了什么？
四、課堂檢測(cè)（5分鐘）脫稿獨(dú)立完成以下題目，小組間互換互閱試題，計(jì)算成績(jī)后，老師評(píng)價(jià)。
1、生物體細(xì)胞的遺傳控制中心是（ ）
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞核 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞膜
2、細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（ ）
A、基因 B、DNA C、染色體 D、蛋白質(zhì)
3、俗話說(shuō)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話說(shuō)明自然界中普遍存在（ ）
A、變異現(xiàn)象 B、升值現(xiàn)象 C、生長(zhǎng)現(xiàn)象 D、遺傳現(xiàn)象
4、控制嫁接后的傘藻A傘帽形狀的遺傳信息來(lái)自（ ）
A、傘藻A的細(xì)胞核 B、傘藻B的細(xì)胞核
C、傘藻A的細(xì)胞質(zhì) D、傘藻B的細(xì)胞質(zhì)
5、下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A、一母生九子，九子都像娘 B、龍生龍鳳生鳳老鼠生兒會(huì)打洞
C、將門出將子， D、父母高，孩子一般都比較高
6、細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要作用，是因?yàn)榧?xì)胞核中含有（ ）
A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、DNA D、水
7、下列關(guān)于人的體細(xì)胞中染色體和DNA分子數(shù)目的敘述中，正確的是（ ）
A、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含23個(gè)DNA分子
B、人的體細(xì)胞中有46對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子
C、人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子
D、人的體細(xì)胞中有23個(gè)染色體，包含23個(gè)DNA分子
8、下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）
A、DNA主要在染色體上 B、基因在DNA分子上
C、一個(gè)染色體上有很多個(gè)DNA分子 D、一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因
9、英國(guó)科學(xué)家在克隆羊多利的培育過(guò)程中，若將A羊提供的細(xì)胞核植入到B羊的去核卵細(xì)胞里，由C羊代孕。培育出的小羊多利象（ ）
A、C羊 B、B羊 C、A羊 D、A羊和B羊
10、觀察右圖，回答問(wèn)題
(1)、圖中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 組成。其
中 是生物的主要遺傳物質(zhì)。
(2)、圖中A是 ，它上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做 。
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