一位高二女生對未來孩子說的話

　　小杜

　　這是一位17歲的高二女生寫給未來孩子的信，真誠話語，開啟成年人的反思。

　　現(xiàn)在我還是個孩子，我想等我成為母親的時候，我要記得我是孩子時的體會。我不想犯同樣的錯誤，讓你的童年總是睡不夠，總是擔心著考試和作業(yè)，我也不想你長大成人之后為生活所困，而這一切的責任都在于我。

　　首先，我不能以長輩自居，不能因為我是母親就把自己放得很高。如果我做錯了，我會跟你說對不起。我要盡力避免因為一時疏忽而發(fā)生錯誤影響了你的價值觀。

　　我也不會溺愛你，溺愛只會讓你成為經(jīng)不起挫折的軟弱的人。我要教會你堅強、忍讓，教你有骨氣地活著，正直、善良、有擔當。我還要教會你勤奮與務實，勤勞可以樹立你的自尊心，帶給你精神和物質(zhì)上的滿足，帶給周圍人鼓舞和快樂。我會讓你學著支配時間和金錢，懂得積蓄人生的力量。

　　當然，我會尊重你的意志，不會強迫你違背興趣，不讓你的書包里裝著別人的理想。我也要讓你知道犯錯的代價，懂得尊重規(guī)則，珍惜你所擁有的自由。

　　我一定會教你什么是愛。我會讓你知道媽媽是多么愛你，讓你懂得珍惜、感恩和自愛，在遭遇命運的不公與不測時，不要放棄自己。我也希望你能尊重別人，從而贏得別人的尊重。我更希望你成為一個智者，有全局觀念和長遠眼光。這樣，即使你不能成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者，起碼你能領(lǐng)導好自己的人生。

　　比起這些，學習成績又算得了什么？在成為一個好學生之前，我更愿意你成為一個好人、一個完整的人。那么，即使你現(xiàn)在還未出世，你可以放心，你會擁有一個睡得飽的、自由快樂的童年。

　　爸媽不知道的

　　“睡不醒應急措施”

　　勵礪莫翰宇

　　小學五年級學生勵礪：我家離學校很遠，還好我是在終點站上車，有座位，而且總能排進早班公交車乘客的前三名。一路上，還會有很多哥哥姐姐上車，時間長了，大家就相互認識了。我們有一個“輪流站崗”的辦法，就是大家盡量聚在一起，最早到站的那個人站崗，其他人睡覺，他到了以后把下一個要到站的人叫醒，這樣我就能在車上再睡半小時。

　　初中二年級學生莫：我做作業(yè)速度算是班里比較快的，課外補習也不太多，不過每天也就能睡七八個小時。有一次臨近期中考試，作業(yè)實在太多，第二天睡過頭，早自習遲到了，班主任本來要罰我抄古文的，結(jié)果我在辦公室里唱了一段我們同學之間流行的“校園歌曲”，老師就樂了，放了我一馬。這首歌是這么唱的：“上學最早的人，是我；回家最晚的人，是我；玩得最少的，作業(yè)最多的，睡覺最遲的，最困最累的，是我是我，還是我……”

　　高中二年級學生翰宇：前一段時間，我們學校邊上的文具店里熱賣一種“眼睛貼畫”。過去我在港劇里看到過這樣的惡搞劇情，學生上課打瞌睡，為了不讓老師看出來，就在眼皮上畫眼睛，沒想到居然有賣了。我也去買過一版“眼睛貼畫”，一共9對“眼睛”，賣5元錢。我是覺得有趣，買來課余取樂，不過聽說隔壁班還真有坐在教室后排的同學投入使用了，結(jié)果把老師氣壞了。

　　中國青少年已經(jīng)“困”了58年　　二毛

　　中小學生睡眠不足并非新題，而是舊話。

　　早在1951年，當時的政務院就頒布了《關(guān)于改善各級學校學生健康的決定》，以警示青少年睡眠不足的危害，規(guī)定學生每日睡眠時間“高等學校學生8小時，中等學校學生9小時，小學生10小時。夏季酌量增加午睡時間”。1979年，教育部和衛(wèi)生部又發(fā)文規(guī)定學生每日睡眠時間：小學生10小時，中學生9小時。1994年，原國家教委發(fā)布了《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》，規(guī)定：“保證小學生每日有10小時以上的睡眠，初中生9小時以上的睡眠，高中生8小時的睡眠。”

