從諸多觸目驚心的案例中,我們知道,這些問題少年輕者破壞家庭和眭,重者擾亂社會治安,走向犯罪,這已不是一兩個家庭的問題,這是關系到國家未來的大問題,要解決這個問題刻不容緩,勢態(tài)嚴峻。 綜觀問題少年的心理障礙和心態(tài),得出這樣一個循環(huán)規(guī)律:即學校教育:重視分數(shù)線;家庭教育:簡單粗暴+嘮叨;網(wǎng)絡誘惑:不健康因素的侵蝕;社會因素:學習環(huán)境的干擾。這是一個惡性循環(huán),循環(huán)的結果是:不斷產(chǎn)生新的問題少年。 道德觀、人生觀教育是讓孩子長大成人的重要基礎。只有全面發(fā)展了,才有可能成才,才有可能在將來肩負重任,成為國家、社會、家庭的希望。父母是孩子一輩子的老師,父母的舉止言行,潛移默化的影響著孩子的成長。在學校,老師傳授孩子知識;在家庭,孩子的人生觀、道德觀、學會生活、懂得生活等知識,做人的道理,很大程度上來自于父輩的教育、引導。
1.素質(zhì)教育的重要性 應試教育為片面的追求分數(shù)和升學率所困擾,不利于青少年一代的全面發(fā)展和健康成長,素質(zhì)教育是克服應試教育傾向中逐步明確、逐步提出的基礎教育改革的課題,是克服應試教育負面影響的良好對策。 當代科學技術發(fā)展速度加快,新領域突破增多,學科高度分化而又高度綜合,科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期大大縮短,也就帶來了產(chǎn)業(yè)結構的矛盾調(diào)整和職業(yè)廣泛的流動性。所有這些對未來人的素質(zhì)培養(yǎng)和教育提出了新的要求,為更好地迎接科學技術和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),每一個人都必須終身學習,不斷調(diào)整提高、發(fā)展自己,在終身教育觀、大教育觀下基礎教育具有特殊的意義,每一個人在基礎教育階段都要打好基礎,養(yǎng)成基本綜合素質(zhì),學會學習,學會自主地發(fā)展自己。這是社會發(fā)展的需要,也是挑戰(zhàn)21世紀科技的需要。
2.素質(zhì)教育的必要性 實施素質(zhì)教育是時代的呼喚。國家現(xiàn)代化的建設,在很大程度上取決于我國國民素質(zhì)的提高和人力資源的開發(fā)。國民素質(zhì)的提高依靠教育,人力資源的開發(fā)所指的也是教育。發(fā)展教育事業(yè),提高全民素質(zhì),把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為人力資源的開發(fā)優(yōu)勢是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化建設的必由之路。 社會主義市場經(jīng)濟的建設和發(fā)展,使社會生活發(fā)生著深刻變化,西方社會越來越把意識形態(tài)的滲透當做全球戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。極力通過多種途徑加緊思想和文化滲透,極大的影響青少年的理想、信念、人生觀、價值觀、道德觀的形成,加上一些地方、學校、家庭,對青少年的思想教育、心理疏導滯后于時代發(fā)展的要求,重智輕德,重課堂輕實踐,重目標輕實踐等傾向十分嚴重。思想教育的內(nèi)容、方法、手段不適應時代的需要和青少年發(fā)展的特點,造成一部分青少年心理脆弱,理想淡漠,思想混亂,甚至走上違法犯罪的道路。 因此,強化素質(zhì)教育非常重要,是國家未來的呼喚!是中國崛起的希望! 文明健康的思想素質(zhì),就是文明健康的行為習慣,是正義守信,文明友愛,積極向上,吃苦耐勞,胸襟寬大以及良好的審美價值觀,良好品德的形成,良好的社會(家庭、學校、社會)人文環(huán)境,在孩子的學習中,學習成績不重要,學習習慣最重要。如果一個未來成人,有很好的品行素養(yǎng),天才般的智慧,就會有很好的能力去實踐,去創(chuàng)新,去發(fā)展,只有全面發(fā)展,才是真正的人才培養(yǎng),才是真正的綜合素質(zhì)提高,國家才有希望,未來才有希望。 每一位青少年都享有受教育的權力,這是教育性質(zhì)所決定的。努力開發(fā)每一個人的潛能,從而盡最大的努力增加社會發(fā)展的積極力量,減少社會發(fā)展的障礙,是我國教育本質(zhì)所要求的,也是保證國家利益的最好手段。因此,堅持教育對象的全員性,是素質(zhì)教育的根本特點之一。
