| 北師大
一、教育技術(shù)學(xué)自身基本理論方面
1.教育技術(shù)的發(fā)展歷程及在我國(guó)應(yīng)用中需要解決的幾個(gè)問(wèn)題
2.教育技術(shù)專業(yè)人員的能力素質(zhì)、社會(huì)需求分析及專業(yè)課程框架設(shè)計(jì)
3行為科學(xué)的學(xué)生觀和教育技術(shù)學(xué)的概念
4.教學(xué)媒體與媒體選擇
5.對(duì)普通高校電教中心（教育技術(shù)中心）職能因素和評(píng)價(jià)的研究
6.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和方法研究
二、教育技術(shù)的研究和實(shí)踐范疇
（一）設(shè)計(jì)與開發(fā)
1. CAI課件寫作環(huán)境的分析與研究CEC一CAL類寫作語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2．中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的課程開發(fā)系統(tǒng)
3．計(jì)算機(jī)控制的多媒體系統(tǒng)
4．課程開發(fā)理論與實(shí)踐—機(jī)電一體化課程開發(fā)理論與實(shí)踐
5．農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育需求及其廣播電視傳播的研究
6．中學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中動(dòng)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)模型的研究開發(fā)
7．對(duì)非漢語(yǔ)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
8. 64kbit/s速率下的遠(yuǎn)距離多媒體教學(xué)系統(tǒng)
9．面向中小學(xué)的漢字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
10. CBE課程多媒體輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)
11．基于教學(xué)設(shè)計(jì)的課件設(shè)計(jì)與開發(fā)方法的探討CBE課程的課件開發(fā)
12．面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法與漢字鍵盤輸人編碼應(yīng)用輔助系統(tǒng)
13．教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)理論與實(shí)踐—北京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程開發(fā)
14．面向21世紀(jì)理科電子學(xué)與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生主干課程知識(shí)體系探討
15．基于教學(xué)設(shè)計(jì)的多媒體寫作系統(tǒng)—生成與運(yùn)行子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
16．多媒體教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)模式的研究
17．兒童英語(yǔ)多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
18．基于協(xié)作的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)
19．基于教學(xué)設(shè)計(jì)的多媒體寫作系統(tǒng)—媒體編輯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
20.小學(xué)作文訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
21．北京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的組織實(shí)施模式研究
22．基于教學(xué)設(shè)計(jì)的多媒體課件寫作系統(tǒng)
23．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
24．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中基于問(wèn)題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
25．基礎(chǔ)教育評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的開發(fā)
26．多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
27．面向中小學(xué)的通用題庫(kù)生成管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
28．信息超載與電大教學(xué)媒體開發(fā)
29．多媒體教育統(tǒng)計(jì)地圖制作系統(tǒng)的研究和開發(fā)
30．基于教學(xué)設(shè)計(jì)的多媒體教學(xué)軟件腳本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
31.“高一化學(xué)多媒體教學(xué)軟件”的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
32．論中國(guó)廣播電視大學(xué)印刷教材結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
33．夫蘭克·赫茲實(shí)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集和處理系統(tǒng)
34．基于語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
35．教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)模式研究—教育錄像片《我們拒絕毒品》的編制實(shí)踐
36．協(xié)作學(xué)習(xí)模式的研究
37．中學(xué)課堂教學(xué)策略模型及其應(yīng)用研究
38．問(wèn)題解決學(xué)習(xí)模式的研究
39.《平面構(gòu)成》計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)
40.《兒童英語(yǔ)課外計(jì)算機(jī)多媒體學(xué)習(xí)軟件》的設(shè)計(jì)
41.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》配聲聲像教材的設(shè)計(jì)與開發(fā)
42.基于INTERNET的教育資源庫(kù)的設(shè)計(jì)與建構(gòu)
43．基于Internet的兒童創(chuàng)作平臺(tái)的設(shè)計(jì)與原型開發(fā)
