春風(fēng)化雨：矯正孩子叛逆的對(duì)抗心理 （六）
十二. 引導(dǎo)孩子莫嘗早戀的苦果
青春期的孩子被異性所吸引是極其正常的，但早戀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)其弊是遠(yuǎn)大于利的，父母此時(shí)的家庭教育至關(guān)重要。同時(shí)亦要注意，不要把孩子之間的正常交往扼殺了。
蘇剛小學(xué)臨近畢業(yè)。有一次，媽媽在洗他的衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里有張紙條，上面寫(xiě)著“我愛(ài)你”，以及幾點(diǎn)在什么地方約會(huì)之類(lèi)的話(huà)。媽媽一看，立即意識(shí)到是有小女生向兒子示愛(ài)，由于怕影響孩子學(xué)習(xí)，急了，氣得劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起兒子，然后又貶低那女孩。可曉曉非但一句也聽(tīng)不進(jìn)，反而很堅(jiān)決地示威：“我就是喜歡她，怎么樣？”母子關(guān)系一度陷入僵持狀態(tài)，媽媽十分苦惱。
早戀是現(xiàn)在很令父母頭疼的一個(gè)問(wèn)題，并且有低齡化的趨勢(shì)，不聞不問(wèn)吧，總覺(jué)得會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)；過(guò)問(wèn)吧，又怕逼急了，孩子離家出走，自殺，弄出什么事來(lái)。
這里需要提醒父母的是，不要把青少年男女的正常交往，如相聚聊天，結(jié)伴游玩，一塊兒看書(shū)，做作業(yè)等被誤認(rèn)為是早戀，從而加以指責(zé)孩子。本來(lái)孩子還不懂什么叫真正的戀愛(ài)，被父母一說(shuō)，反而愈發(fā)按耐不住，急欲一試，不免真正墜入情網(wǎng)。
如何把握好青春激情的大門(mén)，如何使他們形成穩(wěn)定的心理定勢(shì)，保持心理平衡，這是很重要的問(wèn)題。從醫(yī)學(xué)上講，性的本能沖動(dòng)是可以通過(guò)大腦皮質(zhì)來(lái)調(diào)節(jié)控制的。有的孩子能很好地調(diào)控，有的孩子由于經(jīng)不起第一次的感情激蕩和心理波動(dòng)，而產(chǎn)生了早戀。
早戀大多會(huì)妨礙青少年的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)，所以不宜提倡。但由于這是一個(gè)涉及孩子情感的問(wèn)題，父母應(yīng)該十分小心謹(jǐn)慎。
要正確處理孩子的早戀，父母應(yīng)該要采取正確而有效的方法。
（1） 父母對(duì)孩子的感情要持寬容、理解的態(tài)度
要想贏(yíng)得孩子的心，明智的父母應(yīng)該首先了解和尊重孩子的感情，承認(rèn)它是美好而純潔的。同時(shí)，父母要以一個(gè)朋友的身份告訴他（她）們 ：青春期是一個(gè)人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期對(duì)今后的成材是一個(gè)很大的障礙。而真正的戀愛(ài)意味著一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，如果自己不獨(dú)立、不成才、怎能承擔(dān)起這種責(zé)任？而且愛(ài)以為著奉獻(xiàn)，為別人著想，孩子這時(shí)談戀愛(ài)，不僅會(huì)荒廢自己的學(xué)業(yè)，也耽誤了別人的前程，這難道是愛(ài)嗎？父母可以通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)告訴孩子什么是真正的愛(ài)情？怎樣才是對(duì)待愛(ài)情？只要父母曉之以理，動(dòng)之以情，不說(shuō)空話(huà)、不講大道理，孩子還是愿意聽(tīng)父母的教育的。
（2） 教孩子正確處理異性交往
有些父母錯(cuò)誤地認(rèn)為男女同學(xué)在一起就必定是“早戀”，因而憂(yōu)心忡忡，疑神疑鬼，不讓女孩子隨便出去，平時(shí)也不讓女兒與男同學(xué)一路說(shuō)話(huà)回家，這勢(shì)必定造成對(duì)女兒的心靈的傷害。
父母應(yīng)該相信自己的孩子，在一般情況下，男女同學(xué)的接觸是很正確的，不敢接觸才是不正常的。如果發(fā)現(xiàn)孩子與某一孩子交往過(guò)于親密，就應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)，讓孩子懂得，異性交往不要太集中與某一個(gè)人或一個(gè)小范圍，否則會(huì)失去與多數(shù)同學(xué)、朋友接觸的機(jī)會(huì)。
（3） 利用孩子的興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有位媽媽的做法很值得借鑒。
