顏體楷書筆法 唐代是楷書的成熟時期，出現(xiàn)了歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等三位楷書大家，他們的字法度完備，是中國書法史上光輝典范，初學毛筆楷書，多從唐楷入手。 因為顏體筆畫肥厚，初者特別是小學生因手法不穩(wěn)，動作幅度粗重，寫瘦勁的線條比較難入手，所以選擇顏體入門，比較實在。譚延（1880-1930）， 民國時期，在朝的顯貴許多能寫一手好字，但最著名的莫過于譚延闿、于右任二家。1912年加入國民黨。1922年后追隨孫中山，歷任大元帥府內(nèi)政部部長、秘書長。譚延闿一直是國民黨政府里的高官，歷任國民政府主席、行政院院長。他的字，亦如其人，有種大權(quán)在握的氣象，結(jié)體寬博，顧盼自雄。是清代錢灃之后又一個寫顏字的大家。顏真卿楷書自從被米南宮批判之后，一直不很被重視，宋、元、明三代不出一個善寫顏字的大家。從民國至今，寫顏字的人沒有出譚延闿右者。 法的筆畫是筆鋒在紙上運轉(zhuǎn)而直接完成的。因為筆鋒柔軟，不同的著紙方式就會產(chǎn)生不同的形態(tài)。一個只會寫鋼筆字的人，拿起筆去臨摹古代書法作品，要準確地寫出這千姿百態(tài)的筆畫形狀，恐怕還是束手無策。筆鋒該從哪里入？從哪里出？筆鋒在筆畫運行中如何擺動？這都是筆法的重要內(nèi)容。學習中，我們應(yīng)該弄清以下三點： （一）中鋒和側(cè)鋒 所謂中鋒，是書寫時“令筆心常在點畫中行”（蔡邕《九勢》）。中鋒運筆時，筆鋒是往后擺的，即筆鋒所指的方向與運筆方向相反，這種行筆方法能使筆畫外廓光潔。在傳統(tǒng)的書學中，常用“錐畫沙”來作形象的比喻，意思是中鋒行筆，墨滲到紙面上，筆畫中心墨濃兩旁變淡，好象錐尖在沙子上劃過，其溝痕中間深而旁邊漸淺。 所謂側(cè)鋒，就是運筆時筆鋒偏于筆畫的一側(cè)，這種運筆經(jīng)常會使筆畫的一側(cè)殘缺，一邊濃一邊淡。中鋒用筆厚實、豐腴、有立體感，是園柱形；側(cè)鋒書寫則相對薄削、偏平、棱角外露，呈鐵片狀。中鋒含蓄之美更接近于中國人的審美習慣，書法的用筆以中鋒為主，側(cè)鋒為輔。一個沒練過書法的學生，在紙上亂寫亂畫，到外都會有側(cè)鋒出現(xiàn)，但中鋒運筆則需要主動去調(diào)整才能達到，因此，應(yīng)該引導學生多體會中鋒運筆的方法。 （二）藏鋒與露鋒 行筆過程中，將筆鋒藏在點畫之中，不露出鋒芒，叫藏鋒；若筆鋒露出筆畫的外邊緣則叫露鋒。藏鋒運筆，筆鋒含于筆畫之中，有內(nèi)剛外柔、含蓄沉穩(wěn)、渾融厚重之感；露鋒運筆，筆毫鋒芒外露、棱角突出，有瀟灑奔放、颯爽飄逸之美。宋代姜白石在《續(xù)書譜》中說：“有鋒以耀其精神，無鋒以含其氣味”。在筆法教學中，藏露鋒的訓練，重點應(yīng)在筆畫的起收之上。李溥光說：“一筆之妙，妙在起止，起止得當，則畫無不美”。藏鋒起筆，要將筆鋒逆入，也叫逆鋒，藏鋒起筆如篆書、顏體楷書；露鋒起筆即按運筆方向順入，行草書的筆畫用得比較多。收筆時要表現(xiàn)為藏鋒則需回鋒收筆，如唐楷，而要表現(xiàn)為露鋒則提筆出鋒，如懸針豎。學生研習應(yīng)對藏鋒用筆多加注意。 （三）轉(zhuǎn)鋒與折鋒 轉(zhuǎn)鋒是運筆過程中，筆鋒方向漸漸改變，行筆線路為圓轉(zhuǎn)。折鋒是筆鋒方向突然改變，行筆線路為方折，兩種用筆方法產(chǎn)生的效果不同，即“轉(zhuǎn)以成圓，折以成方”。 所謂“轉(zhuǎn)以成圓”，意思說轉(zhuǎn)鋒能使筆畫呈渾圓弧形，在運筆時，筆鋒逐漸轉(zhuǎn)繞，使筆畫外形圓，筆鋒內(nèi)裹于筆畫中間。