? 下課了，孩子們?cè)诟陕铮亢芏嗳诉@時(shí)腦海中自然會(huì)浮現(xiàn)出自己小時(shí)候的課間活動(dòng)的場(chǎng)景，在操場(chǎng)上做游戲，打球，追打嬉鬧，大呼小叫，整個(gè)操場(chǎng)就像打翻了鴨籠一般，喧鬧而充滿活力。但是現(xiàn)在的課間十分鐘還是這個(gè)樣子嗎？走進(jìn)我們的校園去看看，不管是上課還是下課，操場(chǎng)上都靜悄悄的，沒(méi)有奔跑的學(xué)生，沒(méi)有嬉戲打鬧的場(chǎng)面，有的只是靜悄悄的操場(chǎng)。
學(xué)生們呢？他們下課都去哪了？他們?cè)诮淌依?，因?yàn)槔蠋熡薪淮?，下課只能上廁所，喝水，不得追打，不得大聲說(shuō)話，不得在操場(chǎng)上逗留，不得………
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，孩子們盼望的課間十分鐘為何成了課堂的延續(xù)？本來(lái)課間十分鐘的設(shè)計(jì)就是讓孩子們上廁所，喝水，讓他們到操場(chǎng)上跑跑跳跳，活動(dòng)放松一下。孩子正在長(zhǎng)身體的階段，一天到晚坐在教室里肯定不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，課間活動(dòng)給孩子們提供了活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加了體育鍛煉的時(shí)間。曾經(jīng)的課間活動(dòng)也確實(shí)取到了這樣的作用，為何現(xiàn)在卻變得靜悄悄了呢？
學(xué)生安全壓倒一切，學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩鬧，磕磕碰碰在所難免，輕則脫皮流血，重則脫臼骨折。不管出現(xiàn)了什么意外，只要是在學(xué)校發(fā)生的，學(xué)校，老師都難辭其咎。
前車(chē)之鑒數(shù)不勝數(shù)，課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生碰撞受傷，學(xué)校負(fù)責(zé);課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生自己游戲摔傷，學(xué)校負(fù)責(zé);課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)打鬧，出現(xiàn)事故，學(xué)校負(fù)責(zé)……
這樣，學(xué)校，老師怎么能，怎么敢讓學(xué)生在課間十分鐘脫離監(jiān)管，怎么能不要求他們除了上廁所喝水之外不得離開(kāi)教室。課間十分鐘，我們?cè)趺茨茉诓賵?chǎng)上看到孩子們活蹦亂跳的身影？
不僅是課間活動(dòng)，甚至很多學(xué)校的體育課都取消了，有的學(xué)校即便沒(méi)有取消，也是嚴(yán)令不允許體育課搞對(duì)抗性的比賽，不允許做激烈的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵?jīng)出過(guò)學(xué)生體育課猝死的事例，所以體育課也只能做做操，玩玩擊鼓傳花的游戲了。什么籃球，足球?qū)?，接力跑比賽是萬(wàn)萬(wàn)不敢搞了。
記得我們小時(shí)候，每年學(xué)校都會(huì)組織春游，秋游活動(dòng)，給我們的童年就下了美好的回憶。但是自我任教這十幾年來(lái)，我們學(xué)校就沒(méi)有組織過(guò)類(lèi)似的出行活動(dòng)，校內(nèi)安全在校內(nèi)尚且嚴(yán)防死守，學(xué)校又安敢冒此風(fēng)險(xiǎn)，把孩子放出校外游玩？
消失的體育課，安靜的課間活動(dòng)，遙遙無(wú)期的春游秋游，誰(shuí)偷走了孩子們美好的童年？學(xué)校？老師？還是家長(zhǎng)？用什么方法讓學(xué)校從沉重的安全負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，在法律層面厘清責(zé)任界限，用保險(xiǎn)機(jī)制減輕學(xué)校在安全賠償上的壓力才是治本之策！
聯(lián)系客服
