【陳萍專(zhuān)欄】
睿智的父母，都懂得在孩子面前先聽(tīng)后說(shuō)、多聽(tīng)少說(shuō)
原創(chuàng)作者|陳萍（河南方城育新學(xué)校教師）
《少有人走的路》中說(shuō)道：“傾聽(tīng)是把注意力放到對(duì)方身上，它是愛(ài)的具體表現(xiàn)形式?！?/p>
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母能耐心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，甚至饒有興致地做他的熱心聽(tīng)眾，這不僅是一種溫柔如水的愛(ài)，也是父母對(duì)孩子尊重的體現(xiàn)。
可是太多的父母，總是苛求孩子要聽(tīng)話(huà)，卻做不到耐心聽(tīng)孩子講話(huà)。孰不知，要想孩子聽(tīng)父母的話(huà)，父母首先要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的講話(huà)。
而且，父母善于傾聽(tīng)孩子講話(huà)，不僅能構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系，讓孩子形成活潑開(kāi)朗的性格，還能激勵(lì)孩子日漸走上成才之路。
01.想讓孩子聽(tīng)父母的話(huà)，父母就要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子講話(huà)
經(jīng)常聽(tīng)到很多父母抱怨自己的孩子不愛(ài)和他們交流，也很不聽(tīng)話(huà)。孩子總把父母的良苦用心當(dāng)成驢肝肺，不但對(duì)父母的教育經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至還與父母針?shù)h相對(duì)，唇槍舌戰(zhàn)。
其實(shí)，很多時(shí)候，孩子之所以不聽(tīng)父母的話(huà)，往往不是因?yàn)楹⒆硬缓脺贤ǎ且驗(yàn)楦改柑砸詾槭?、?dú)斷專(zhuān)行造成的。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):一些父母沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完，就將自己的好惡喜憎強(qiáng)加給孩子，這樣的強(qiáng)制性教育就像往水泥地里播種，怎么可能會(huì)發(fā)芽？
孩子說(shuō)話(huà)得不到父母的重視，他們就只能把自己的心事埋藏在心里。做父母的就很難知道孩子的所思所想，這樣對(duì)孩子的教育就會(huì)無(wú)的放矢。
父母沒(méi)走進(jìn)孩子的心里，還經(jīng)常強(qiáng)制性管教孩子，日積月累，孩子壓抑的憤懣就會(huì)如導(dǎo)火索一觸即發(fā)。當(dāng)孩子某一天某一刻做出過(guò)激行為，就會(huì)讓父母始料不及。
今年4月17日，上海盧浦大橋，一名男孩打開(kāi)車(chē)門(mén)，從橋上一躍而下，最終因搶救無(wú)效死亡。
據(jù)報(bào)道，這名17歲的男生當(dāng)天跟同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而后在母親這里沒(méi)有得到寬慰，反而是母親的訓(xùn)責(zé)。他在車(chē)上與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，激怒之下跳下車(chē)，徑直奔向路邊橋欄，從橋上一躍而下，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)墜亡。
男孩跳橋的瞬間看不出一絲猶豫，從打開(kāi)車(chē)門(mén)到一躍而下，全程不到5秒。
試想，如果在車(chē)上的時(shí)候媽媽能夠一邊耐心傾聽(tīng)孩子的傾訴，一邊和風(fēng)細(xì)雨地給孩子正面的引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)責(zé)，孩子會(huì)情緒失控嗎？
在這起慘案中，孩子賭氣自殺明顯是為了宣泄內(nèi)心對(duì)母親的憤懣。我雖然覺(jué)得這個(gè)孩子太偏激任性了，但也覺(jué)得母親獨(dú)斷專(zhuān)行、不容分辯的做法也是造成惡果的主要原因。
法國(guó)教育學(xué)家帕梅拉·德魯克曼說(shuō)：“即使孩子有不對(duì)的地方，父母也有責(zé)任傾聽(tīng)并且領(lǐng)會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。孩子有不同尋常反應(yīng)時(shí)，背后一定是有原因的。父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子，并向他們解釋這個(gè)世界?！?/strong>
可是很多父母都認(rèn)為在教育孩子時(shí)，自己的所想都是對(duì)的，都是為孩子好的，懂事的孩子就應(yīng)該遵照父母的教訓(xùn)去做。
可是，孰不知，壓而不服，物極必反。父母從沒(méi)耐心傾聽(tīng)過(guò)孩子的心聲，卻總是以說(shuō)一不二的態(tài)度來(lái)壓制孩子，又怎能讓孩子心悅誠(chéng)服？
由于孩子對(duì)父母產(chǎn)生不滿(mǎn)，就會(huì)對(duì)父母排斥，不愿與父母共處，更不愿與父母交流。同時(shí)，孩子的性格要么變得孤僻內(nèi)向、寡言少語(yǔ)，要么變得倔強(qiáng)叛逆、怪戾偏執(zhí)。
孩子一旦在父母這里找不到慰藉，就會(huì)在別處找情感寄托。如果孩子背著父母結(jié)交了一些損友，就會(huì)漸漸誤入歧途。
可嘆父母煞費(fèi)苦心地用自己的觀念想為孩子鋪出光明之路，成才之路，卻難以讓孩子循規(guī)蹈距，反而會(huì)逼得他奪路而逃，甚至離經(jīng)叛道。
睿智的父母都知道，想讓孩子聽(tīng)父母的話(huà)，父母就要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子講話(huà)。所有善解人意、乖巧懂事的孩子都不是父母管出來(lái)、訓(xùn)出來(lái)的，而是父母用愛(ài)心和耐心養(yǎng)出來(lái)的。
