好家長對孩子要“三尊重”
家長對孩子成長作用巨大。做個好家長，不能強迫孩子絕對服從自己，而要充分尊重孩子，力求做到“三個尊重”。
第一，尊重孩子的自尊心。自尊心是孩子極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了孩子的自尊心，就會大大降低家庭教育成效，甚至教育失敗。
青少年正處在自我意識急劇發(fā)展的時期，具有極強的自尊心。尊重孩子的自尊心，實質(zhì)是對孩子人格的肯定和敬重，孩子在成長中出現(xiàn)缺點、錯誤在所難免，家長要正確對待、正確處理孩子的過失。對孩子嚴格要求是對的，但一定要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有愛，千萬不能出格越界。
第二，尊重孩子的自信心。自信心是自尊心的必然表現(xiàn)，它支配著人的行動，在孩子成長中有著重大的意義。尊重孩子的自信心，是教育孩子的有效方法。
孩子的成長階段是孩子的自我認識階段，其自信心主要表現(xiàn)在愿意在別人面前表現(xiàn)自己的思想、能力和性格，敢于大膽發(fā)表自己的意見，敢于正視自己缺點和錯誤。
尊重孩子的自信心，就要信任孩子，因為信任是一種特殊形式的尊重，具有特殊的教育功能。孩子渴望得到家長的信任，因為這種信任是對孩子的思想、品德、意志、智慧、才能的充分肯定，也就是對孩子個人的承認。
尊重孩子的自信心，要堅持客觀、公正、發(fā)展地評價孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，不能總是抓住孩子的消極方面不放。尤其要注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，適度表揚激勵，幫助孩子樹立自信心。
第三，尊重孩子的個性。個性是指一個人相對穩(wěn)定的心理特征，構(gòu)成個性的主要成分是興趣能力，氣質(zhì)性格。
一個家庭如果有幾個孩子，可能幾個孩子個性各異。尊重和發(fā)展孩子的個性，要把孩子的不同個性看作是正常的、合理的，要喜愛、尊重和信任具有不同個性的孩子，即使個性特殊，也要主動地親近他，并為孩子的個性健康發(fā)展創(chuàng)造條件。
現(xiàn)在多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，有的家長常常對孩子說“我像你這樣大的時候怎樣怎樣”，“我的愛好如何如何”，這些可能對孩子產(chǎn)生好的影響，但也可能讓孩子喪失個性，甚至對家長產(chǎn)生逆反心理。家長不能以個人的好惡衡量孩子的興趣愛好，必須尊重孩子的正當興趣愛好，使孩子的個性得到健康發(fā)展。