有位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子早戀，不僅沒(méi)有斥責(zé)兒子，反而比過(guò)去跟關(guān)心兒子，知道兒子喜歡語(yǔ)文，便鼓勵(lì)孩子參加年級(jí)朗誦組，還啟發(fā)孩子寫(xiě)日記，寫(xiě)作水平得到了迅速的提高。于是，兒子的習(xí)作頻頻出現(xiàn)在班級(jí)的墻報(bào)上。兒子開(kāi)始由一對(duì)一的交往轉(zhuǎn)向了集體，常為班級(jí)做好事，被選入班委。一年后，期末考試全年級(jí)第五名，被評(píng)為三好學(xué)生。學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)成了兒子的主要活動(dòng)，當(dāng)初對(duì)異性的愛(ài)慕心理漸漸平息、淡化。
孩子的早戀往往與生活單調(diào)、沒(méi)有目標(biāo)有關(guān)，因此充實(shí)孩子的生活，幫助孩子尋找生活的意義，可以有效地轉(zhuǎn)移對(duì)“早戀”的注意力。
（4） 父母還應(yīng)創(chuàng)造和諧、寬松的家庭氣氛
父母應(yīng)多和孩子溝通、交流，開(kāi)展一些家庭集體活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的感情，以便能及時(shí)了解孩子的心理和情緒變化，及時(shí)教育；同時(shí)也增強(qiáng)家庭對(duì)孩子的吸引力和父母在孩子心目中的威信，避免孩子過(guò)多地從外界尋求關(guān)懷與理解。
十三. 不要姑息孩子不尊重長(zhǎng)輩的毛病
尊重長(zhǎng)輩是做人的基本道德。只有教育孩子從尊重長(zhǎng)輩做起，才能培養(yǎng)起他們良好的品行，從而使他們將來(lái)在社會(huì)中處處受歡迎。
有一個(gè)孩子，名叫丹丹，平時(shí)待人禮貌熱情，總是大方地打招呼，在學(xué)校里也很尊敬老師，深受老師和周?chē)従拥南矏?ài)。但在家中，就是不尊敬他的爺爺，經(jīng)常對(duì)爺爺橫眉怒目，有時(shí)還說(shuō)“不要你啦”、“你走吧”、“討厭”、“去你的吧”等話(huà)語(yǔ)。早晨不起床，爺爺就幫助他穿衣服、喂早點(diǎn)，騎自行車(chē)送他到學(xué)校。放學(xué)了，爺爺早已躬身等候在校門(mén)口，想不到丹丹開(kāi)口就說(shuō)“走開(kāi)走開(kāi)，誰(shuí)讓你來(lái)了，跟屁蟲(chóng)”。丹丹的爺爺習(xí)慣了丹丹的做法，但丹丹的媽媽非常生氣，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
針對(duì)孩子不尊敬長(zhǎng)輩的壞習(xí)慣，父母應(yīng)采取以下措施，幫助孩子糾正。
（1） 尊重孩子，讓孩子明白事理
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)基本的生理需要得到滿(mǎn)足之后，還會(huì)產(chǎn)生新的需要——尊重的需要。父母要與孩子交朋友，尊重孩子的個(gè)性孩子也會(huì)更加珍惜來(lái)自他人的尊重，并能推己及人，學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)還會(huì)變得更有責(zé)任心。要讓孩子知道，每個(gè)人都會(huì)老的，今天我們不尊重老人，以后當(dāng)我們老了時(shí)，后人也同樣會(huì)嫌棄我們。尊重長(zhǎng)輩，就是尊重自己的未來(lái)；不尊敬長(zhǎng)輩，就是不尊敬自己的未來(lái)。
（2） 以身示范，父母首先要尊敬長(zhǎng)輩
有的父母，只會(huì)教育孩子孝敬父母，自己卻不孝敬父母。平時(shí)在家中對(duì)父母橫挑鼻子豎挑眼，這也不是，那也不是。父母不尊敬長(zhǎng)輩的行為，就成為孩子效仿的對(duì)象。有的父母，表面上對(duì)老人恭敬有禮，背后卻經(jīng)常對(duì)老人發(fā)牢騷甚至辱罵老人，對(duì)待長(zhǎng)輩總是提防著。在這樣的家庭氛圍中，孩子當(dāng)然地認(rèn)為不尊敬長(zhǎng)輩是正確的。作為父母，要注意自己的一言一行，不能給孩子做出不好的榜樣。
（3）制定規(guī)則，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的美德
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。尊敬長(zhǎng)輩，僅靠說(shuō)教是不夠的。父母要適當(dāng)制定一些家規(guī)，讓孩子學(xué)會(huì)遵守。比如，吃東西時(shí)，要先拿給長(zhǎng)輩；好吃的東西，要與老人一同分享；出門(mén)之前，同老人打招呼；當(dāng)長(zhǎng)輩遇到困難時(shí)，要主動(dòng)上前幫助；公交汽車(chē)上見(jiàn)到老人，要主動(dòng)讓座，等等。要讓孩子明白，遵守尊敬長(zhǎng)輩的規(guī)則是一種美德。
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