44．遠(yuǎn)程高等職業(yè)技術(shù)教育課程開發(fā)的理論模式與實(shí)踐45．小學(xué)英語(yǔ)多媒體輔助學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
46．音頻圖像會(huì)議技術(shù)的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式研究
47．多媒體計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)理論探討與實(shí)踐
48．遠(yuǎn)距離開放教育學(xué)習(xí)模式研究
49．計(jì)算機(jī)輔助漢語(yǔ)水平考試系統(tǒng)
50.“初等教育”專業(yè)（本科）課程開發(fā)模式的研究
51.現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)實(shí)踐與設(shè)計(jì)模式研究
52．教育技術(shù)公共課教學(xué)方案的設(shè)計(jì)研究
53．應(yīng)用教育技術(shù)改革高等師范院校傳統(tǒng)教學(xué)模式的理論探討與實(shí)踐
54．基于主體性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者分析研究
55. 21世紀(jì)教師應(yīng)具備的教育技術(shù)基本能力及其培訓(xùn)方法的研究
56．普通物理“碰撞”課件的教學(xué)設(shè)計(jì)
57．多媒體環(huán)境下結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的課件設(shè)計(jì)
58．中學(xué)課堂教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)程序研究
59.“授人以漁”教與學(xué)模式的探索—《演講學(xué)》教與學(xué)個(gè)案研究
60. 《Internet及應(yīng)用》課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)與管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
61．農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式研究
62．黑龍江市級(jí)電大學(xué)習(xí)中心模式的設(shè)計(jì)和可行性研究
63．基于WEB的網(wǎng)絡(luò)課件寫作系統(tǒng)WBEAuthor的分析設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
64．公共教育技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案研究
—基于計(jì)算機(jī)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方法的嘗試
65．一種以學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式研究
6．遠(yuǎn)程多媒體學(xué)習(xí)軟件教學(xué)設(shè)計(jì)模式初探
67．網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)答疑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
68.民族文化影視片編制模式研究
69. Intemet環(huán)境下基于主導(dǎo)—主體教學(xué)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)文教學(xué)模式研究
70．網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)研究
71．教育技術(shù)專業(yè)《媒體理論與教學(xué)實(shí)踐》課程改革的嘗試—基于資源的學(xué)習(xí)方式初探
72．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體農(nóng)廣校學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
73.“基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)軟件評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
74．電子出版物開發(fā)方式探索與資源管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)開發(fā)
75．基于問(wèn)題解決《藝術(shù)基礎(chǔ)一音樂(lè)》課教學(xué)方案探索研究
76．師范生信息技能培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
77．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的研究及其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)
78．以學(xué)習(xí)過(guò)程為中心一探索遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)模式
79．高校教師（現(xiàn)代教育技術(shù)》培訓(xùn)系統(tǒng)初探
80．小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式及其多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)
81．小學(xué)語(yǔ)文智能超媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)（博）
82．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)（博）
83．基于WEB的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究（博）
84．關(guān)于協(xié)作學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化模型研究（博）
（二）應(yīng)用
1．信息技術(shù)在我國(guó)中小學(xué)教育中的應(yīng)用研究
2．對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及平臺(tái)的探索
3．信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用—計(jì)算機(jī)用于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐
4．網(wǎng)絡(luò)在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用模式研究
（三）管理
1.教育管理信息系統(tǒng)（EMIS )建設(shè)的考察及其實(shí)踐
2．遼寧電大開放教育課程作業(yè)管理辦法的制定及實(shí)施評(píng)價(jià)