　　1951年的小學生如今可能已經(jīng)當上了爺爺奶奶，但中小學生的睡眠問題依然被“津津樂道”著。

　　不按時睡覺的孩子們都在忙些什么？50多年前的孩子八成是因為分擔家務農(nóng)活、照看幼小弟妹而起早貪黑，而現(xiàn)如今，幾乎個個是為了學習挑燈夜戰(zhàn)，雙休日也得搭進去上補習班、提高班，從奧數(shù)到鋼琴，恨不能十項全能。

　　那么，睡覺到底有多重要？中國青少年到底有多缺覺？“保證睡眠”的口號喊了58年還在喊，足以說明一切。不妨想一想，一個犯困的民族，怎堪重任？

　　何時才能不拿童年賭明天

　　水白白

　　金融風暴來襲，卷走數(shù)以萬計的本屬于應屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位。2009年新出爐的“千名大學生就業(yè)調(diào)查”顯示，即使面對這樣的現(xiàn)狀，大學畢業(yè)生們也不愿意去獨立創(chuàng)業(yè)，而更愿意順著院校教育的模式，學士、碩士、博士地一路讀上去。

　　原因何在？不是高校在創(chuàng)業(yè)輔導上沒有做好，而是這些學生沒有被教過如何“變通”，他們的“程式”中沒有別的選項，他們不能想象除了考上大學之外還能通過什么別的途徑來獲得一份好的事業(yè)。這也就是為什么在失去預想中的就業(yè)機會之后，會有那么多畢業(yè)生及其家庭陷入巨大的壓力中。他們在孩童時期付出得太多，所以現(xiàn)在除了失落，還有教育投資失敗的不甘。

　　孩子睡眠不足只是眾多“投資”中的一小部分。失落的童年、全家人孤注一擲的未來、僵化的“人才”形象描繪，種種這些都把孩子們逼到成長的流水線上，環(huán)環(huán)緊扣，缺乏彈性。它就像一種“病毒程序”，要求每一個參與其中的大人和小孩都按照“指定路線”行事，一出意外，即告崩潰。

　　這種病毒破壞的豈止是孩子的身心健康，上緊發(fā)條的中小學生已然成為社會最大的“緊張源”，這種緊張在無限蔓延，從城市到鄉(xiāng)村，從現(xiàn)在到將來……

　　究竟要等到什么時候，我們才能拿出切實有效的“殺毒”方案，才能不用再拿孩子們的童年賭明天？

　　假如你的孩子想當卡車司機

　　阿黛

　　鄰家有一個“小老外”，四歲有余，活潑可愛，父母都是美國人。一日問及理想，他煞有介事地說，要當卡車司機。當時他的父母都在場，聽后莞爾。倒是另外幾位鄰居覺得這娃兒沒有遠大理想，前程堪憂，個個惋惜不已。

　　幾個星期后，我和這對父母又說起他們孩子的理想，他的父母告訴我，在美國以“卡車司機”為理想的小男孩比比皆是，他們兒時的伙伴中就有不少。有人是因為酷愛大型汽車機械，有人好奇搬運貨物的過程，有人喜歡一路觀察各種道路、橋梁、隧道，還有人僅僅是享受開車途中可以肆意隨著搖滾樂搖擺才以“卡車司機”為美好夢想。而今這些伙伴有的成了汽車工程師，有的辦起自己的物流公司，有的當上了橋梁建筑師，也有以搖滾樂為事業(yè)的人，還有人當真成了卡車司機。無論職業(yè)為何，重要的是，他們都工作得很快樂，因為那都是他們一生最大的興趣愛好。

　　由此，我想到睡眠不足的中國小孩們的理想，“70后”大多想當科學家、工程師，“80后”晉級為董事長、總經(jīng)理，“90后”直接奔向比爾·蓋茨、巴菲特、國際巨星。相形之下，這些模糊的概念、明確的功利化指向，讓我們看到一種巨大的差異，源自教育的差異。

　　教育最大的失誤，是對心靈的遺忘。“卡車司機”折射出孩子心靈的色彩和真正的興趣所在。這樣的五彩繽紛，足以照耀他們一生的幸福。而在“世界首富”和“國際巨星”背后，我們只能看到爭當“人上人”的單調(diào)和殘酷。

　　我們一邊擔憂著孩子睡不上飽覺的身體，一邊又把更需要珍視的孩子的心靈扔到一旁，豈非本末倒置。

　　假如你的孩子想當卡車司機，不要呵斥，了解他的興趣，給他鼓勵，也許他就會成為那一成睡眠充足而快樂的孩子中的一員。

　　想象力比知識更重要

　　魯寧

　　談到中小學生的睡眠問題，我想到最近的一項社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中國孩子普遍比英國孩子多學70%的知識，但最后關(guān)于創(chuàng)造力的測試卻無明顯差異。在許多場合的各國青少年比試中，中國孩子超群的計算、背誦、模仿能力和幾乎排名最后的想象力、創(chuàng)造力表現(xiàn)，常常令人尷尬。

