小學(xué)生一直是大家羨慕的對象，他們有著快樂的童年，每天也過得無憂無慮的，這是普遍沒有結(jié)婚的人對小學(xué)生的印象?？墒菍τ谝呀?jīng)有孩子上小學(xué)的家長來說，他們可能更多的是去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，因為有時候孩子很調(diào)皮，而現(xiàn)在社會競爭力又比較大，孩子的教育就成了很多家長比較頭疼和重視的問題。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)要從平時抓起，數(shù)學(xué)要會加減乘除法運(yùn)算，這就需要熟記九九乘法表，也要會一些簡單的應(yīng)用題，語文就需要會背詩句、會默寫詞組，需要掌握課本上的知識?？墒牵F(xiàn)在小學(xué)生的題目變得越來越靈活，不是說把書本上的內(nèi)容掌握了就一定能夠拿到高分的，為了培養(yǎng)孩子的思維能力，學(xué)校出的試卷中會增加一些自由發(fā)揮的題目和需要動腦的題目。
先來看一道自由發(fā)揮的題目，第六題是把句子補(bǔ)充完整。
從這位小學(xué)生的答題，就可以看出是一位比較調(diào)皮的學(xué)生，20分的題拿了11分，老師看了估計是又可氣又可笑的。
對于這類題目，就應(yīng)該充分發(fā)揮小孩子的想象，答案是不唯一的，只要是填得合情合理都是可以拿分的，這種沒有固定答案的題目在考試當(dāng)中也是很常見的。
先來看第1小題“太陽像……”，他寫出的答案是“太陽像火一樣熱”，寫得還算過得去，可是后面的題就有些“不堪入目”了。比如第2小題“……寫作業(yè)了”，這應(yīng)該是很好做的一道題，可以寫“我吃完飯開始寫作業(yè)了”，也可以寫“我一回到家就開始寫作業(yè)了”，可是他的答案卻是“我的另外一只右手開始寫作業(yè)了”，老師看到這個答案也是很無奈，直接寫道“你有幾只右手？”。
再看第9題，老師估計又是一陣無語。題目是“……認(rèn)真的……”，這為小學(xué)生倒好，直接寫上“上課了老師認(rèn)真地玩手機(jī)”，不知道這讓教導(dǎo)主任看到，老師是不是沒有好下場，看來孩子說出了實話，老師上課竟然玩手機(jī)，老師還是要注意自己的行為的。
看完上面那位小學(xué)生的答題，明顯能夠感覺到是一位調(diào)皮而又不愛學(xué)習(xí)的學(xué)渣，這樣的學(xué)生是昂老師和家長都比較頭疼的。
再來看看學(xué)霸的答題情況，這是一類愛動腦的題目，能夠調(diào)動孩子的思維，讓他們變得挨凍腦筋起來，這種能力的培養(yǎng)也是為了適應(yīng)當(dāng)今瞬息萬變的社會。
6小題這位學(xué)霸都做對了，老師給出了100分，更是在下面寫出鼓勵的話“清華北大等著你”，還給出兩個贊。
先來看第2小題，“加熱了會凝固的東西是什么？”。
小學(xué)霸答案是雞蛋。
第3小題“如何計算8個8讓它等于1000？”，這個題還是有點(diǎn)難度的，可還是沒難住這位小學(xué)霸。
第4小題“一個人在什么情況下，會任人宰割？”，也需要動點(diǎn)腦筋，他給出的答案是“手術(shù)臺上”很正確。
第5小題“買的人知道，賣的人也知道，只有用的人不知道，是什么？”，這個題應(yīng)該不算難。
第6小題“書店里買不到什么書？”，一般人可能答不出這答題，當(dāng)給出答案“秘書”的時候又讓人恍然大悟。
再回頭來來第1小題，這是一道很有爭議的題目，“桌子上有7支蠟燭，吹滅了5支還剩幾只？”。
這位小學(xué)霸給出的答案是10支，老師判為對的。
可是網(wǎng)友們卻有些不理解，認(rèn)為這個答案不正確，總共7支蠟燭，吹滅了5支，怎么會還有10支，越變越多了呢？雖然存在疑惑，很多人卻又不知道正確答案應(yīng)該是多少。
之后網(wǎng)上有這幾種答案：
第一：10支（認(rèn)為老師應(yīng)該不會改錯，可是卻不知道為什么）
第二：5支（因為入股7支都是點(diǎn)燃的，吹滅了5支，剩下2支燒完了，所以最后只剩下5支）
第三：7支（有可能剩下兩支還沒燒完，或者是只點(diǎn)燃了5支蠟燭，剛好被吹滅了）
你贊同哪一種答案呢？或者說你還有新的答案嗎？
