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課改阻力其實來自教育內(nèi)部

課改阻力其實來自教育內(nèi)部

    不課改是死路一條,但真課改也許還是一條死路。誰都知道課改難。應該說課改的路上是一路荊棘。阻力重重,但我們仔細分析一下你就會知道,真正的課改的阻力其實來自我們的教育內(nèi)部。

    你看看我們個別校長,他們似乎就是社會活動家,大部分時間用于協(xié)調(diào)各種關(guān)系,迎接各種檢查,搞一些社會活動。不去課堂,不去教研,不去給教師做講座,校長不姓“教”在一些地方屢見不鮮。如果要是真搞課改,那就必須按照教育規(guī)律辦事情,你不在教學第一線,怎么去引領(lǐng)教師去搞課改,課改對校長的專業(yè)素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn),一些校長由于沒有更深的專業(yè)知識的積淀,所以,適應不了新的課改形勢,再加之搞課改要把學校的經(jīng)費大量的向教學傾斜,造成校長手頭緊張,因此一些校長對課改是很漠然,就是搞了,也是表面文章,沒有什么成效,結(jié)果最后歸罪于改革的失敗。

    你再看看我們的個別老師,在傳統(tǒng)課堂,拿著教材走向教室,備課不備課都能上課,一些教師常說,我都教這些年了,那點東西都爛肚子里了,備課也是為了學校檢查,我上課用不著備課,這樣的課多輕松啊,他們認為,教師自己會了,而且講了,就算完成任務了。以至于學生會不會好像就不是他的事情了。如果你和他說,我們的課堂沒有關(guān)注所有學生,他就會說,我對每個學生都一樣講,也有學習好的啊,他學不會還能夠怨教師嗎?師傅拎進門,修行在個人?,F(xiàn)在搞高效課堂,要求以導學案為抓手,天天都要研究教學,和原來比要多花費許多精力,有的教師就說,工作量大了,給我們多少錢?如果沒有錢,我們不干。他不但不干,他還要說,這種方法根本不行,教師講學生還不會呢?如果教師不講,成績會下降的,沒有成績誰能夠負責任啊,自己昧著良心去忽悠我們那些不明真相的家長。

   你再看看我們的一些家長,他們一直認為,自己的孩子學習不好,不是老師的責任,不怨學校,是自己的孩子太笨,他們從來也沒有意識到,我們這種填鴨式的教學模式,特別是把分作為生命的條件下,不可能去關(guān)注所有學生的發(fā)展,當他們聽說,上課教師不講了,以自主學習為主,又聽一些因怕付出的教師說,新模式肯定不行,這些家長就會驚恐萬狀,他們會說,老師講我們孩子都不會,不講那就更不會了,所以他們不支持課改。那些好學生的家長會說,我們孩子學習本來很好,你們一折騰我們孩子考不上怎么辦?再說了,我們孩子就適合這種模式,如果換了方法,我們孩子不適應,別的孩子適應了,別人學習成績超過我們,我們將來考不上怎么辦?所以,他們也反對課改。

   你再看看我們的一些局長,局長關(guān)心的是什么?一是升學率。今年比去年多考上多少人?有的局長甚至幫助學校研究如何抓尖子,我們什么時候問問那些學習成績不好的學生有多大的進步啊,什么時候研究過如何通過課堂提高我們孩子的素質(zhì),培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格啊,我們也許會說,老百姓關(guān)心的就是升學,升學抓上去了,老百姓滿意了,這就是人民滿意的教育。我們?yōu)槭裁床蝗パ芯考茸尯⒆佑兴刭|(zhì)又能讓孩子不在考場上敗下來的途徑呢?二就是關(guān)心安全和穩(wěn)定,過去孩子有許多活動,比如掃墓、春游、各種體育比賽啊?,F(xiàn)在一些學校怕出現(xiàn)安全事故就取消了活動,是因噎廢食,我們?yōu)槭裁床蝗枂柲兀恳徽f課堂改革,我們也許就說,現(xiàn)在大家不都這樣搞呢嗎?我們不出那個風頭,大家反對,社會不穩(wěn)定我們負不了那個責任。所以一些局長也不熱心改革。

  我們教育內(nèi)部這些對改革或者冷漠或者反對的因素,折射到社會上,結(jié)果就是社會不支持改革,不認可改革,特別是在穩(wěn)定壓倒一切的社會環(huán)境下,人們都是求穩(wěn)怕亂,誰平穩(wěn)的日子不好好過,而去觸發(fā)社會矛盾呢?所以人們就往往說,不改革等死,改革找死,等死那是大家的事情,死的是中國教育,找死那是我們個人的事情,人們就往往是事不關(guān)己,高高掛起,天天講解放思想,更新觀念,真抓實干,這幾乎變成了中國人的政治口號,你一旦想改了,他就會告訴你要實事求是,結(jié)合實際,不能盲目亂干,不能急于求成,所以我們中國教育的改革真的很難。

   我認為課改的真正阻力在于教育內(nèi)部,你不要總說教育體制問題,同樣的體制為什么還有那么多的好學校,我就不相信,如果我們真正提過改革提高了孩子的學習能力,能沒有成績嗎?有能力和素質(zhì)還有成績家長能反對嗎?人民滿意了,什么力量能夠阻止我們改革。我們教育沒有能力給人民一個滿意的答卷,還埋怨別人不支持我們改革,哪有那個道理啊。我們要真想改革就必須從我們的內(nèi)部做起。如果你感覺說信仰太高了,我們就想想我們應該有怎樣的良心,為什么提過我們的教育讓大部分家長的希望都破滅了呢。

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