![]() ![]() 宋承昊講理財(cái)要從小培養(yǎng)默認(rèn)分類 2008-03-28 15:27:37 閱讀27 評(píng)論1 字號(hào):大中小
青少年成長研究員宋承昊先生。他有一句話說得非常棒:愛無條件,給錢是有條件的。給孩子零花錢有六個(gè)要素: 一、零花錢按周付。 每周一開始就把零花錢給孩子,臨時(shí)不再給。這樣孩子開始就會(huì)籌劃什么時(shí)候花這個(gè)錢、怎么花這個(gè)錢。 點(diǎn)評(píng):這樣有原則地給零花錢慢慢會(huì)讓孩子養(yǎng)成有計(jì)劃地花錢的好習(xí)慣。如果中間加零花錢,孩子就不會(huì)籌劃了,會(huì)養(yǎng)成見什么買什么的壞習(xí)慣(反正零花錢花光了父母還會(huì)給)。 二、零花錢有定數(shù)。 一年談一次,雙方定好了就不要再改變。 點(diǎn)評(píng):不但孩子的零花錢要有定數(shù),而且家庭一年的總的開銷也要量力有個(gè)計(jì)劃。這樣孩子不會(huì)養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,而且家庭的開銷也不會(huì)超支,是值得堅(jiān)持的原則。 三、大開銷一次定。 不要讓孩子在消費(fèi)的過程中再存非分之想。 點(diǎn)評(píng):這樣孩子不會(huì)買一些可有可無的東西,或者買一些質(zhì)量差不多而價(jià)格卻高一些的東西。 四、不拿成績做交易。 孩子如果問:媽媽媽媽我考得那么好你都不獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?這個(gè)時(shí)候媽媽就要告訴孩子:作為學(xué)生,本份就是好好學(xué)習(xí),就像大人需要做好本職工作一樣。取得多好的成績都是應(yīng)該的。我們都要為自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。我這么做你也該這么做,沒什么可以講道理的。 點(diǎn)評(píng):以成績作為獎(jiǎng)勵(lì)是很多家長采取的方法,這樣久而久之,孩子會(huì)為了得到零花錢而學(xué)習(xí),動(dòng)機(jī)就變得極為錯(cuò)誤,而且也許他們?yōu)榱说玫礁玫某煽兌扇〔徽?dāng)?shù)氖侄巍K?,斷斷不能拿成績和孩子做交易?。?/p> 五、臨時(shí)的要求不滿足。臨時(shí)改動(dòng)會(huì)讓孩子覺得你是個(gè)沒有原則的媽媽。這一點(diǎn)做不到,其余的都白說。 宋先生舉了個(gè)例子:孩子要哆啦A夢(mèng),媽媽說你不是有好幾個(gè)了嗎?于是孩子開始耍賴跺腳,非要不可。結(jié)果媽媽說:好好好,真拗不過你,討厭。孩子立即露出了狡躞而得逞的表情,媽媽不但沒表現(xiàn)出嘆息和惋惜,卻欣慰地笑了,言外之意,這孩子真聰明,這樣無形中縱容了孩子的壞習(xí)慣。一方面發(fā)現(xiàn)了孩子的壞習(xí)慣,另一方面在持續(xù)的維護(hù)這個(gè)壞習(xí)慣,這是很多家長都存在的問題。 點(diǎn)評(píng):我想這一幕幾乎在每個(gè)有孩子的家庭都上演過,我們每一位父母是不是也檢討一下自己的行為?是不是孩子的很多壞習(xí)慣都是我們無意中給養(yǎng)成的呢? 六、不給小孩子花大錢(即使花了也不讓孩子知道)。 宋先生舉了一個(gè)例子:家長對(duì)孩子說:你知道你的書包是什么書包嗎?是迪斯尼的。是所有小朋友中最好的書包,所以你得好好學(xué)習(xí),不然都對(duì)不起我給你買的書包。孩子到了學(xué)校真的會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎?不會(huì)的,他會(huì)說:你知道我的是什么書包嗎?是迪斯尼的…… 點(diǎn)評(píng):給孩子花了大錢,還如此強(qiáng)調(diào),這樣只能慢慢在孩子們中間逐漸形成攀比風(fēng)。這怪不得孩子,都是家長給孩子們養(yǎng)成的風(fēng)氣。 總評(píng):給零花錢這件事情看起來雖小,卻不能小看,給得恰當(dāng)可以從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力,要知道,理財(cái)能力就是生存能力,沒有理財(cái)能力,長大后掙得再多也有散盡的一天,“千金散盡”并不一定“還復(fù)來”。 |
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