3.素質(zhì)教育的全面性 素質(zhì)教育是為人生打基礎的教育。因此,素質(zhì)教育應該是教會學生學會學習,學會做人,學會辦事,學會生存,學會健體,培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力,人成長發(fā)展的全面性決定了素質(zhì)教育的全面性。人成長發(fā)展的過程中的身體、心理、技能、知識、品德、情操都是人發(fā)展目標的組成部分。因此,對人發(fā)展過程的教育不能也不應該是崎型的片面的教育和訓練,而是讓每一個學生個性、特長得到充分的、自由的、和諧的發(fā)展,把素質(zhì)教育真正做到為人生打基礎的教育。
4.素質(zhì)教育的綜合性 素質(zhì)教育必須堅持以學生為主體,老師、家長為指導,訓練、培養(yǎng)為主線,思考、分析為核心,能力為目標、育人為目的原則,讓孩子去主動發(fā)現(xiàn)問題、主動提示問題和主動的去實踐,去磨練自己,培養(yǎng)孩子動腦、動口、動手的能力。根據(jù)每個孩子的特點、文化層次、心理存在的問題,優(yōu)化教學方案,量體裁衣,優(yōu)化教學設計,優(yōu)化教學方法的組合,優(yōu)化教學手段的運用,以保證素質(zhì)教育的質(zhì)量,以保證每個孩子的健康發(fā)展。 提高教學的藝術性,在素質(zhì)教育中,不能死搬硬套,更不能用1+1=2的模式教育每一個學生,而是有著非常明顯的技巧和藝術性,在我校的教學中,我們注重思維型、活動型、綜合型、訓練培養(yǎng)型。根據(jù)不同的目標,設置不同的課目和內(nèi)容,側(cè)重不同課型的教學研究,不斷總結、修正、提高各課型的教學方法,從而提高教學效果,使學生愛學,學得生動活潑,教學質(zhì)量有著明顯的提高。 素質(zhì)教育是一項系統(tǒng)工程,難度大,涉及面廣,是艱巨和長期的任務,光靠學校老師的力量是遠遠不夠的,它是一個全社會的行動,為了下一代的健康成長和發(fā)展,素質(zhì)教育的力量,應該是來自家庭、學校、社會的組合,應該科學的組織,認真的實施,有目標、有計劃、有方案、有步驟的進行。
5.改變網(wǎng)癮少年需要全社會的關注。 在韓國,為了挽救“網(wǎng)癮”少年,國家一面建立“戒網(wǎng)癮”素質(zhì)教育學校,一面加大力度整治網(wǎng)絡建設,因為下一代是否健康成長,關系到國家的興亡、民族的興旺。網(wǎng)絡中,暴力、殺人游戲,黃色網(wǎng)站已經(jīng)相當厲害的在腐蝕著我們的下一代,所以,強化對網(wǎng)絡的管理已勢在必行!這就要借助國家的力量,借助法律的威力,必須動員全社會行動起來,為下一代健康成長護航! 至力整頓游戲軟件開發(fā)商,對暴力、殺人、黃色游戲軟件的開發(fā)與生產(chǎn)堅決取締,就像林則徐在虎門禁煙一樣,加大打擊力度,嚴厲懲罰。重獎健康的、有助于孩子成長、發(fā)展的游戲開發(fā),樹立民族強大、健康的正義感,從根本上去治理、管理網(wǎng)絡,將網(wǎng)絡管理納入法治軌道! 嚴格審核批準網(wǎng)吧的建設制度,對已獲得經(jīng)營權的網(wǎng)吧必須規(guī)范經(jīng)營管理,禁止未成年人去網(wǎng)吧上網(wǎng),對違規(guī)的網(wǎng)吧,堅決取締,狠狠打擊無照經(jīng)營的黑網(wǎng)吧。更不充許在中學周邊設立網(wǎng)吧和游戲機廳。在嚴格的管理中應該是法大于權,而不是權大于法,嚴懲權錢交易。為了下一代的成長,要嚴懲腐??!在社會這個大環(huán)境中,營造一片清潔、健康、和諧的天空。因此,統(tǒng)一認識、更新觀念是我們實施素質(zhì)教育的前提,必須在全國上下形成素質(zhì)教育的共識,把素質(zhì)教育放在為二十一世紀培養(yǎng)合格的人才打基礎,革除現(xiàn)行教育教學的弊端。 實施素質(zhì)教育是一項難度大、涉及面廣、艱巨而長期的任務,應該精心組織、精心指揮,統(tǒng)籌規(guī)化,加強對實施過程的管理,以保證效果的科學性、實效性。抓好典型,以點帶面,全面展開,形成素質(zhì)教育的網(wǎng)絡,在全社會形成學校、家庭、社會三位一體,重視第二課堂的重要性,讓孩子們真正在德、智、體全方面得到發(fā)展,為下一代、為中國新的崛起,盡我們的一份責任! |