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教練應(yīng)用
“學(xué)習(xí)之道并不是從別人身上得到答案…… 學(xué)習(xí)的出現(xiàn)是因人們?cè)敢庠诜睆?fù)的操作過(guò)程中，不斷尋找方法去自我表現(xiàn)、反省——或者雇傭一個(gè)具備“學(xué)習(xí)工具”和“技術(shù)”的教練。這些工具或技術(shù)革新是有異于分享其他人的答案……而是幫助培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的能力去找出自己的解決方法……”
彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》作者美國(guó)培訓(xùn)雜志，1999 

“教練技術(shù)”（Coaching Technology）

“教練技術(shù)”原本是一種古老的管理技術(shù)，歷來(lái)為體育界人士所設(shè)計(jì)。在瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息大爆炸的今天，它再次受到企業(yè)界的青睞并成為現(xiàn)代企業(yè)管理的主流及個(gè)人成長(zhǎng)的源動(dòng)力?，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，商業(yè)環(huán)境不斷變化，提高企業(yè)中“人”的能力，已成為管理者的當(dāng)務(wù)之急。

“教練技術(shù)”作為一種新興的管理方式，它的核心內(nèi)容是教練以中立的身份用技巧反映被教練的人的心態(tài)，使對(duì)方洞悉自己，并就其表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對(duì)方及時(shí)調(diào)整心態(tài)，清晰目標(biāo)以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。教練技術(shù)的目的就是要有效地將人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

什么是企業(yè)教練？ 

企業(yè)教練衍生于體育，是將體育教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問(wèn)流派。它起源于20世紀(jì)中后期的美國(guó)，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，教練技術(shù)已成為歐美企業(yè)家提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)。目前，企業(yè)教練已成為美國(guó)顧問(wèn)業(yè)中呼聲最高、增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域。

美國(guó)《財(cái)富》雜志說(shuō)："企業(yè)教練是當(dāng)今最新管理方式中的一種，是人力資源中最熱門(mén)的形式之一，但它又不僅僅是人力資源管理。它處于飛速發(fā)展階段，正逐漸延伸至美國(guó)的知名企業(yè)，如IBM、AT&T及柯達(dá)的每個(gè)職員身上。

"企業(yè)教練通過(guò)完善心智模式來(lái)發(fā)揮員工的潛能，提升企業(yè)效率。教練通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程，洞悉被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者自我超越、自我突破、有效達(dá)到目標(biāo)。
 
企業(yè)教練在世界范圍內(nèi)的發(fā)展 

企業(yè)教練興起的時(shí)間不長(zhǎng)，但發(fā)展卻很快，已形成一種全球性的"企業(yè)教練"現(xiàn)象。 ---目前，在美國(guó)大約有5000名專業(yè)教練，有數(shù)十萬(wàn)美國(guó)人請(qǐng)過(guò)私人教練或接受過(guò)教練培訓(xùn)。

---教練已成為目前美國(guó)顧問(wèn)業(yè)中呼聲最高、增長(zhǎng)最快的一個(gè)領(lǐng)域，幾乎所有的美國(guó)主流媒體都關(guān)注過(guò)企業(yè)教練的現(xiàn)象。 ---1992年，美國(guó)出現(xiàn)第一所教練大學(xué)，其學(xué)生來(lái)自各行各業(yè)，以律師、會(huì)計(jì)師、演員、教師、顧問(wèn)、企業(yè)管理人員、中小企業(yè)主為主，甚至還有心理醫(yī)生和牧師。

---目前，全世界已有1000多個(gè)與企業(yè)教練有關(guān)的網(wǎng)站，在顧問(wèn)業(yè)和人力資源培訓(xùn)方面，也有300多家教練技術(shù)服務(wù)公司的網(wǎng)站。 ---作為一種職業(yè)，教練近年來(lái)在美國(guó)逐漸升溫，目前，聘請(qǐng)一位優(yōu)秀教練的費(fèi)用比聘請(qǐng)一位律師和顧問(wèn)還要高。