所謂“折以成方”，意思是說折筆能使筆畫成方狀，在運筆時，筆鋒稍提起然后突然改變方向而行，使筆畫外形有方角出現(xiàn)。轉(zhuǎn)、折鋒用于筆畫的起收和轉(zhuǎn)折之處。 轉(zhuǎn)鋒用筆流暢輕順，給人圓柱體感覺，以李斯式的小篆的最為典型，折鋒用筆斬截勁健，給人生鐵板的感覺，以龍門造像記為最明顯。圓轉(zhuǎn)屬陰柔之美，方折則屬陽剛之美，在古代的各種作品中，很少有絕對的方和絕對的圓，一般書家都是方、圓兼用，轉(zhuǎn)、折鋒交錯進行的。 顏體豁達字端正，氣勢外擴呈弧形。 字形略長近正方，點畫各異不相同。 用筆裹鋒避外露。蒼勁有力才威風。 豎粗橫細顏特征，字長橫短豎須長。 短字長橫豎短行，粗豎垂露懸針筆。 懸針五分之四行，撇捺行筆是關(guān)鍵 。 撇細捺粗顯奇功，短撇重寫長撇直。 捺畫收筆雁尾鋒，寫捺起筆出蠶頭。 蠶頭雁尾隸書形，鉤筆轉(zhuǎn)鋒為暗過。 鉤畫各異看字形，口子上寬下方窄。 上方欲斷字威風，畫多字大點畫細。 楷書書寫技法十八要訣 教程天地 幾乎所有研習書法的人都希望自己掌握更高超的技藝。人們也曾記起南北朝時王僧虔對書法的一段經(jīng)典的論述：“書之妙道，神采為上，形質(zhì)次之。兼之者方可紹于古人。”這里，“技藝”“神采”都是書法藝術(shù)含量的具體體現(xiàn)。只有藝術(shù)含量高的字才更生動，更鮮活，更耐人尋味，更有藝術(shù)價值。所以，它成為研習者孜孜以求的主要問題。 提高書法藝術(shù)含量有兩點必須要做。首先是不斷對古今的范例進行臨摹，久之就會大有長進。這還不夠，還要不斷學習和總結(jié)方法和理論，借以悟出其所以然。本文就是作者通過多年研習，積累并提練出來的《楷書書寫技法十八要訣》。內(nèi)容如下： 一、形端體正 漢字楷書近于方形，書寫時，只有形端體正，才能使人看起來平穩(wěn)、莊重，達到良好的視覺效果。為此，需要做到以下各點： （一） 平正 例如：正字，橫向筆畫可以略有抗肩、 微弓，但必須基本持平，尤其是最后一橫， 更要求端正平穩(wěn)。 （二） 中正 例如：堂字，中豎需要在居中位置垂直書寫。雖然上下斷開，但必須在中間對正，才能顯出“堂堂正正”。 （三）方正 不少字都要注意到方正。例如：里字， 中間略有收縮，但基本做到了方正形態(tài)。 要注意追求方正時不宜過分牽強。 （四）勻稱 例如：壹字，左右輕重相當，基本勻稱。 局部筆畫形態(tài)可以不完全相同，以免得呆板。 二、筆位準確 這是指在能形成字的最佳結(jié)構(gòu)時筆畫的書寫位置，這一點集中反映出一個人的書法功力，他要求人們對入筆位置、運筆方向、收筆終點等都要做到意在筆先，并且準確無誤地表現(xiàn)于書寫過程中。 （一）入筆位置準確 例如：可字，為了俊俏，它的豎鉤， 必須適度向左停靠，具體從何處下筆十分值得研究。 （二 ）運筆方向準確 例如：之字，之的撇筆很容易寫得 坡度大而上兜筆，這樣的書寫是敗筆。應(yīng)該是沿緩坡有力直伸，才能使整個字挺秀。 （三）局部架構(gòu)準確 例如：海字，海的難點在于左下酷似 斜梯形的母字，其中橫三和豎三在方向與彎 曲度上都有細微變化。找準每一筆位置與方向才能形成最佳構(gòu)合。 （四）中間插筆準確 例如：健字，健的中間部分要最后填寫， 所添兩筆，在入筆、收筆、寬窄、方向上都要合體、適度而且自然。 三、認格定位 在楷書中，每個字的大小比較均勻，進行定位認格則在全局上顯得整齊、肅穆。具體書寫時，除了考慮到字不離格之外，還要依照字的大小、長短、寬窄等進行靈活處理，不要拘泥于刻板的形式。 （一） 方形字處理 例如：國字，這是一個典型的方形字，書寫時要置于格的中間。