3．教學(xué)資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
（四）評(píng)價(jià)
1．一種學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的評(píng)定方法—（教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的測(cè)量及可行性研究
2. CAI軟件組件式評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
3．多媒體教學(xué)軟件的形成性評(píng)價(jià)實(shí)踐初探
4．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究與設(shè)計(jì)
5．網(wǎng)絡(luò)測(cè)試反饋信息統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
華南師大
一、教育技術(shù)學(xué)自身基本理論方面
1．電化教育專業(yè)培養(yǎng)方案的研究
二、教育技術(shù)的研究和實(shí)踐范疇
（一）設(shè)計(jì)與開發(fā)
1.《小娃娃的學(xué)習(xí)環(huán)境》的設(shè)計(jì)與教學(xué)效果研究
2．電化教育效果研究心理生理信息
一計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
3．一種基于IBM此徽機(jī)的多功能教學(xué)信息實(shí)時(shí)測(cè)試與分析系統(tǒng)及其應(yīng)用
4一種微機(jī)控制的多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)
5.基于超媒體技術(shù)CAI課件的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究
6.片段性電視教材編制規(guī)律研究
7.“小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)”多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)與應(yīng)用研究
8.基于學(xué)生模型的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
9.基于萬(wàn)維網(wǎng)的全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)
----實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)和培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
10.香港教育電視節(jié)目編制特色的研究
11.珠江三角洲地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文新型教學(xué)模式的研究
12.全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校電視培訓(xùn)教材編制研究
13.《百分百電腦手冊(cè)》電視教程特色研究
14基于建構(gòu)主義教育電視節(jié)目的制作與應(yīng)用
15．基于單機(jī)CD-ROM課件到基于內(nèi)部網(wǎng)具有協(xié)作學(xué)習(xí)功能課件快速高效轉(zhuǎn)化的研究與實(shí)現(xiàn)
16．基于WEB的示例學(xué)習(xí)性課件創(chuàng)作應(yīng)用平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)
17．香港教育電視物理節(jié)目二次開發(fā)實(shí)驗(yàn)研究
18.“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)與教”學(xué)術(shù)網(wǎng)站中資源庫(kù)建設(shè)的理論技術(shù)與實(shí)現(xiàn)
19．教師網(wǎng)上教學(xué)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
20．中小學(xué)教師繼續(xù)教育中潛在交互型遠(yuǎn)程電視節(jié)目的 研究
（二）應(yīng)用
1．學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的皮膚電反應(yīng)（GSR）規(guī)律的研究
2．電視教學(xué)傳播中信源若干因素與受者皮膚電反應(yīng)的相關(guān)研究
3．學(xué)生觀看教育電視節(jié)目過(guò)程中的皮膚電反應(yīng)的若干規(guī)律
4．關(guān)于電視教材中節(jié)目主持人的作用研究
5．投影媒體在聾兒發(fā)音說(shuō)話及學(xué)詞識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究
6．中國(guó)衛(wèi)星教育電視在振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用研究
7．關(guān)于閉路電視系統(tǒng)在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的研究
8．影響計(jì)算機(jī)個(gè)性化學(xué)習(xí)效果的主要因素分析研究
9．不同媒體條件下學(xué)習(xí)記憶效果的研究
10．學(xué)生利用CD-ROM光盤學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律的實(shí)驗(yàn)研究
11．廣東省中師學(xué)校閉路電視系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查與自辦校園電視節(jié)目研究
12．提高廣東省中師生電教技能的研究
13，廣東省曲江縣衛(wèi)星電視教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)地面接收站及放像點(diǎn)的個(gè)案研究
14．幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)中教育電視對(duì)幼兒利他行為影響的研究
15．多媒體技術(shù)在小學(xué)中低年級(jí)閱讀教學(xué)中理解效果的研究
16．珠江三角洲重點(diǎn)中學(xué)多媒體綜合電教室的建設(shè)與應(yīng)用研究
17．步人信息時(shí)代的教育技術(shù)培訓(xùn)思考
18. Common Town環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)效果研究
（三）管理（暫無(wú)）
（四）評(píng)價(jià)
1．全國(guó)首屆電教教材評(píng)選獲獎(jiǎng)電視教材分析與評(píng)價(jià)研究
2．幼兒社會(huì)性發(fā)展的家庭教育電視節(jié)目的開發(fā)與評(píng)價(jià)
研究
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