作者：Lynne Eodice 來(lái)源：《數(shù)碼攝影工坊》 責(zé)任編輯：
dplee 日期：2009年06月19日
編者按：人物始終是迷人的拍攝對(duì)象。攝影師會(huì)出于不同的目的拍攝人物?？赡茉S多人想要記錄身邊的生活，如孩子的成長(zhǎng)、家庭聚會(huì)或與愛(ài)人在一起的特別時(shí)刻。
關(guān)鍵字：
人物 肖像 技巧 方法 教程有些人把拍攝人物作為自我表現(xiàn)的方式，其他人則通過(guò)拍攝肖像、婚禮，或?yàn)閺V告和刊物拍攝人物而謀生。將人物作為拍攝對(duì)象時(shí)，通常吸引我們注意的是他們的臉，因?yàn)槿四樐軌蜃龀鰺o(wú)數(shù)種表情。許多表情一閃而過(guò)，而攝影師要在它們消失前試圖捕捉它們。有時(shí)，人們想要拍攝正式的肖像留作紀(jì)念。此外，有時(shí)甚至不需要看臉就可以了解照片所傳達(dá)的內(nèi)容。無(wú)論進(jìn)行人像攝影的動(dòng)機(jī)是什么，人像照片比其他拍攝對(duì)象更能感動(dòng)我們。
拍攝日常生活中孩子們的肖像時(shí)，嘗試尋找能展示他們性格的道具或背景。在這張照片中，這位攝影師要求小男孩抬頭看天空，從而得到一種滿懷希望的效果。如果說(shuō)明想要孩子做什么，并增加拍攝場(chǎng)景的趣味性，他們是非常合作的拍攝對(duì)象。但是，孩子們保持注意力的時(shí)間不長(zhǎng)，所以要相應(yīng)地做好拍攝計(jì)劃。
攝影師注釋
“我的一個(gè)好朋友認(rèn)識(shí)Louis的母親。他告訴我這個(gè)小男孩擁有深邃的心靈，并且他有一雙美麗的綠眼睛。第一次見(jiàn)到Louis時(shí)，我就有種親切感。我問(wèn)他是否愿意拍照，他就以這樣鎮(zhèn)靜放松的方式面對(duì)鏡頭。我知道他曾經(jīng)歷過(guò)一段艱難歲月，所以我要求他向上看以象征希望。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)漂亮男孩的舉止，以他的年齡來(lái)說(shuō)，他很聰明。后來(lái)一家德國(guó)唱片公司(Blue Flame)要求我捐贈(zèng)這張照片，作為‘兒童需要關(guān)愛(ài)’唱片的封面。他們將銷(xiāo)售額的30%給了Louis，作為他的教育儲(chǔ)蓄。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這張照片意義重大。”
技術(shù)數(shù)據(jù)：
·尼康FM2 35mm SLR； ·Nikkor 50mm鏡頭； ·ISO 100膠片； ·1/125s，f/11； ·自然光線，使用反光板
正如我前面所述，孩子未察覺(jué)到相機(jī)時(shí)，通常會(huì)得到最好的肖像。如果總是把相機(jī)放在手邊并經(jīng)常使用，孩子會(huì)認(rèn)為相機(jī)是日常生活的一部分。這位攝影師捕捉到了小女孩短暫愉快的一瞥，而且她似乎沒(méi)有察覺(jué)到攝影師在拍攝她。通過(guò)只展示她臉的一部分，為這張照片賦予了一種很自然的感覺(jué)。我還喜歡在她對(duì)面使用陰影空間。正如這位攝影師所做的，使用相對(duì)較快的ISO和快門(mén)速度可以清晰地捕捉動(dòng)作，通過(guò)這種方式可以輕松地捕捉短暫的時(shí)刻和快速走動(dòng)的兒童。
攝影師注釋
“我正在拍攝的顧客恰好是我童年時(shí)代的朋友，但已多年未見(jiàn)。她的孩子們幾乎都已經(jīng)長(zhǎng)大，除了這個(gè)小女孩之外?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景的那一刻吸引了我。盡管我的拍攝風(fēng)格相當(dāng)懷舊，但這張照片確實(shí)很有感染力。當(dāng)時(shí)大約早上6點(diǎn)，光線無(wú)比柔和美麗，我在加利福尼亞州的Huntington海灘拍攝了這張照片。在這段時(shí)間拍攝的所有照片都很好。我們對(duì)童年的記憶很有趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不是一幅完整的正面肖像，而是對(duì)逝去時(shí)刻的匆匆一瞥。我認(rèn)為這張照片反映出了這種感覺(jué)。”
技術(shù)數(shù)據(jù)：
·佳能EOS 20D； ·佳能EF 50mm f/1.4鏡頭； ·相機(jī)設(shè)置為1/1000s，f/3.5； ·ISO 400；·清晨光線
