家庭的氛圍，家庭成員之間的關系，在很大程度上會影響孩子心里健康的成長、性格的形成。
和諧的家庭氛圍如：和風旭日、春雨綿綿，或秋風氣爽等等，如果孩子生活在這樣令人愉悅、舒服、安定的環(huán)境中，心境自然而然就快樂的、積極向上的；
不和諧的家庭環(huán)境就比如狂風驟雨、電閃雷鳴、陰雨綿綿，或者是烈日炎炎、寒風瑟瑟等等，如果孩子長期生活在這樣壓抑、沉悶、冰冷和狂躁的環(huán)境之中，心情必然是抑郁、悲觀、狂躁的。
我們常說：言教不如身教，身教不如境教。這里的“jing”便是環(huán)境的“境”。父母要為孩子營造一個輕松、愉快、安全、積極的生活環(huán)境，這一點很重要。
孩子是人間的真愛，有些父母和孩子說話不假思索，態(tài)度毫不掩飾。也有一些年輕的父母對自己過于放縱，有時將自己的失意遷怒于孩子，對孩子亂發(fā)脾氣，甚至是嚴厲粗暴的對待孩子，用高壓手段強迫孩子服從爸爸媽媽的意愿。
如果放任自己這樣下去，會使孩子受到身體和心理的雙重傷害，會使孩子在不愉快中逐漸變得怯懦、退縮，不敢創(chuàng)新。
有時父母的一些情緒更多的來自于夫妻之間的沖突，雖然不是直接面對孩子，但對子女同樣具有傷害作用。
在婚姻不和諧不鞏固的家庭中，父母經常出現(xiàn)爭吵，抱怨和責罵等沖突場面，這些都會傷害孩子的心靈，使孩子感到害怕，困惑，厭惡，焦慮，長久下去不利于孩子的身心發(fā)展。
我常說，最好的教育是家庭教育，最好的家庭教育就是夫妻之間的和諧。
創(chuàng)建和諧的家庭關系，家庭關系的排列序位至關重要，夫妻關系是所有家庭關系的基礎，是核心關系，應該排在第一位。
我們和我們上一輩父母（也就是孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺）的關系排在第二位，因為百善孝為先，孝敬父母，回報父母是我們應盡的責任和義務。
親子關系排在第三位，因為現(xiàn)在的孩子根本不缺愛，也因為前兩點做好了，孩子會看在眼里，記在心里，一般也不會差。
家庭教育是家庭系統(tǒng)中家庭成員之間相互影響和責任傳承的過程。