但仔細觀察應(yīng)是稍為窄長，左右兩側(cè)都要留適當余地，否則會顯得過于寬大，影響美觀。 （二）扁寬字處理 例如：幽字，這是一個扁寬形字，書寫時，要盡量向中間擠，但左右壓線也屬正常，中豎雖偏高，但格的上下都會有空白。 （三）小型字處理 例如：日字，它短小精悍，書寫這種字時，筆畫要盡量粗壯，以求與其他字有大體相等地位。但終歸要稍小些。 （四）長型字處理 例如：盧字是一個長形字，在上下往中間盡力壓縮以后，仍然避免不了上下略微出格，只有如此，才不會失其真正面貌。 四、斜中求正 有的字由于筆畫傾斜，容易使重心偏移。克服這個困難，第一要找準該斜筆畫位置，第二可以用其他筆畫撥回偏頗。 （一）以點找正 例如：少字，首先把豎定在中間，在寫撇時要力戒傾斜過分。右邊一點可以起到對重心撥正的作用。 （二）以口求正 例如：名字，這個字易由上半部產(chǎn)生不穩(wěn)，為避免傾斜首先撇要直立一些。另外，下邊口書寫端正，對糾偏效果明顯。 （三）彎鉤撥正 例如；爲字，本字開始有若干筆都取斜向，書寫時要避免偏斜過重。重點是橫折彎鉤一筆能起到穩(wěn)定重心的決定作用。 （四）連撇對正 例如：影字，這類字難點是連三撇處理。書寫時上撇宜高，下撇宜伸，三撇要勻而正。 五、主筆突出 山有主峰，字有主筆。主筆占據(jù)了字的主要位置，顯得十分搶眼。它往往是該字的難點和應(yīng)表現(xiàn)最佳的筆畫。做到了主筆突出，就能使整個字容光煥發(fā)。 （一） 戈鉤做為主筆 例如：成字，以戈鉤為主筆。其入筆時要高昂有力，順勢斜拉時要表現(xiàn)鋼性，彎與挺處理適度才能使之雄偉。 （二） 臥鉤做為主筆 例如：馬字，臥鉤是馬字的主筆，其折處要堅定，要有筋骨以避免鶴膝，運筆中略帶弓性，最后鉤指中心。 （三） 橫折豎彎鉤做為主筆 例如：九字，主筆為橫折豎彎鉤。書寫時，開始要低起斜上緩坡運行，折處堅定、彎處流暢，橫拉遠甩鉤。 （四）平捺做為主筆 例如：遠字，走之是字的重點與難點，它與被包圍部分要若近若離。書寫平捺要如行云流水，一波三折，提按變化很微妙。 六、絲牽意連 字的前后筆畫之間不是孤立無關(guān)，而是順勢連貫的，由此，使字出現(xiàn)活力、動感與神氣。它的表達方法是牽絲，產(chǎn)生的效果則是意連、顧盼、呼應(yīng)，脈絡(luò)暢通。 （一）“一脈相承” 例如：江字，三點水中點與點以及左下提與右上橫之間都用露鋒的形式表達了書寫過程中承接關(guān)系，給人以自然順暢之感。 （二）“順勢連帶” 例如：布字，布在書寫時先撇后橫，表現(xiàn)出他們之間的順應(yīng)關(guān)系，下邊鉤與豎之間也有連帶的暗示，這就給字添加了動感與活力。 （三）“左顧右盼” 例如：業(yè)字，上、中、下三處有雙點，卻用不同的方法表達出她們之間的連帶關(guān)系，其中上兩點的顧盼，更使這個字炯炯有神。 （四）“前后呼應(yīng)” 例如：松字，左邊撇與點兩筆相連，增加了與右邊的溝通。而右邊上兩點則是此呼彼應(yīng)，生動流暢，使之顯出了勃勃生機。 七、上錯下移 在左右結(jié)構(gòu)的一些字中，需要進行部分結(jié)構(gòu)的上錯與下移。這種移動有時是為了追求均衡穩(wěn)定，有時是為了追求奇特效果。 （一） 右側(cè)上移 例如：亂字，它的右側(cè)加點是為了保持角上不空，彎鉤上移是為了均衡，使右下角不顯得下墜。 (二)左側(cè)上移 例如：郎字，往往是在右側(cè)上寬下窄時施行左上移、右下錯。這樣不但保持了字的重心，而且還顯得很奇秀。 （三）左側(cè)下移 例如：歌字，左向下調(diào)而右向上調(diào)，再將右側(cè)下邊的撇捺交會點往左調(diào)，則顯得新奇、凝聚，伸展自由，不失重心。 （四）中間上提 例如：街字，中間上提，右側(cè)下移，豎鉤左挪，使整個字錯落有致，整體抱合。 八、鐵畫銀鉤 這句成語出自歐陽詢“用筆論”，原語為“剛則鐵畫、媚若銀鉤”。其狹義是指對橫與鉤美的追求，廣義上則泛指“書藏金石氣”又如筆畫的焊接感、墜石感，都體現(xiàn)同種類用筆功夫。 （一） 橫為鐵畫 例如；若字，主橫的書寫要很講究。不但需藏頭護尾，而且運筆中帶有重輕重的過程。同時，抗肩、弓度的融入，更能表達出鐵畫。 （二） 勾若銀鉤 例如：可字，歐體字豎鉤出鉤嬌小可愛，鉤呈下斜上平之態(tài)，不尖利。出鋒時筆上部向右倒；側(cè)鋒慢向左平推，則出銀鉤奇效。 （三）交叉“焊接” 例如；壘字，在筆畫交接處多“焊接點”顯得牢固。書寫時，在交接處利用宣紙浸潤能效，則產(chǎn)生焊接效果。 （四）點如墜石 例如：室字，點“若高山之墜石”，室字的點是在很小的范圍內(nèi)完成藏頭護尾全過程，凸現(xiàn)出了“墜石”的厚重效果。 九、左蓄右發(fā) 可以這樣理解：寫左邊時是開始階段，應(yīng)給人以蓄勢待發(fā)的感覺，而寫右邊則應(yīng)盡力發(fā)揮，自由伸張。這樣做可能造成重心右移，但只要不超過黃金分割線，就會更能展示書寫中起落的韻律感。 （一）左右對稱時 例如：非字，左右一樣，基本對稱，若均等對待，則淡然無味，若左右兩豎一收一發(fā)，左右第三橫一升一止，則感覺大不相同。 （二）左右不同時 例如：神字，左右不一樣，同樣左為蓄力，右為展放，其左豎垂露，右豎懸針，實為最佳選擇。 （三）左右一體時 例如：來字，左右一體，兩邊用筆也不要同等對待。其中左點提拉，右點推送，撇收、捺放，就會產(chǎn)生一定的變化感。 （四）右側(cè)伸展時 例如：幾字，它更顯出右側(cè)伸長、加力，橫的左伸斜放，不但控制了重心，還產(chǎn)生奇險之效。 十、峻拔一角 從諸多實例上看，書寫時對字的右上角倍加“關(guān)照”，或使之聳起或加強力度，這樣會增加剛勁、俊俏的美感。這種藝術(shù)表現(xiàn)稱之為“峻拔一角”。 （一）折點高聳 例如：展字，該字第一筆折要高聳，其他橫加抗肩，捺高抬遠伸，給人以上巍峨、下展開之美感。 （二）右上夸張 例如：紫字，該字整體上屬于上重下輕，其右上角筆畫被夸張，長橫偏斜，戈鉤加重，顯得厚重與新穎。 （三） 開張加力 例如：鳳字，該字的精彩與大氣首先從鳳鉤上顯現(xiàn)出來。書寫時上橫短重、折處聳起、斜鉤開張而有力，從而使之容光煥發(fā)。 （四）制造陡峭 例如；也字，該字右上角加力最為明顯，不但橫的斜度加大，而且折處先上提后下掠，豎也取斜勢，顯得很陡峭。 十一、造險求奇 “書到精深方弄險”。是說書法水平高到一定程度就會追求峻險。其辦法多用斜置、伸張、移位等手段有意制造不穩(wěn)跡象，然后再采取方法擺平重心，以求奇秀。 （一）“奇山獨秀” 例如：瑞字，右邊上部的山斜置后再用橫頂住以生險象，給人以奇特的感覺。 （二）“金雞獨立” 例如；耳字，有意將上橫寫長，下斜橫寫短，右豎伸長將出現(xiàn)金雞獨立的感覺。 （三）“南天一柱” 例如：南字，上增挺秀，中加扁寬，下豎拉長，則展現(xiàn)出一柱頂千鈞的雄姿。 （四）“凸顯陽剛” 例如；陽字，重頭戲在右側(cè)。其中日窄而重，中橫長而斜、下部折前后都以斜來調(diào)整重心，則展現(xiàn)陽剛氣勢。 十二、輕重交映 為了使字增添線條對比與韻律變化，彌補因筆畫多寡而產(chǎn)生的空曠或擁擠。用提與按方法進行輕重筆處理是一種技巧。通常是：短畫宜重，長畫宜輕，單調(diào)處則粗，稠密處則細。