一位知名學者說過，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松暮穸?，不能改變?nèi)松奈锵?，但是可以改變?nèi)松臍庀蟆?/div>
誠然，人心如同一方田，耕之以書，就會膏腴肥沃，芬芳怡人;如同一張紙，繪之以書，就會色彩斑斕，藍圖畢現(xiàn)；如同一棵樹，培之以書，就會繁盛蔥蘢，昂然勃發(fā)。
守候書香，只為一種絢麗的成長。
小學時，與同齡的孩子一起，坐在破落的窯洞里，雙手背后，正襟危坐，目光隨著老師教鞭的移動，一字一句地念著“少時不識月，呼作白玉盤”的無邪童趣，半懂不懂地念著“欲窮千里目，更上一層樓”的好奇沖動，搖頭晃腦地念著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張想象……在朗朗的書聲中，我們告別了純真的童年。中學時，與要好的同桌一起，坐在寬敞的教室里，翻開一本經(jīng)典，去領(lǐng)略“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的雄渾悲壯，去抒發(fā)“了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生”的憂憤哀嘆，去感受“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的斷腸淒迷，去體味“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的孤寂落寞……在默默的思索中，我們走過了懵懂的少年。師范時，與交心的摯友一起，坐在靜謐的角落里，捧一本《星星詩刊》，任思緒在靈動中飛揚，心念在凈土中游走，捧一本《讀者文摘》，在大千世界中找尋一種感動，在百味生活中邂逅一種溫馨 ……在孜孜的追求中，我們經(jīng)歷了無悔的青春。
守候書香，只為一種逍遙的生活。
春去冬來，寒暑交替。在大自然的懷抱里，唯有以書為伴，低吟慢行，我們才能觸摸自然翕動，追隨時光節(jié)奏，收獲一份和諧平靜、一份喜樂自在。春日讀書，你會忘我于“山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。綠滿窗前草不除，落花水面皆文章”的盎然景致中；夏日讀書，你會流連于“修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃”的坦然愜意中；秋日讀書，你會置身于“昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清”的悠然境地；冬日讀書，你會醉心于“木落水盡千巖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬”的寂然天籟中。
守候書香，只為一種漸進的開悟。
鐘鳴漏盡，青燈黃卷，頃刻塵埃喧囂頓無，六根雜念皆空，我猶如一滴晶瑩剔透的露珠，輕附于書頁之上，沉浸于字里行間。在這書香氤氳的氛圍中，我領(lǐng)悟到了孔子“己所不欲勿施于人”的思維范式和行為法則，領(lǐng)悟到了老子“抱樸守拙”“道法自然”的大道之理和睿智之思，領(lǐng)悟到了莊子“君子之交淡如水”的平常心態(tài)和純凈清淡。在這嫻靜安詳?shù)沫h(huán)境中，我領(lǐng)悟到了王陽明的《傳習錄》中蘊含的“知行合一”“格物致知” 思想的至簡至深，領(lǐng)悟到了洪應明的《菜根譚》中彌漫的正心修身、養(yǎng)性育德的真理光芒，不覺間少了一份世事紛擾的懟怨、多了一份順其自然的豁達，少了一份患得患失的輕浮、多了一份自省自勵的沉靜，少了一份隨波逐流的的懈怠、多了一份勉力而為的執(zhí)著。
守候書香，只為一種神圣的責任。
決勝小康，圓夢可期。身處偉大的時代、接力偉大的事業(yè)，每一名黨員干部理應多一點書卷氣，少一點煙酒味，多一些真本領(lǐng)，少一些假把式。作為政研隊伍一分子，讀書是要求，更是責任，是習慣，更是常態(tài)，須常讀政治之書，時時不忘初心，牢記時代使命，自覺為黨盡忠、為民盡責；常讀發(fā)展之書，通曉創(chuàng)新之道，聚合突破之力，學會破解難題，助推跨越；常讀政策之書，熟稔大政方針，明確導向舉措，起草文稿不偏不倚，有理有據(jù)；常讀調(diào)研之書，增強自身底氣，接好基層地氣，輔弼決策參之有道、謀之有方。以日復一日的堅持和學思踐悟的長進為履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)，提供支撐，不負“參謀部”之稱，“智囊團”之譽。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。守得住清貧，耐得住寂寞，為心靈守候一縷書香，心靈必會生機沛然，人生必會氣象萬千，事業(yè)必會行穩(wěn)致遠。
