與普通高中學(xué)生相比，藝術(shù)生尤其是美術(shù)生面臨著專業(yè)與學(xué)業(yè)的雙重壓力。一方面，學(xué)科如同沉重的大山壓得美術(shù)生難以喘息；另一方面，各大院校對美術(shù)考生的專業(yè)水平要求越來越嚴(yán)格，大量繁瑣而機(jī)械的專業(yè)訓(xùn)練同樣讓美考生喘不過氣來。但吃得苦中苦，方為人上人，我們一切的努力都是為了更好的未來。對于高中美術(shù)生來說，合理的學(xué)習(xí)方法的規(guī)劃尤顯重要。北京畫室-南街8號在多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，整理出這一篇美術(shù)生的高中三年學(xué)習(xí)方法全規(guī)劃，希望能都幫助到學(xué)生們。
高一
從高一開始有意識地制定學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，不斷尋找，思考自己想要報考的大學(xué)和專業(yè)，以及未來的職業(yè)發(fā)展方向，你越是找尋就越能明白自己喜歡什么，想要什么，越是了解就越是清晰自己的優(yōu)勢、特長以及興趣點(diǎn)在哪里？然后開始思考，自己需要具備何種才能，才會跟自己理想中的大學(xué)匹配。最后制定學(xué)習(xí)策略，采取行動。
其實，真正以藝考升學(xué)為目的的老師其實不太關(guān)心高一、高二學(xué)生的專業(yè)程度及成績，因為現(xiàn)在的藝考更看重學(xué)生的文化課水平。至于專業(yè)成績，外出集訓(xùn)以及高強(qiáng)度的短期集中訓(xùn)練完全可以彌補(bǔ)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的缺點(diǎn)，所以，對教學(xué)成果有信心的老師最擔(dān)心學(xué)生的文化課底子薄，因為即使專業(yè)考得再好，文化課成績不匹配的話，最終還是只能去到二、三流的大學(xué)。
所以，高一的學(xué)生還是以文化課學(xué)習(xí)為主，專業(yè)學(xué)習(xí)為輔，每周一節(jié)課，每節(jié)課3小時，認(rèn)真完成老師交代的作業(yè)，扎扎實實打好基礎(chǔ)最重要。
高二
對于美術(shù)生來說，高二的文化課學(xué)習(xí)既要學(xué)好新知識，還要夯實基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏。由于藝術(shù)生高三能夠全身心投入文化課復(fù)習(xí)的時間只有100天，甚至是80天，所以必須在高二進(jìn)行文化課知識鞏固，并針對弱科一一進(jìn)行單獨(dú)攻克。美術(shù)保持住每周一節(jié)課，每天保證30分鐘畫畫速寫，保持手感。集訓(xùn)開始以后就要分出80%的精力在專業(yè)課上，20%的精力用在文化課上。
相對而言，藝考生文化課只要上了400分，就離重點(diǎn)大學(xué)不遠(yuǎn)了。
另外，簡單說一下藝術(shù)生為什么也要求文化課成績好，因為以下三點(diǎn)：
文化好的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有邏輯，講方法，自我管理，實踐能力都較好；
文化好的學(xué)生，一般都對自己有個清晰的了解，要什么，不要什么，能要什么，要得起什么，有明確的認(rèn)知；
文化好的學(xué)生，懂得在學(xué)習(xí)過程不斷提高和升級自己的認(rèn)知水準(zhǔn)、知識體系以及專業(yè)技能，他們知道自己想要的東西在哪里，如何獲取。
高三
高一、高二專業(yè)課學(xué)習(xí)做到手不生，高三聯(lián)考、?？记耙龅轿幕n'手不生'，如果是有基礎(chǔ)的學(xué)生，集訓(xùn)最晚可以從8月份開始。但是如果是零基礎(chǔ)的學(xué)生，專業(yè)課學(xué)習(xí)最晚6月份開始，并且時間越早越好，因為美術(shù)也是一項需要時間來沉淀，最終量變達(dá)成質(zhì)變的結(jié)果。
即使在集訓(xùn)期間，也要每天至少抽出1-2個小時溫習(xí)文化課知識，不是追求成績提高，而是要達(dá)到熟練掌握高中三年最為基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，為藝考全面結(jié)束后的文化課沖刺做預(yù)熱。
南街8號，詩意的棲居于繪畫本身。愛的深度與高度，與你的選擇有關(guān)。我們始終深信，適度的教育是給孩子一生最好的禮物。
