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第15課 日本語(yǔ)の學(xué)習(xí)(新出語(yǔ))
新出単語(yǔ) ☆☆☆
【66ページ】
こうばん   交番   すみません,この近くに交番はありますか。
交番に盜難屆けを出します。
ここの交番のお巡りさんはとても親切です。
ふむ     踏む   だれかに足を踏まれました。
畫(huà)びょう(圖釘)を踏んでしまいました。
初めて日本の地を踏みました。
【67ページ】
くふう    工夫   工夫をする。工夫を凝らす。
あれこれ工夫してみましたがだめでした。
工夫に工夫を重ねて,その數(shù)學(xué)の問(wèn)題を解決しました。
ぼご     母語(yǔ)   わたしの母語(yǔ)は中國(guó)語(yǔ)です。
ジェスチャー      言葉が分からなくてもジェスチャーを見(jiàn)れば何となく分かります。
ジェスチャーを交えてコミュニケーションするのも1つの方法です。
【68ページ】
にがて    苦手   わたしは勉強(qiáng)は得意ですが,スポーツは苦手です。
わたしはあの人が苦手です。
いちばん苦手な教科は數(shù)學(xué)です。
ちょう    ~帳   連絡(luò)帳を家の本棚に忘れました。
この練習(xí)帳は教科書(shū)といっしょに使ったほうがいいです。
彼女の機(jī)の引き出しに日記帳を何冊(cè)見(jiàn)つけました。
イメージ         初めて會(huì)う人には特にいいイメージを與えたいものです。
自分の持っているイメージを相手に伝えるのは難しいです。
いいイメージが浮かばないです。
アクセント       アクセントに気を付けて読みましょう。
日本語(yǔ)のアクセントは難しいです。
アクセントを聞くと外國(guó)人だとすぐ分かります。
ひま     暇    弟は暇さえあれば本を読んでいます。
今日は忙し過(guò)ぎて食事をする暇もありませんでした。
今日の午後は暇です。
ながめる   眺める  ぼんやりと月を眺めます。
黨さんはいつも妹の寫(xiě)真を眺めて笑っています。
あたり    辺り   辺りを見(jiàn)てもだれもいません。
あの商品なら,王府井辺りにあると思います。
週末辺りに雨が降るそうです。
ひかく    比較   中國(guó)と日本の料理を比較してみましょう。
わたしは彼とは比較になりません。
以前と比較してだいぶよくなったと思います。
せんぱい   先輩   両親は人生の大先輩です。
先輩面をするな。
年は下ですが,仕事の面では先輩です。
ぜんてい   前提   日本に行くことを前提に日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しています。
金さんの言っていることは前提から間違っています。
あてる    當(dāng)てる  仮名に漢字を當(dāng)てます。
さあ,答えを當(dāng)ててください。
よゆう    余?!  〖窑殼筏皮黏擞嘣¥ⅳ辘蓼护蟆?div style="height:15px;">
いつも心に余裕を持ちましょう。
席はまだ余裕があるので皆さん,ぜひ來(lái)てください。
【69ページ】
じゅんばん  順?lè)  ·铯郡筏雾樂(lè)悉蓼坤扦工?div style="height:15px;">
順?lè)虼摹m樂(lè)蚴丐搿?div style="height:15px;">
順?lè)瑏?lái)る。順?lè)藖Kぶ。
まちがい   間違い  間違いを犯す。
間違いを直す。間違いを正す。
洪さんは間違いなく來(lái)ます。
【71ページ】
かんご    漢語(yǔ)   わたしは日本語(yǔ)の中の漢語(yǔ)をすぐ覚えます。
中國(guó)人は漢語(yǔ)を使う傾向にあります。
りそう    理想   人間は常に理想を持つことが大切です。
理想を抱いていない若者が増えて,心配です。
せいり    整理   部屋を整理していたら100元札が出てきました。
自分の機(jī)は自分で整理しなさい。
めいし    名詞   「喜び」は「喜ぶ」からできた名詞です。
4歳の子どもに名詞と言っても分かりませんよ。
どうし    動(dòng)詞   日本語(yǔ)の動(dòng)詞は3つのグループに分かれます。
動(dòng)詞は基準(zhǔn)によっていろいろと分類(lèi)できます。
けいようし  形容詞  形容詞は2つのグループに分けられます。
形容詞は名詞を修飾する機(jī)能を持ちます。
ふくし    副詞   「ゆっくり」は副詞です。
「しばしば」は頻度を表す副詞です。
ゆかい    愉快   彼は愉快な人です。
あっという間に弟と愉快な1日を過(guò)ごしました。
