寫給金融學(xué)院學(xué)生
——談我對在校學(xué)習(xí)的看法
受邀給金融學(xué)院的學(xué)生寫一點東西，是否接受，猶豫良久。我閱歷有限，視角平庸，思淺慮薄，近年又棄學(xué)從商了，的確很擔(dān)心寫不出什么。被取笑倒是不怕，若是誤導(dǎo)了大家，卻是天大的罪過。但母校指示了，總歸是要寫點什么，我努力寫得坦誠而真實。
既然是寫給學(xué)生，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法吧。算起來，我讀書讀了二十多年，從小學(xué)一直到博士，之后又從教數(shù)年。從經(jīng)驗主義說，說一點對讀書的看法，大抵不會差太遠。不過我看問題往往過于直接，游走于極端而失于中庸，大家且以批判之態(tài)度審視。
我對學(xué)習(xí)有一個整體的看法，所謂“始學(xué)于書本，悟道于實踐”，也就是讀書其實只是一個學(xué)習(xí)的起步，更多的知識是要在實踐中去掌握的。限于篇幅以及文字的局限，這里我只談?wù)勆习雸?，即我?#8220;始學(xué)于書本”的理解。
其實我覺得，書本上學(xué)習(xí)的知識基本是無用的，尤其是到了后期的所謂高等知識（大致從高中起，學(xué)習(xí)的知識基本都沒有太大的用處了）。但我卻始終強調(diào)，如果在學(xué)校讀書，不管讀的書如何，一定要用功的學(xué)習(xí)，要成績優(yōu)異。我以為，到目前為止，學(xué)校系統(tǒng)教育還是最有效的大規(guī)模提高個人和社會素質(zhì)的基本方式。
看起來，好像有一些矛盾，其實不然。其究竟在于，一方面，只有成績優(yōu)異，才能得到進入學(xué)習(xí)的下一個階段的門票；另一方面，也是更為重要的，獲得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的過程是相當(dāng)有用的——認真學(xué)習(xí)的過程能解決人生中幾個無比重要的問題。
其一，把握主要矛盾和解決主要矛盾的能力。要成績優(yōu)異，就必須能把握問題的主要矛盾并解決主要矛盾，因為你需要能抓住重點并解答重點，否則，沒法取得優(yōu)異成績。在人生中，從紛繁復(fù)雜的表象，看到背后問題的實質(zhì)，抓住它并解決它，是無比重要的。任何一個事業(yè)的成功者，無不具有這個能力。大一點，比如毛主席，就是看到了農(nóng)民渴望得到土地是中國社會的主要矛盾并妥善的利用了這個矛盾；小一點，比如張海等，就是看到了李經(jīng)緯和三水市政府之間的矛盾并利用了這個矛盾，從而低成本的取得了健力寶的控制權(quán)，不過他沒有經(jīng)營能力，健力寶最終一聲嘆息，這是后話，此處不表。不過，對于金融學(xué)院的學(xué)生，很多會遇到一種巨大的不幸，就是你在讀中學(xué)階段遇到一個特別能指導(dǎo)考試?yán)蠋?，是那種授人以“魚”的老師，總可以幫你指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重點。這絕對是人生的巨大不幸，因為你可能就此失去自我尋找主要矛盾和解決主要矛盾的能力。你的老師指導(dǎo)得越多越好，你的人生距離巨大的成功就越來越遠了。若不能自我突破，基本上，你注定會成為一個社會主義國家的合格勞動者，這是大多數(shù)好孩子的命運。所謂的好孩子的人生悲劇，其實不怪他們成績好，而是怪他們有好老師指導(dǎo)，從而缺乏自身的思考。我觀察過，三流學(xué)校的一流學(xué)生，其成就往往都比一流學(xué)校的一流學(xué)生大，其原因就是三流學(xué)校的一流學(xué)生總是要自己去找尋學(xué)習(xí)中的主要矛盾。
其二，學(xué)會接受枯燥。讀書其實是很枯燥的，不然，古人不會說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。既然用金錢美女來引誘你做的事情，肯定是比較枯燥的。所謂讀書（不是武俠書）讀得樂趣橫生，其實對身心正常的人來說，概率是比較小的。大學(xué)階段，學(xué)習(xí)壓力比中學(xué)小了很多，誘惑又多了很多，比如網(wǎng)游啊，戀愛啊，總比讀書要有意思多了吧。在種種誘惑中，你能夠堅持讀書，堅持做枯燥的事情，這種自我約束能力的培養(yǎng)是非常難得的，也是你未來成功的基礎(chǔ)。亞里斯多德曾說，“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上。”這句話一點都不假。在人生走向成功的過程中，你會面臨很多短期誘惑（這里說的誘惑，遠遠不止吃喝玩樂金錢美女這么簡單，包括榮譽、情感、甚至被世人肯定的高尚情操等等，但在你達到最終目標(biāo)的路途上，它們可能都是一些短期的、無助于你最后的目標(biāo)的），這些誘惑有些時候很強大，若你放棄了抵抗，那你成功的道路可能就到此為止了。而在持續(xù)苦讀的過程中鍛煉出來的接受枯燥的能力，在你人生加強約束，抵御誘惑則會發(fā)揮很大的作用。我在工作中，從來就不會重用毫無節(jié)制的人，也不會重用所謂的性情中人，連自己的生活和情緒都不能控制，怎么去控制世界？
其三，訓(xùn)練最基本的社會關(guān)系——合作與競爭。人生有兩個關(guān)系最重要，一個是合作關(guān)系，一個是競爭關(guān)系。但非常不幸，我們從出生起就缺乏合作與競爭。因為我們大多是獨生子女，從小起，大多數(shù)的時間，我們失去了合作的對象，也沒有競爭的對手，因為我們從小面對的就是長輩。幸好，我們還有教育。我認為，讀書的每個階段，大致我們都會遇到和你智力、年齡、體力、經(jīng)驗、社會基礎(chǔ)最接近的對手。在求學(xué)的過程中，大家既有合作，也有競爭。解決和處理好這些關(guān)系，則是你學(xué)會合作，直面競爭的起步訓(xùn)練場。在這個訓(xùn)練場里，隊員都分了級別，你可以逐步晉級，從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)；在這個訓(xùn)練場里，你有犯錯誤的機會，通常不會因為你的犯錯而一招斃命；在這個訓(xùn)練場里，你還能和很多人結(jié)為密友，相助一生。等你從這個訓(xùn)練場出來，你就要進入社會這個角斗場了，這個角斗場不分級別，所有選手同臺競技；這個角斗場不會再給你頻繁的犯錯誤的機會了，你可能因為你的錯誤命喪征途。有時候我甚至覺得，教育的每個階段，其實真的是價廉物美的“俱樂部會員證”，你用好了，受益終生。
說了這么多，總結(jié)起來就是要大家耐住性子，好好的讀書。“讀書本”無用，但“讀書”絕對是有大用處的。上面這些分析，的確是這些年來，我個人對學(xué)校教育的最深刻的理解。至于談學(xué)習(xí)的下半場，“悟道于實踐”，等有別的機會，我再詳述吧。
我引用數(shù)年前我給金融學(xué)院一個師弟李銀貴的回信來作為結(jié)尾，希望大家都和我一樣，充滿激情，永不言敗。
“我輩生逢其時，值此數(shù)千年未有之變局，即使天性平庸，豪情壯志也當(dāng)陡然而生！又豈能行尸走肉，坐失良機，白頭愧對家國？！寥寥數(shù)語，冀與弟共勉——志存高遠，腳踏實地，面壁磨劍，終成大器！”
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