---在歐洲，教練技術(shù)已成為企業(yè)界公認(rèn)的最能提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)； ---在中國(guó)，教練技術(shù)從1995年起被一家來(lái)自加拿大的公司引進(jìn)，在該公司的努力下，教練技術(shù)在中國(guó)飛速發(fā)展，短短幾年內(nèi)有30，000多名企業(yè)管理者接受教練培訓(xùn)，有近百名專業(yè)教練畢業(yè)。

---2001年，中山大學(xué)管理學(xué)院與匯才公司簽署合作協(xié)議。此后，教練技術(shù)走進(jìn)大學(xué)課堂。中山大學(xué)、香港科技大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)都舉辦過(guò)相關(guān)培訓(xùn)和專題演講，教練技術(shù)在中國(guó)得到廣泛傳播。

---2001年6月25日，"21世紀(jì)企業(yè)教練發(fā)展論壇"在中國(guó)上海舉行，標(biāo)志著企業(yè)教練在中國(guó)已形成規(guī)?；l(fā)展。
 
企業(yè)教練的核心原理 

心智模式直接影響人的成長(zhǎng)和發(fā)展。信念的焦點(diǎn)決定著行為的方向，信念的寬度影響著成果的取得。自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思考是必須的五種修煉。

企業(yè)教練要解決的核心問(wèn)題

1. 幫助所有人洞悉自己，掌握自己的心態(tài)，理清自己的狀態(tài)和情緒，被教練者及時(shí)調(diào)整心態(tài)和認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果；
2. 幫助企業(yè)中所有的人懂得去學(xué)習(xí)及如何為自己思考問(wèn)題；
3. 幫助管理者學(xué)會(huì)如何運(yùn)用教練技術(shù)；
4. 幫助領(lǐng)導(dǎo)者懂得如何創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"。

企業(yè)教練的特點(diǎn)： 

1. 教練不是老師，不會(huì)告訴你問(wèn)題的答案，甚至不比你懂得更多；
2. 教練不是顧問(wèn)，不提供解決方案，而是讓你自己去發(fā)現(xiàn)；
3. 教練不是心理醫(yī)生，不會(huì)去平復(fù)你的情緒，而是讓你自己管理情緒；
4. 教練不關(guān)心你的過(guò)去，而關(guān)心你的現(xiàn)在和未來(lái)；
5. 教練"對(duì)人不對(duì)事"，通常意義的管理往往是"對(duì)事不對(duì)人"；
6. 教練既不是給方法，也不是傳授新的知識(shí)和理論，教練著眼于對(duì)方行為背后的心態(tài)，著眼于"激發(fā)人的潛能"。
7. 教練從拓寬人的信念和改變?nèi)说男膽B(tài)入手，著眼于人的自我超越和心智模式的改善，以突破自我、挖掘潛能、發(fā)現(xiàn)更多的可能性，最后達(dá)到想要的成果；
8. 企業(yè)教練是一種態(tài)度訓(xùn)練，而不是一種知識(shí)訓(xùn)練或技巧訓(xùn)練。

企業(yè)教練的作用： 

---指南針的作用
---鏡子的作用
---催化劑的作用

企業(yè)教練對(duì)企業(yè)的作用： 

·提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤(rùn)；
·建立企業(yè)拓展基礎(chǔ)，幫助企業(yè)去面對(duì)急速變化的商業(yè)環(huán)境所帶來(lái)的挑戰(zhàn)；
·提升創(chuàng)意及持續(xù)創(chuàng)新；
·吸納優(yōu)秀人才，減少職員流失；
·建立企業(yè)語(yǔ)言，推廣企業(yè)文化，改善溝通方式，提升溝通效率；
·發(fā)掘和發(fā)展職員個(gè)人的獨(dú)特才能；
·增強(qiáng)企業(yè)及個(gè)人改善計(jì)劃的效果；
·凝聚團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理想。