そうとう   相當(dāng)   「相當(dāng)」は動(dòng)詞,形容詞,副詞として使われます。
「小區(qū)」に相當(dāng)する日本語(yǔ)は何でしょう。
きそ     基礎(chǔ)   基礎(chǔ)をしっかり勉強(qiáng)しないと後で困りますよ。
王さんは日本語(yǔ)の基礎(chǔ)知識(shí)がしっかりしています。
こじん    個(gè)人   個(gè)人個(gè)人で考え方が違います。
わたし個(gè)人としての意見(jiàn)ですが。
じむ     事務(wù)   わたしは將來(lái)事務(wù)仕事がしたいです。
事務(wù)的な仕事は楽ですが,面白くありません。
りょうしん  良心   両親はいつも良心に従って,物事を遂行します。
そんなことをするのは良心が許されません。
きおく    記憶   彼は記憶力がいいです。
彼女は短い時(shí)間でたくさんの數(shù)字を記憶できます。
それは10年前のことですから,記憶が薄くなりました。
きょうきゅう 供給   地震の後,食糧供給が行われました。
たいそう   體操   體操する前には必ず準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)をしましょう。
あの人は毎日の3時(shí)ごろ,必ず體操します。
きょういく  教育   小學(xué)校,中學(xué)校は義務(wù)教育です。
教育が悪いから,子どもが閉じこもっています。
せいぞう   製造   この製品は北京の工場(chǎng)で製造されました。
へいこう   平行   この線(xiàn)に平行に書(shū)いてください。
りゅうこう  流行   今最も流行している歌は何ですか。
まだ真冬ではないのに,風(fēng)邪が流行し始めました。
ろうどう   労働   汗を流して労働するのは気持ちいいです。
日本では労働力不足が大きな問(wèn)題です。
きけん    危険   ここは危険です。近づかないでください。
「危険」と「危ない」の使い方はどう違いますか。
こうへい   公平   審査は公平でなくてはなりません。
あの先生はいつもすぐ公平な判斷を下します。
せいかく   性格   クラスには色々な性格の人がいます。
周先生は優(yōu)しい性格の持ち主ですね。
ふくざつ   複雑   この問(wèn)題は複雑で,すぐには解けません。
事態(tài)を複雑にするようなことはやめなさい。
いっぱん   一般   ここは一般の人は立ち入り禁止です。
姉は一般な會(huì)社に勤めています。
いご     以後   以後同じ間違いはしないでください。
【72ページ】
おうとう   応答   応答せよ?。?div style="height:15px;">
これから質(zhì)疑応答を始めます。
鄭さんからの応答がない,どうしたんだろう。
けんそん   謙遜   謙遜した態(tài)度をとります。
少しは謙遜してください。
謙遜は中國(guó)人の古來(lái)からの美徳です。
まだまだ        父も母もまだまだ働けるようです。
わたしたちの似ているところはまだまだたくさんあります。
デザイン        そのTシャツのデザイン,かわいいね。
帽子をデザインする仕事をしています。
インテリアデザイナー
第15課 日本語(yǔ)の學(xué)習(xí)(練習(xí)問(wèn)題)
基礎(chǔ) ★☆☆
1.漢字を書(shū)きましょう。
(1)けんそん?。ā       。。?)よゆう  (       ?。?div style="height:15px;">(3)あてる ?。ā       。。?)せんぱい?。ā       。?div style="height:15px;">(5)ひかく ?。ā       。。?)あたり  (       ?。?div style="height:15px;">(7)ひま  ?。ā       。。?)くふう ?。ā       。?div style="height:15px;">(9)ふむ  ?。ā       。?div style="height:15px;">2.読み仮名を書(shū)きましょう。
(1)応答  ?。ā       。。?)間違い ?。ā       。?div style="height:15px;">(3)順?lè)  。ā       。。?)前提  ?。ā       。?div style="height:15px;">(5)眺める ?。ā       。。?)単語(yǔ)帳 ?。ā       。?div style="height:15px;">(7)苦手  ?。ā       。。?)母語(yǔ)  ?。ā       。?div style="height:15px;">(9)交番  ?。ā       。?div style="height:15px;">3.外來(lái)語(yǔ)を片仮名で書(shū)きましょう。