02.父母的傾聽(tīng)能呵護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
“媽媽?zhuān)蚁敫鷮O悟空拜師學(xué)藝，這樣就能一個(gè)跟頭翻到外婆家了，還能……”
“媽媽?zhuān)职值母熘C里怎么長(zhǎng)了這么多胡子？我們來(lái)給他剪了吧……”
生活中，我們想必都聽(tīng)過(guò)孩子諸如此類(lèi)的話(huà)。假如父母此時(shí)清閑，或許會(huì)哭笑不得地敷衍兩句。如果正忙得不可開(kāi)交，對(duì)孩子這些不著邊際的怪話(huà)，一定是毫不客氣地打斷。
在很多父母看來(lái)，自己每天要干的正經(jīng)事兒一件接一件，哪里有精力去傾聽(tīng)不諳世事的孩子喋喋不休地講“天方夜譚”？
其實(shí)孩子有天馬行空的想象正說(shuō)明孩子的思維很敏捷，可是往往被父母看作是胡思亂想。而孩子那些可笑的問(wèn)題和荒謬的見(jiàn)解也是他有好奇心和求知欲的表現(xiàn)，父母應(yīng)該積極配合，而不是武斷地否決。
父母如果總是不懂呵護(hù)孩子的好奇心，總是直截了當(dāng)?shù)卮驍嗪⒆拥摹捌嬲劰终摗?，就?huì)讓孩子漸漸對(duì)生活中的新鮮事物缺乏觀察、思考以及探索的興趣。
好奇心是孩子探索世界的原始驅(qū)動(dòng)力。試想:一個(gè)沒(méi)有好奇心、求知欲的孩子，將來(lái)又何談創(chuàng)造力？
愛(ài)因斯坦曾謙遜地說(shuō)，“我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心?！?/strong>
好奇心激發(fā)人類(lèi)去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造。打開(kāi)人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，好奇心是人類(lèi)不斷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的可貴品質(zhì)之一。
舉世聞名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不僅是數(shù)學(xué)奇才，在教育孩子方面也有獨(dú)特的見(jiàn)解。
陳景潤(rùn)的兒子陳由偉天生聰穎，每當(dāng)他拿到新玩具，總會(huì)好奇地把玩具“解剖”了──拆開(kāi)看個(gè)明白。因?yàn)橐粋€(gè)玩具要幾十元，所以他母親看到了就會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)他。
這時(shí)，陳景潤(rùn)總是樂(lè)呵呵地維護(hù)兒子說(shuō)：“孩子有好奇心是件好事。他能拆開(kāi)玩具證明他有求知欲望，能研究問(wèn)題。當(dāng)父母的要支持他才對(duì)?！?/p>
陳由偉上了小學(xué)以后，也常常向父親談自己在學(xué)校的事:學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，甚至瑣碎到與同學(xué)的往來(lái)。陳景潤(rùn)總是認(rèn)真聽(tīng)著，然后為孩子當(dāng)參謀，或表?yè)P(yáng)或批評(píng)教導(dǎo)。
由于他總能耐心傾聽(tīng)兒子的心聲，又善于和兒子交流，所以深得兒子的尊重和信任。他和兒子關(guān)系既是父子，又是朋友。
而生活中的父母?jìng)儯寄茉谡疹櫤⒆拥娘嬍称鹁由蠠o(wú)微不至，卻往往連最基本的傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的耐心都沒(méi)有。
耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，知道他們的心聲，尊重他們的感受，這是做為父母對(duì)孩子的尊重和負(fù)責(zé)。
孩子的世界充滿(mǎn)了新奇和想象，無(wú)論孩子的言語(yǔ)多么的幼稚可笑，荒謬怪異，都是孩子獨(dú)特想象力的徜徉和初期創(chuàng)造力的釋放。
父母冷漠的打斷，武斷的否決，很可能就是將一個(gè)初期的天才扼殺在搖籃里。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)名人典故:在美國(guó)南部的一個(gè)鄉(xiāng)村院子里，有一個(gè)男孩晚上開(kāi)心地對(duì)著月亮跳呀跳。
媽媽看到這一幕，好奇地問(wèn)：“你在干什么呀？”
男孩指了指月亮，興奮地說(shuō)：“我要到月球上去！”
媽媽為兒子的想法大吃一驚，但還是默默聽(tīng)完孩子天馬行空的想象。
孩子說(shuō)完后，媽媽笑著說(shuō)：“很好啊，但你要記得回家吃晚飯哦！”
很多年以后，電視上播放了第一個(gè)登陸月球的美國(guó)人，而這人正是當(dāng)年的那個(gè)小男孩，他就是阿姆斯特朗。
試想，如果當(dāng)初他的媽媽沒(méi)有耐心地傾聽(tīng)他的夢(mèng)想，而是還沒(méi)等他說(shuō)完，就毫不客氣地打斷他的奇談怪論，甚至還嗤之以鼻潑冷水，還會(huì)有后來(lái)登上月球的阿姆斯特朗嗎？
正如教育家陶行知所說(shuō):你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。
真正高明的父母，不是善于跟孩子喋喋不休地說(shuō)教，而是總能耐心地傾聽(tīng)孩子的講話(huà)。
耐心傾聽(tīng)孩子講話(huà)，做孩子熱心的聽(tīng)眾，這是父母對(duì)孩子最高貴的尊重，最暖心的呵護(hù)。
愿你能做一個(gè)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子講話(huà)的睿智父母!愿你能養(yǎng)出聽(tīng)話(huà)又聰明的孩子!
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