怎樣寫學術論文和讀書報告
要點
" 一、怎樣寫學術論文
" 二、為什么要練習讀書報告？
" 三、讀書報告的基本格式
" 四、讀書報告的要求
" 五、讀書建議
一、怎樣寫學術論文
" 寫學術論文不難，難的是事先明白它的要求、形成按學術規(guī)范從事研究的日常習慣
" 學術規(guī)范的日?；?br>" 學術論文應考慮如下九方面要求：
第一，他
" 把他人觀點或其他現(xiàn)象作為直接研究對象
" 借對他人觀點或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
" 考察研究他人觀點或其他現(xiàn)象的能力
" 首要的是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
" 少走冤枉路
第二，材
" 必須援引足夠的文獻注釋或調研材料
" 考察收集和引證文獻材料的能力
" 一看論述能否以材料作論據(jù)
" 二看材料是否可靠而翔實
" 三看是否按規(guī)范作注
" 注釋是學術論文的支撐點
" 評委看論文常常就看注釋
第三，小
" 學術論文選題不是廣博而是窄小，即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎的具體對象去研究
" 可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等，不宜直陳新理論
" 20年多年前導師告誡弟子：寫一群作家或一個時代的文藝思潮
第四、新
" 學術論文必須具有創(chuàng)新性
" 創(chuàng)新能力: 利用已積累的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過科學思維加工和再造, 產(chǎn)生新知識、新思想、新方法和新成果的能力。
" 創(chuàng)新能力是一種綜合能力，涉及：創(chuàng)新思維，批判精神，協(xié)作精神，挑戰(zhàn)風險的勇氣等等
大學生創(chuàng)新素質
" （1）好奇心和興趣
" （2）直覺和洞察力
" （3）勤奮刻苦和集中注意力
" （4）人文素質，如¡°海納百川、有容乃大¡±、¡°兼容并包¡±等
第五、厚
" 厚是指厚重、沉厚。
" 小而不單薄
" 新但不浮泛
" 小而新的題目需以厚實的材料和嚴謹?shù)姆治鋈ナ蛊湄S厚、沉穩(wěn)
" 厚是指對問題采取多方面、立體或層層推進的研究，使人產(chǎn)生豐厚的感受
第六、面
" 論文的“點”可以牽涉寬廣的平面
" 要使小題目不顯小氣，就需將其置放到寬廣平面去分析
" 研究文學人物或作品需研究其同時代人物或語境
" 既通過面闡釋點，又通過點闡釋面, 實現(xiàn)點面互釋
" 面要求寬廣視野、比較眼光、全局胸懷
第七，實
" 處處求實、實證
" 以研究基礎、翔實材料和嚴實論證取勝
" 一是有厚實的學術素養(yǎng)
" 二是對對象有足夠了解
" 三是小心論證，不說空話，有可靠材料
第八、透
" 說理透徹、分析透辟
" 不要求深不可測，而要求透徹、透辟
" 與其講深不如說透
第九、反
" 在寫作中隨時回頭反思，反復思量或追問研究是否匹配，做出調整、推翻先前結論。反有三層：
" 一是返回原初起點去再思，調整研究方案
" 二是反過來從相反方向去質疑，自我反駁
" 三是返回去把自身當作研究對象，返觀自我人格投影
" 為學與為人的互動
個案分析
" 2002級呂挺同學介紹畢業(yè)論文寫作體會
" 論文題目：
– 日記體與女性身體關注
" ——試析格非小說《人面桃花》
" 呂挺：畢業(yè)論文寫作體會
二、為什么要練習讀書報告？
" 傳承知識
" 訓練理解、概括與語言表達能力
" 體會治學奧秘
" 為創(chuàng)新而積累
" 學術論文及學位論文的必要訓練
三、讀書報告的基本格式
" 引言
" 一、內容概述
" 二、理論與方法
" 三、擴展討論或個案分析
" 四、評價
" 結語
" 注釋
" 參考文獻
個案
" 碩士生羅成同學介紹讀書報告撰寫體會
" 題目：閱讀《互文性研究》
" 重點介紹：
" 運用“互文性”觀點分析舒婷《致橡樹》
四、讀書報告的要求
" 1.理解書：認真理解和概括書本內容（書里說了什么）
" 2.抓書主旨：在前后左右比較中抓住其主旨（書的貢獻何在）
" 3.激活問題：從中激活個人的問題意識
" 4.聯(lián)系實際：聯(lián)系中國實際加深體會
" 5.利用書：看看如何用書
五、讀書建議
" 第一，知建樹究得失
" 總體上知曉該書學術建樹（如學術貢獻、特點、地位、影響及意義等），不忘探究治學得失。
" 在充分尊重學術建樹，冷靜評判具體治學長短
五、讀書建議
" 第二，取人長開己竅
" 讀他人書，應取其長，促使自己開竅
" 隨時隨地像海棉吸水那樣盡力吸收他人著述之長
" 始終保持警覺之心也必不可少
五、讀書建議
" 第三，他失九不及己得一
" 名家難免有片面性或缺點，決不可能面面俱到、更不可能十全十美
" 學人不能滿足于評說別人而不知自己建樹
" 指出他人的九處缺點也不及自己亮出一處優(yōu)點
" 名家得失固需評，自己建樹更根本
" 成熟的學人應時時自問：換了我，該怎么做？是否做得比他好？
五、讀書建議
" 第四，讀人書想己事
" 讀人書時想自己事，籌劃學問該怎么做
" 讀書無止境，人的學術生命有限
" 不要被良辰美景迷惑，而要以有限生命投入到個人學術園地的開拓上
" 在繼承中創(chuàng)新
五、讀書建議
" 第五，先梳理后立說
" 創(chuàng)新建立在對現(xiàn)有成果的了解與尊重上
" 提出新論點前先應梳理前人已有工作，否則落入雷同、重復陷阱
" 提出新論前應小心求證
五、讀書建議
" 第六，廣讀書小落筆
" 一方面廣泛讀書；
" 另一方面治學時小處落筆，將廣泛的興趣沉落到細小問題的研究上。
" 廣讀小落，才會作出真正的學問來。
" 廣讀廣落，聽起來很美，但終究顆粒無收。
五、讀書建議
" 第七，讀西書做中學
" 年輕時難免向往西學，以做西學為樂為榮，但真正的學術園地還在中國，真正站得住腳的學問還是中國學問即中學。
" 一方面必須研讀西書；
" 另一方面，作為中國人，更重要的是研究自己的問題，做出中國學者自己的建樹。
五、讀書建議
" 第八，談空不如做實
" 漢語言文學專業(yè)的通常弊端：空想多而實干少，天馬行空地暢想?yún)s找不到具體落腳點。
" 讀書時應悉心尋找個人治學的具體落腳地面。
