期末如何高效復(fù)習(xí)？【指路篇】
親們大家好，我是學(xué)而思網(wǎng)校初中語(yǔ)文老師王帆。如果你期末復(fù)習(xí)沒頭緒，面對(duì)題海難自理，這份資料能幫你！這是我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)，讓你更高效率地復(fù)習(xí)。
一、教材復(fù)習(xí)
指導(dǎo)思想：教材中有的必考項(xiàng)目一定扎實(shí)掌握，爭(zhēng)取基礎(chǔ)知識(shí)拿滿分！
1、考試之前用兩周時(shí)間把課文后面的字詞練習(xí)幾遍，標(biāo)準(zhǔn)是：會(huì)讀、會(huì)寫，形近字能辨別?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助聽寫。
2、文言文的書下注釋用一周時(shí)間再背誦一遍。
3、必背的詩(shī)詞全部默寫一遍。標(biāo)準(zhǔn)是：詩(shī)句中字詞必須準(zhǔn)確。
二、試卷整理
指導(dǎo)思想：平時(shí)考試錯(cuò)過(guò)的題是你知識(shí)上的盲點(diǎn)，無(wú)論是不會(huì)還是馬虎都是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)；而平時(shí)考題經(jīng)常在期末考試中出現(xiàn)，不被同一道題絆倒兩次你就初步勝利啦！
1、基礎(chǔ)知識(shí)
將平時(shí)考試（課堂聽寫與考試卷子）中你錯(cuò)過(guò)的
----字詞整理到筆記本上，標(biāo)明正確的讀音與寫法；
----成語(yǔ)要標(biāo)明意思與使用對(duì)象；
----病句原句抄下來(lái)，并寫清楚語(yǔ)病，改正過(guò)來(lái)；
----古詩(shī)文默寫的詩(shī)句抄下來(lái)，你錯(cuò)的字詞用彩筆畫上重點(diǎn)。
2、文言文
將平時(shí)考試出現(xiàn)過(guò)的文言篇目重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，錯(cuò)過(guò)的字詞解釋、句子翻譯都在教材上重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，復(fù)習(xí)教材時(shí)著重看幾遍。
3、現(xiàn)代文閱讀
把考卷中你扣分的題目對(duì)照答案仔細(xì)查看，你漏答了什么項(xiàng)目，總結(jié)出自己答題的弱點(diǎn)：答題不夠全面，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握，概括的不夠準(zhǔn)確，中心思想理解沒到位等等。期末考試遇到相同題型就要想想之前的題，爭(zhēng)取更全面的答題。
三、作文
指導(dǎo)思想：考場(chǎng)作文可以通過(guò)平時(shí)的作文轉(zhuǎn)化而成，平時(shí)背誦的素材、好詞好短越多，考場(chǎng)作文越精彩！
1、平時(shí)積累的素材要在考前兩周內(nèi)每天翻看，早一次，晚一次。
2、將自己得分較高的作文好好修改一下，修改的內(nèi)容如下：
錯(cuò)別字
病句
標(biāo)點(diǎn)
分段是否合理（不要某段過(guò)長(zhǎng)，事件要按“起承轉(zhuǎn)合”來(lái)分段。）
是否有具體描寫（人物外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，環(huán)境描寫）
結(jié)尾是否合理（結(jié)尾要點(diǎn)題、有1-2段抒情和議論）
如果考場(chǎng)上遇到可以轉(zhuǎn)化的作文，首先想自己修改的這篇有沒有能用上的段落。
3、考前看10篇優(yōu)秀作文范文，將其中你喜歡的段落或句子背誦下來(lái)，抄寫在素材積累本上。
四、作為家長(zhǎng)能在期末幫助孩子做什么？
1、保證孩子的睡眠和飲食。
2、協(xié)助孩子考聽寫基礎(chǔ)知識(shí)：字詞、古詩(shī)文默寫、文言文。
3、幫助孩子整理試卷，將他/她的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。
4、陪孩子一起學(xué)習(xí)期末沖刺課程，陪伴（注意：是陪伴而不是督促）孩子學(xué)習(xí)。
5、不要說(shuō)：“這次考不好就…………”，
而要說(shuō)：“只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好！”
“正常發(fā)揮你就會(huì)比上次考的好。”
“認(rèn)真審題，不要慌，回家媽媽給你做好吃的！”
結(jié)語(yǔ)：
用多一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦，去交換多一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)大家都有很多的收獲和進(jìn)步，
拒絕馬虎、審題不細(xì)致、慌亂、緊張，
正常發(fā)揮你就一定會(huì)進(jìn)步！