盡管她正好看著相機(jī)，但在這幅嚴(yán)謹(jǐn)取景的肖像里，這個(gè)可愛(ài)的小女孩展示出一種很有感染力的羞怯。她的手遮住了大部分臉，但她的眼睛顯示出拍照時(shí)的興奮。在相機(jī)面前，孩子們常常很頑皮，并且喜歡做滑稽動(dòng)作。但他們拍照時(shí)顯示一點(diǎn)羞怯也很可愛(ài)。
攝影師注釋
“2006年的夏天，我和一個(gè)小組去哥斯達(dá)黎加參加人類(lèi)家園地球村建設(shè)計(jì)劃。在一周的時(shí)間里，我們每天都與我們的幫助對(duì)象一起工作，發(fā)現(xiàn)他們是最好客、勤勞和美麗的人。工作時(shí)，我們還與附近的小孩一起玩耍，他們擁有獨(dú)特的美麗和喜悅。我經(jīng)常聽(tīng)到的第一句西班牙話是‘可以拍照嗎？’。附近的很多人看到我的相機(jī)后興奮地跑了過(guò)來(lái)，他們自己擺姿勢(shì)或讓孩子們擺姿勢(shì)，我拍了很多照片。每個(gè)人都渴望在屏幕上看到自己的照片，看到后他們會(huì)大笑，然后要求擺姿勢(shì)再拍更多的照片。”
技術(shù)數(shù)據(jù)：
·尼康D70； ·Nikkor 18-70mm f/3.5-4.5G ED-IF AF-S DX變y焦鏡頭，相機(jī)設(shè)置為52mm；·1/160s，f/6.3； ·ISO 800； ·自然光線
作為非正式肖像時(shí)，拍攝孩子們常常比拍攝成年人更容易獲得出色的照片。成年人在相機(jī)前有種固定的行為模式。相反，孩子們更自然。將個(gè)性呈現(xiàn)出來(lái)后，他們就處在自己的生活中，而且他們具有一定的創(chuàng)造力和自發(fā)性。有時(shí)孩子會(huì)展示出十足的天真，而有時(shí)則表現(xiàn)得很懂事。這個(gè)討人喜歡的小女孩看起來(lái)很友好，并且不畏懼鏡頭。這位攝影師很好地捕捉到了她的特點(diǎn)。拍攝孩子的最佳方式是拍攝他們的自然神韻，而不是要求他們咧嘴一笑，在鏡頭前擺出僵硬的姿勢(shì)。
攝影師注釋
“這是我和家人在丹麥日德蘭半島一個(gè)農(nóng)場(chǎng)度假時(shí)拍攝的。Heidi是我堂兄的女兒，圣誕節(jié)那天，她和其他孩子一起參加了芬蘭的木浴盆洗浴。我自己沒(méi)去泡澡，而是在外面拿著相機(jī)，因?yàn)槲艺J(rèn)為在陰天中，寒冷的空氣和熱氣騰騰的水可能產(chǎn)生非常柔和的照明條件。我給這些孩子拍過(guò)很多照片，所以他們習(xí)慣了相機(jī)后面的我，一直用不同的表情擺姿勢(shì)。我拍攝的Heidi的照片中大約有15張十分出色，其中的她有著各異的表情。選擇這張照片是因?yàn)樗恋哪槪约霸谀莻€(gè)特定時(shí)刻所展示的自信。”
技術(shù)數(shù)據(jù)：
·佳能EOS 5D； ·佳能EF 24-70mm f/2.8變焦鏡頭，相機(jī)設(shè)置為y63mm； ·1/45s，f/5.7； ·ISO 640； ·陰天中的日光
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，肖像僅僅是包含頭部和肩部的單人照。但是，這幅傳神的肖像將戶外環(huán)境引入照片中，而拍攝對(duì)象只占了一小部分。這幅照片中的男人因?yàn)閭?cè)光(側(cè)光照亮了深色自然環(huán)境中的人)而從背景中分離出來(lái)。如果想要包含拍攝對(duì)象所處的自然環(huán)境或所選的某個(gè)人，應(yīng)該決定如何通過(guò)取景來(lái)詮釋拍攝對(duì)象。確保背景為照片添加了有意義的內(nèi)容，否則它會(huì)分散人們對(duì)真正拍攝對(duì)象(人)的注意力。尋找強(qiáng)有力的設(shè)計(jì)元素，例如形狀、線條和圖案。注意，照片中的每個(gè)元素?zé)o論有多小，都可決定照片的整體影響力。此處，這位攝影師似乎是要營(yíng)造一種拍攝對(duì)象在自然世界中的效果。這幅肖像展示了一種有誘惑力和創(chuàng)造性的思維，并且充滿了神秘感。
攝影師注釋
“這張照片是我一個(gè)好朋友的肖像。我想展示我眼中的他。我要求他擺個(gè)姿勢(shì)，作為我攝影資料中個(gè)人肖像的一部分。”
技術(shù)數(shù)據(jù)：
·佳能EOS 5D； ·佳能EF 24-105 L系列變焦鏡頭，相機(jī)設(shè)置為y28mm； ·1/125s，f/11； ·ISO 100； ·Profoto Acute 1200R閃光燈