　　“想象力比知識更重要”，這是愛因斯坦說的，“因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著世界的進步，并且是知識進化的源泉。”

　　扎實的基本功自然是培養(yǎng)人才的基石，但是，倘若我們讓孩子花了那么多時間學習了那么多知識，最終結(jié)果只是培養(yǎng)出一個個“計算器”、一部部“高級詞典”，怎么不讓人扼腕嘆息？

　　學齡前兒童熟誦乘法口訣表，一本正經(jīng)地告訴你月球上不可能有嫦娥、小紅帽被大灰狼吃掉就死了，這樣的孩子如今還少嗎？這個時候，我總是擔憂，早早丟掉天真的他們，以后還會有想象力、創(chuàng)造力嗎？

　　現(xiàn)在我們講科學發(fā)展，科學發(fā)展首先包括對人自身的科學教育與培養(yǎng)。事物有其發(fā)展的規(guī)律，而人的成長也有規(guī)律。當這種規(guī)律被打破以后，代價可不僅僅是“睡眠不足”??！

　　先想想孩子能否跑到終點

　　裘德

　　前兩天遇到一個朋友的孩子，正念初中一年級，他眼神中的自卑和恐慌深深刺痛了我。

　　記得他小時候活潑好動、多才多藝，會下圍棋，會畫水墨畫，會拉小提琴，簡直是大人們眼中的“小神童”?？墒请S著年齡的增長，他卻越來越孤僻了。據(jù)說，他因為進步緩慢，不再學圍棋了；小提琴考級，也每每過不了關(guān)；父母要他考“市重點”，他卻只考上了“區(qū)重點”。頻頻“失利”，使得父母“大失所望”，抱怨不斷。

　　看著他的眼神，想起他母親曾經(jīng)總是掛在嘴邊的“不能讓孩子輸在起跑線上”，而我現(xiàn)在卻擔心著他能不能跑到終點。

　　中國的父母挺有意思，一項調(diào)查說，91.7%的父母希望孩子獲得大專以上學歷，其中54.9%以上的父母希望孩子讀到博士學位。但是要知道，大學擴招至今，高校入學率也只在20%左右，能獲得博士學位的更是少之又少。更匪夷所思的是，有83.6%的中學生父母要求孩子考試成績要進班級前15名。這絕對是與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)的“不可能完成的任務”嘛！

　　畸高的期望，不只剝奪了孩子的睡眠時間，還逼得大多數(shù)兒童早早成了“失敗者”，喪失自信，陷入“童年恐慌”。帶著這樣的憂郁與自卑，他們的人生會幸福嗎？“搶跑”的結(jié)果也許是他連整個賽程都跑不下來??！

　　早起的小鳥兒真的有蟲吃嗎？

　　思引

　　知道現(xiàn)在的中小學生最不喜歡的課程是什么嗎？小學生最不喜歡的是音樂、美術(shù)和勞動課，初中生最不喜歡的課程中包括音樂和語文課。這在許多外國教育專家看來，是一個非常奇怪的現(xiàn)象，正常的少年兒童應當天然地與美育課程有著親近感，而青少年時期也本該是最貼近文學藝術(shù)的時候。

　　不過細想一下，如果孩子連睡覺的時間都不夠，哪里還有閑功夫理會審美情趣的培養(yǎng)。

　　著名的精神病學家、大腦圖像專家丹尼爾·阿門在《大腦使用手冊》一書中指出，“由于種種原因而導致的睡眠不足會損害大腦”，特別是損害大腦與學習和記憶有關(guān)的部分。缺乏睡眠還會影響精神健康，性格容易變得偏執(zhí)；并且影響食欲，偏愛高熱量食品，與肥胖現(xiàn)象有一定關(guān)系。

　　如此看來，我國青少年中普遍存在的親子關(guān)系緊張、偏執(zhí)人格、情感荒漠化傾向明顯以及“小胖墩”遍地，恐怕與“夜里作業(yè)如山，清晨鬧鈴催命”的生活狀態(tài)息息相關(guān)。

　　家長、老師們熱望著早起的“小鳥兒”有蟲吃，能在競爭中取勝，卻忽略了早起的“小鳥兒”飛得慢而遲鈍，飛得了無情趣，甚至可能已經(jīng)承受了不可逆的傷害。