錯誤方法一：家長權(quán)威嚇出來
在生活中，有很多爸爸媽媽會借用“警察”、“醫(yī)生”、“老師”等這些特殊職業(yè)人物的權(quán)威，“威脅”孩子吃飯、睡覺、聽話。也許這種方法一時有效，可長久之后，孩子不僅會對這些職業(yè)產(chǎn)生恐懼，而且會產(chǎn)生強烈的不安全感。
孩子不聽話時，爸媽總是忍不住擺出大人的權(quán)威，強制、命令、恐嚇，這些都不是良好的溝通方式。為什么不能順著孩子的喜好，去摸索一些更睿智的方法呢?比如通過講故事、看圖書來跟孩子講一些事理，多些耐心和童趣跟孩子做交流，這樣孩子會更容易接受。
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錯誤方法二：盲目替孩子做主
當孩子和別的小朋友一起玩時，出現(xiàn)的一些糾紛和問題，爸爸媽媽往往不征求孩子的意見，直接就替孩子做主了，這樣會干擾孩子之間的獨立交往，讓孩子失去跟同伴交往鍛煉的實踐機會。
聰明的爸媽永遠是站在孩子身后的，在碰到孩子與人交往中的問題時，爸媽不妨先等一等，觀察一下孩子自己的反應(yīng)，讓他獨立拿主意。如果出現(xiàn)不恰當?shù)男袨闀r，爸媽再適時加入，引導他與同伴正確交往。
錯誤方法三：把孩子想得脆弱
如果一群孩子在玩耍，突然來了幾個大一點的孩子加入了，爸爸媽媽往往會擔心孩子吃虧，就把孩子帶離了游戲場所，這就是用自己的預想保護了孩子的身體，卻破壞了孩子學習交往的環(huán)境。
擔心自己的孩子小，被大孩子欺負，這是人之常情，但是孩子們的交往都是單純的，他們表達情緒很直接，多數(shù)沒有惡意。爸爸媽媽可以在旁邊暗中觀察，這樣就不會破壞現(xiàn)場的愉快氣氛，而且不斷干擾孩子的正常交往。
錯誤方法四：總替孩子看世界
如果帶寶寶出去玩的時候，爸爸一會讓寶寶看這個，媽媽又讓寶寶看那個……總是沒等孩子自己去發(fā)現(xiàn)，爸媽就急不可待地把看到的東西指了出來。從表面上看，這種做法是在向?qū)殞殏魇谥R，實際上卻局限了孩子整體觀察的能力，也剝奪了他們自由探索的樂趣。
正確的做法是，爸爸媽媽可以等孩子對某個事物特別關(guān)注時，再開口說話，而且最好用引導的方式去說，比如多提問，引導孩子一起來觀察。