(1)姿態(tài),手勢(shì)?。ā       。。?)重音,聲調(diào) (       ?。?div style="height:15px;">(3)形象,印象?。ā       。。?)設(shè)計(jì)   ?。ā       。?div style="height:15px;">標(biāo)準(zhǔn) ★★☆
1.例のように書(shū)きましょう。
(例)風(fēng)邪をひいた時(shí)は, みかんのような ビタミンをたくさん含んだ果物を食べたほうがいいですよ。(みかん)
(1)わたしは將來(lái)       人と結(jié)婚したいです。(父)
(2)わたしはいつか         立派な先生になりたいです。(黨先生)
(3)どんなに頑張っても         できません。(みんな)
(4)        海に囲まれた國(guó)では,魚(yú)を多く食べます。(日本)
(5)わたしは両親に         ことをしたくないです。(怒られる)
(6)手紙は       書(shū)いてください。(この)
2.言葉を並べ替えて,例のように書(shū)きましょう。
(例)(友達(dá)が/ような/いて/わたしは/幸せです/全さんの)
→  全さんのような友達(dá)がいてわたしは幸せです。
(1)(/発音/ように/してみて/ください/わたしの)
(2)(のように/林さん/上手に/バスケットボールが/なりたいです)
(3)(かわいい/主人公/アニメの中の/好きです/のような/女の子が)
(4)(北京大學(xué)/大學(xué)に/將來(lái)は/のような/行きたいです/有名な)
(5)(お粥/いいですよ/のような/風(fēng)の時(shí)は/消化にいい/食べたほうが/食べ物を)
3.言葉を並べ替えて,例のように書(shū)きましょう。
(例)(小學(xué)生/知っています/こんな/さえ/ことは)
→  こんなことは小學(xué)生さえ知っています。
(1)(おもしろくて/さえ/時(shí)間/食事の/小説は/この/忘れてしまう)
(2)(他に/いらない/君/いれば/さえ/何も)
(3)(大間違いだ/なんでも/思ったら/お金/あれば/さえ/入ると/手に)
(4)(大嫌いです。/教科書(shū)を/嫌です/さえも/こと/開(kāi)ける/僕は/數(shù)學(xué)が)
4.例のように書(shū)きましょう。
(例)ベートーベン?有名な作曲家になる
→   ベートーベンのような有名な作曲家になりたいです。
(1)富士山?高い山に登る
(2)彼女?優(yōu)しい看護(hù)婦さんになる
(3)丁さん?いい人と友達(dá)になる
(4)『白雪姫』?すばらしい童話(huà)を書(shū)く
5.次のように書(shū)きましょう。
(例)あの看護(hù)婦さん?病気になった人たちに希望と喜びを與える
→ わたしはあの看護(hù)婦さんのように病気になった人たちに希望と喜びを與えたいです。
(1)彼?速く走る
(2)ベートーベン(貝多芬)優(yōu)れた曲をたくさん作る
(3)グリム(格林)子どもが喜ぶ童話(huà)をたくさん書(shū)く
6.例のように書(shū)きましょう。
(例)きれいな景色を眺めていると, 苦しみさえ忘れてしまいます。(苦しみ)
(1)父は忙しくて自分の       忘れてしまいました。(誕生日)
(2)わたしの父は日曜日だけでなく,       仕事を休みません。(春節(jié))
(3)世界には十分な教育を受けられず,      かけない人がいます。(文字)
(4)おじいさんは足が弱くて        できません。(歩く)
7.例のように書(shū)きましょう。
(例)皆様が幸せに 暮らせるように お祈りしています。(暮らせる)
(1)今年もいい年で        。(ある)
(2)いい會(huì)社に         頑張って勉強(qiáng)しましょう。(入れる)
(3)スピーチ大會(huì)で           毎日練習(xí)しています。(優(yōu)勝できる)
8.自由に文を作りましょう。
(1)大學(xué)に合格できるように,
(2)日本語(yǔ)が上手になるように,
(3)明日,5時(shí)に起きられるように,
(4)授業(yè)に遅れないように,
9.例のように書(shū)きましょう。
(例)呉さんがわたしの寫(xiě)真をとりました。
→  わたしは呉さんに寫(xiě)真をとられました。
(1)警察がわたしの住所と名前を聞きました。
(2)先生が甲さんの攜帯を取りました。
(3)先生はわたしの発音を褒めたので,日本語(yǔ)が好きになりました。
(4)學(xué)生が先生のパソコンを壊しました。
(5)先生が胡さんの日本語(yǔ)のスピーチを褒めました。