在強調(diào)處用重筆。 （一） 筆畫少濃而重 例如：生字，形小而筆畫少。書寫時要刻意加濃加重，其最后兩橫采用暗連方式以增生墨韻 （二）筆畫多密而輕 例如：瀟字，這個字筆畫多，其左邊三點水相對重些，而右邊減輕每一筆的分量才能楚楚動人。并使整體產(chǎn)生對比變化。 （三）上中下相交映 例如：蘭字，為表達蘭字的高雅風度，字的整體要偏于修長。其草字頭應(yīng)俊秀，門的書寫要細膩，內(nèi)柬則聚而重，各部分交映生輝。 （四） 凝重伴配修長 例如：竹字，清秀、茁壯，靜中有動是竹的特點。書寫時左半部重而聚攏，右半部纖細而修長，則格調(diào)更顯得高雅。 十三、書形寫意 漢字是由象形文字演化而來，不少字含有物象。書寫時，表達出形與意為妙。這種創(chuàng)作沒有定法而主要靠發(fā)揮。需要注意的是必須尊重字的原形，不能牽強，不可臆造。 （一）奮飛寫意 例如：鵬字，該字的左半部寫成羽翼狀右半部盡量展現(xiàn)鳥的形象。這樣， 即不失原貌，又能產(chǎn)生聯(lián)想，有鮮活感。 （二） 利刃寫意 例如：劍字，如果對右側(cè)長豎加長加力，使人感到猶如利劍，就實現(xiàn)了局部形象之功效。 （三） 飄動寫意 例如：風字，本字對其外框進行了伸張與活化，因而產(chǎn)生了猶如春風楊柳的飄逸感。 這是處字在碑帖中常用的寫法。它躲開了原繁體字的書寫難處，增添了美的造型。 （三）原字簡化而來 例如：寧字，原寶蓋下為心字，因為書寫時很難與上下融合，人們就這樣寫了。類似的簡化情況還有許多。 （四）篆書演變而來 例如：草字，草的異體字是由篆書演變而來的。新奇而且象形。應(yīng)用起來就增加了作品藝術(shù)含量。 十八、彰顯個性 字的生動與鮮活，在于它在按普遍規(guī)律表達時，發(fā)掘和表達了它的個性特點，而無數(shù)個性的展現(xiàn)又反映出書家本人的藝術(shù)表達能力。 （一）上下迥異 例如：高字，上修長如梯子，下扁寬很穩(wěn)當。其中即有字形，又含字意兩個特點。書寫時，上要窄而中正，下要表達出力度。 （二） 內(nèi)聚外散 例如：家字，寶蓋要聚合與加重，使之與下部匹配。蓋下各筆有縮有伸， 聚散有致如秋菊開放狀為佳。 （三）左右反差 例如；觀字，這是左細長、右扁寬相依存的合體。書寫時，左側(cè)要上秀下延，略顯修長。右要做到靠、抱、展、進而把字形特點充分表達出來。 （四）寓意造形 例如：鵝字，在進行體位變動后，要盡全力表達出：曲項向天歌“的昂揚氣質(zhì)。 前面，較詳細介紹了提高書寫技法十八點要訣，在具體實施中，每寫好一個字，都要恰當與貼切地應(yīng)用到上述要領(lǐng)中的若干條。這些技法想得到，用得活，書寫水平就會提高。以下舉例做綜合分析。 秋為左右結(jié)構(gòu)，其中右側(cè)上移，原因是撇捺開張，書寫時，左點要內(nèi)靠，右點略抬高，兩相呼應(yīng)，收與放表現(xiàn)得很突出。 微為左中右組合，三部分寬窄分配差不多，書寫時，左雙立人最好短促凝重，中部山為斜險放置，下豎伸長。三部分不厭緊靠，做到輕重分明，錯落有致。 奉五橫均勻而長短各異，內(nèi)收外放，上下迎就，中豎正而伸張，使整體上顯得儀態(tài)大方、亭亭玉立。 古人對夷字常這樣寫，顯得很有個性，它筆畫均勻，體態(tài)修長而挺拔，主筆突出，支撐平穩(wěn)，有雄健的氣勢。 此為上中下結(jié)構(gòu)，上雋秀下穩(wěn)定，左右對稱，筆畫均勻協(xié)調(diào)，給人以酷似寶塔的
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