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《11:性心理發(fā)育階段1--李鳴老師精神分析微課》聽課筆記

性心理發(fā)育階段是精神分析的很重要的一個概念,定義:人的生長發(fā)育包括生理的、心理的、社會的過程。

很重要的觀點:兒童期的基本經(jīng)歷、內(nèi)心沖突和精神創(chuàng)傷是成年人神經(jīng)癥、身心疾病乃至精神病的病因。簡寫版的記法:兒童期的這些這些是成人的那些那些。(熟記心里)。精神分析是從兒童的觀察來看成人的一些障礙的。

為什么說兒童期的這些這些是成人的那些那些?人的心理發(fā)展是分階段的,每個階段的發(fā)展順序是由遺傳決定的,但每個階段是否成熟是由社會環(huán)境決定的。所以在每個階段發(fā)育的中間我們都有特定的解決的一些客體。解決的好不好決定如何解決親子之間的沖突。解決的不好會成年期的品質(zhì)

每個階段會從三個方面來描述,一是內(nèi)驅(qū)力(性本能、攻擊本能),每個階段的內(nèi)驅(qū)力是不同的;二是客體關(guān)系(內(nèi)化的過程和內(nèi)部的呈相),客觀的、抽象的概念,互動的關(guān)系。日復(fù)一日的形成,性相近,習(xí)相遠(yuǎn);三是自我的形成,自我賴以生存的感覺中的自己,某些方面是健康的自戀(人總是去探索和控制,這就是自我的能量,包括對外部和內(nèi)部的自我探索,發(fā)展自己的認(rèn)知)。講的時候是分開講的,發(fā)展時互相有重疊、互相作用的。比如說:不同的階段指向不同的客體。

以上是復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1、出生前,嬰兒與母親共用血管等,心理發(fā)展已經(jīng)開始。

2、0-1歲,口欲期,嬰兒還不能區(qū)分自己與母親。 安全感:是內(nèi)部記憶與外部感覺是否一致。母親能不能敏感的感知孩子的需求,繼而給孩子滿足,而且是恒定的持續(xù)的滿足。比如:餓了,就有人給他吃的。這個階段培養(yǎng)的品質(zhì)是:希望的品質(zhì)。如果這個階段沒有被滿足:缺乏一個客體,就會形成缺乏客體喪失,缺乏安全感和希望。當(dāng)然這個客體的缺失,分為主觀的和客觀的。也不必次次都必須滿足,如果過度滿足,就會充滿了希望,就不會去識別環(huán)境中潛在的危險。長大后就會表現(xiàn)的很天真。老師舉了一個女研究生在回家的路上被賣到山里了;什么也不信任,看什么都是危險的,也是不好的。哀莫大于心死,很難合群。沒有希望品質(zhì)的人,是一事無成的人;每一個孩子是獨特的,父母親的敏感很重要。信任和不信任的:一九開、三七開、四六開、五五開,都不能決定孩子的未來,不要單獨的看這些成份,還跟后天的環(huán)境有關(guān)系。發(fā)展順利,就會形成希望的品質(zhì);發(fā)展不順利,就不容易形成希望的品質(zhì)。

這個階段的特點:第一個:吞沒,永不滿足。好的方面:孜孜不倦;不好的方面:貪婪。第二個:即刻滿足。這些也都表現(xiàn)在成人上。舉例:工資,月工資。白領(lǐng)是月工資;藍(lán)領(lǐng)是周工資或日工資。發(fā)育不良:因喜歡而扼殺,例子:奧爾羅,因喜歡占有而殺死了妻子。這種吞沒可以是客觀的實在的,也可以是想象的,象征性的?!俺浴焙臀覀冎匾谋磉_(dá)有關(guān)系,如各種酒;秀色可餐;??谟诘墓粜裕径己涂谇挥嘘P(guān)。

3、肛欲期:(1-3歲),二人的一體關(guān)系進(jìn)一步解體。孩子會走路,自主性增強(qiáng)。分化獨立期(溫尼科特)。學(xué)習(xí)掌握感。比如:入廁的規(guī)矩。什么是有價值的,什么是無價值的。父母是按照社會的規(guī)則教育的,孩子是按照自己的方式去體驗,這時父子之間就會產(chǎn)生沖突了。不良行為:往往意味著去探索。父母親要足夠的寬容,容忍孩子的探究。要足夠的堅定,矯正孩子的不良行為。這個時期培養(yǎng)的是抑制品質(zhì)。父母過度嚴(yán)厲,孩子成人后抑制的品質(zhì)就會缺乏。唯唯諾諾。我在哪里,哪里就是廁所,管教缺失,就會形成無法無天、反社會人格。這個階段父親的客體很重要,這個父親不一定必須是男性的父親,也可以是母親。這個階段是父母的管教與孩子的意愿的拉據(jù)戰(zhàn)。外界探索意味著離開母親,就會有焦慮產(chǎn)生,有獨日的愿望。分離的焦慮,有恐懼。母親在,我在探索。這個母親可以是象征物。過渡性客體,媽媽不在的時候,給孩子以安慰,體貼、關(guān)懷、溫暖、貼心的替代客體。男孩子與女孩子的替代客體不一樣,比如女孩子可以有一個巴比娃娃,而男孩子就不會用巴比娃娃。男孩子在緊張的時候會咬指甲。

過渡性客體、分離焦慮、兩難期。形成抑制品質(zhì);影響的人物主要是父親這個客體。自戀。肛欲期中期:孩子會分清自己是自己,媽媽是媽媽,哪一個階段,自己的邊界清楚,角色功能清楚,常常是發(fā)展自戀的特別的時期,就會逐漸發(fā)展自戀,“我我我”“我媽媽”“我爸爸”,就會發(fā)展出合適的自戀,合適的自戀就是自尊。肛欲期末期:會開始性別的萌芽,對身體的敏感。

這個階段的特點:第一個:獨自占有。到了成人期,依然會沿續(xù);收藏,就是去收藏別人沒有的,不用的;排它性的,收藏是肛欲期的表現(xiàn)。金屋藏嬌。第二個特點:依戀滿足。丈夫丈夫一丈之夫。朝夕相處,一日不見如隔三秋。

獨立的愿望 分離焦慮帶有恐懼。嬰兒出現(xiàn)兩難期,好與壞可以在一個人身上體現(xiàn)。比如:在治療室,咨詢師對對客體關(guān)系的愛,對恨的客體的愛會集中在一個人身上。

提問解答環(huán)節(jié):

  • 不健康的自戀如何治療?

    答:自體心理學(xué)

  • 上一個階段會不會影響下一個階段

    答:會的。

  • 固著

      答:口欲期可以是傳播謠言,不能死記,去一一對照。

老師強(qiáng)調(diào):不要把一個現(xiàn)象或行為等同于心理。如果能用語言表達(dá)的來訪者,就去詢問;如果不能用語言表達(dá),就去觀察,在什么情況下會去做這些事情,去推測他行為背后的動機(jī)。

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