(6)日本の友達(dá)はわたしにいろいろなことを教えました。
(7)弟はわたしのケーキを食べました。
10.    の中から言葉を選んで,例のように書(shū)きましょう。
(例)中國(guó)でカラスはあまりいいイメージを 持たれていません 。
(1)わたしは観光客に道を             。
(2)わたしは母に日記を              。
(3)先生は大切な本を               。
(4)方さんは先生に作文を             。
(5)わたしは友達(dá)に分からない問(wèn)題を           。
(6)わたしは山村さんに感謝の言葉を           。
持ちます     失くします    褒めます    見(jiàn)ます
言います     聞きます     質(zhì)問(wèn)します
応用 ★★★
1.日本語(yǔ)に訳しましょう。
(1)為了大家都能參加,貼出公告。
(2)明天請(qǐng)不要睡懶覺(jué)。
(3)為了讓大家都能聽(tīng)見(jiàn),不得不大聲念。
(4)為了不忘掉,記筆記。
2.次の文法を使って短文を作りましょう。
(1)V/Nようだ(例示)
(2)Nさえ
(3)Vように(目標(biāo))
(4)V(ら)れる(受身④)
第15課 日本語(yǔ)の學(xué)習(xí)(解答案)
標(biāo)準(zhǔn)  ★★☆
1.(1)父のような       ?。?)黨先生のような
(3)みんなのように      (4)日本のように
(5)怒られるような     ?。?)このように
2.(1)わたしのように発音してみてください。
(2)林さんのようにバスケットボールが上手になりたいです。
(3)アニメの中の主人公のようなかわいい女の子が好きです。
(4)將來(lái)は北京大學(xué)のような有名な大學(xué)に行きたいです。
(5)風(fēng)邪の時(shí)はお粥のような消化にいい食べ物を食べたほうがいいですよ。
3.(1)この小説はおもしろくて食事の時(shí)間さえ忘れてしまう。
(2)君さえいれば他に何もいらない。
(3)お金さえあればなんでも手に入ると思ったら大間違いだ。
(4)ぼくは數(shù)學(xué)が大嫌いです。教科書(shū)を開(kāi)けることさえも嫌です。
4.(1)富士山のような高い山に登りたいです。
(2)彼女のような優(yōu)しい看護(hù)婦さんになりたいです。
(3)丁さんのようないい人と友達(dá)になりたい。
(4)『白雪姫』のようなすばらしい童話(huà)を書(shū)きたいです。
5.(1)わたしは彼のように速く走りたいです。
(2)わたしはベートーベンのように優(yōu)れた曲をたくさん作りたいです。
(3)わたしはグリムのように子どもが喜ぶ童話(huà)をたくさん書(shū)きたいです。
6.(1)誕生日さえ     ?。?)春節(jié)さえ
(3)文字さえ       (4)歩くことさえ
7.(1)あるように/ありますように
(2)入れるように
(3)優(yōu)勝できるように
8.(1)一生懸命勉強(qiáng)しています。
(2)毎日日本のドラマを見(jiàn)ています。
(3)早く寢ます。
(4)急ぎましょう。
9.(1)わたしは警察に住所と名前を聞かれました。
(2)甲さんは先生に攜帯を取られました。
(3)わたしは先生に発音を褒められたので,日本語(yǔ)が好きになりました。
(4)先生は學(xué)生にパソコンを壊されました。
(5)胡さんは先生に日本語(yǔ)のスピーチを褒められました。
(6)わたしは日本の友達(dá)にいろいろなことを教えられました。
(7)わたしは弟にケーキを食べられました。
10.(1)聞かれました     (2)見(jiàn)られました
(3)失くされました   ?。?)褒められました
(5)質(zhì)問(wèn)されました    (6)言われました
応用 ★★★
1.(1)だれでも參加できるように張り紙をしておきます。
(2)明日は寢坊しないようにしてください。
(3)みんなに聞こえるように大きい聲で読まなければなりません。
(4)忘れないようにメモを取ります。
2.(1)①擔(dān)任の李先生は私たちのお母さんのようです。
②金さんは外國(guó)人のように鼻が高い。
(2)①この問(wèn)題は難しくて先生でさえ解けなかった。
②自分の思っていることを言うことさえ許されない國(guó)があります。
(3)①體力がつくように毎日走っています。
②知識(shí)が深まるように本を読んでいます。
(4)①わたしは金さんに宿題を?qū)懁丹欷蓼筏俊?div style="height:15px;">②任さんに傘を間違われました。
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