魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤了數(shù)千位孩子的真實成長，發(fā)現(xiàn)孩子行為的發(fā)展是有章可循的，孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發(fā)展各個方面的表現(xiàn)和特點，其實都是可以準(zhǔn)確預(yù)測的。
但是并不是每個父母都準(zhǔn)確了解孩子成長的規(guī)律，所以常常會錯過孩子重要品質(zhì)培養(yǎng)的最佳時期，后悔莫及，所以希望通過篇文章能讓父母了解孩子的成長規(guī)律，做出合理又合時宜的預(yù)期，在孩子的成長中的不同階段，做出相應(yīng)的引導(dǎo)與教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1歲培養(yǎng)安全不可錯過的一年
孩子一歲時，父母多陪孩子玩勝過任何生硬的知識，因為孩子可以從父母的陪伴中培養(yǎng)感，他知道自己有人疼愛，知道這個世界的一切都那么美好。
嬰幼兒時期的孩子，對周圍的世界充滿著好奇，他們喜歡有人在他身邊，跟他互動，逗他開心，和他說話，跟他玩鬧，才會有安全感。而我們家長要做的是耐心的包容孩子，培養(yǎng)起他一生的信賴感和安全感。
2歲培養(yǎng)幽默感不可錯失的一年
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分，兩歲半，則到了培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時期。這個時期的孩子會離開自我的圈子，開始融入人群中。
他會主動向成人微笑，以此作為和成人交流的方式，當(dāng)他看到不一致、不協(xié)調(diào)的事物時，會感覺很好笑。
父母要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強的幽默能力，可以為他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受益一生。
3歲培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯過的一年
孩子的創(chuàng)造力在三歲時開始萌芽，他們的創(chuàng)造力來源于好奇心和活潑好動的特質(zhì)，只要有合適的環(huán)境和機會啟發(fā)他，潛能會得到最大的發(fā)揮。
讓孩子去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，并給予他鼓勵，是培養(yǎng)他創(chuàng)造力的好方法，可以給他講故事時故意不講結(jié)尾，讓他自己來編；把雜志上好玩的圖片剪下來，讓他根據(jù)圖畫自己編故事等。這些做法都有助于孩子積極思考，進而開發(fā)他的想象力。
4歲語言表達力飛速成長的一年
語言，是四歲孩子的最愛之一，他會突然變得非常愛說話。
父母千萬不要去嘲笑孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因為害怕說錯而感到焦慮，甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說話的問題。你可以用正確的說法重述一遍他的話，但是不要特意強調(diào)孩子的錯處。
四歲也是一個愛問問題的年齡。他們有十萬個“為什么”想問，一是為了渴望知道新的東西;二是為了好玩；三是表達抗拒不從的意思。最重要的還是求知，所以父母請盡量回答他們看似無聊的“為什么”。
5歲親子關(guān)系最親昵融洽的一年
五歲孩子會格外愛戀媽媽，最喜歡做的事就是讓媽媽開心，想要得到媽媽的肯定以及鼓勵。
五歲孩子會認(rèn)為媽媽和自己是心連心的，所以，有時候他會誤以為媽媽應(yīng)該知道他的所有想法。當(dāng)他跟媽媽說話的時候，常常沒有足夠的耐心把該說的話全都說出來，然后又倒過來生媽媽的氣，因為媽媽居然沒有一下子聽明白他想要說什么。做媽媽的腦筋要轉(zhuǎn)得足夠快才行哦。
6歲內(nèi)心矛盾最為突出的一年
6歲可能是母子之間糾葛最多的年齡，到了六歲時，孩子世界的中心則變成了他自己。他會嘗試尋找他的中心點，隨著他越來越成熟和獨立，他就越想建立屬于自己的獨立王國。
一方面喜愛媽媽、需要媽媽，另一方面，他又渴望自己能夠獨立起來，因此常常又不希望媽媽管著自己，所以導(dǎo)致不管是自己還是媽媽的日子都十分掙扎。
當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者母子間將要出現(xiàn)大麻煩的時候，爸爸就要登場亮相，往往能解救全家于水火。
7歲抽象思維開始發(fā)展的一年
八歲的孩子，已經(jīng)可以開始思考很多問題了。思維和語言全面發(fā)展，判斷能力增強，可以運用簡單的邏輯得出一定的結(jié)論，做簡單的演繹推理。
另一個重要的思維層面的改變是孩子會越來越認(rèn)識到大自然的客觀力量；在語言方面典型的八歲孩十分健談，雖然還做不到徹底的誠實，但他已經(jīng)能夠分得清幻想和現(xiàn)實。
最后需要告誡父母的是，雖然孩子的成長行為有一定的規(guī)律可言，但并不代表每個孩子都會嚴(yán)格地按照這種規(guī)律發(fā)展，會在相應(yīng)的年齡養(yǎng)成相應(yīng)的品質(zhì)和特點。每一個孩子都是與眾不同的，成長進程的快慢也各有不同，父母千萬不要強求自己的孩子在那個年齡段一定要怎么樣，否則只會揠苗助長。
