2019年將是教育重點實施改革的一年。大家都知道目前國內(nèi)大學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達到了新高，但是學(xué)歷低、教育程度普及不高依然是當(dāng)今教育的問題所在，所以，教育部計劃在2020年起，，全國或普及高中。
教育部發(fā)布會
得知這個消息，很多正在讀高中的學(xué)生及家長表示很不安，其實，這部分學(xué)生完全不用擔(dān)心，普及高中的是現(xiàn)在這批小學(xué)生和初中生，高中階段的話現(xiàn)在的高一學(xué)生會受影響。
“普及高中”是不是代表沒了中考的考核呢？不是的，“普及高中”的目的是為了讓貧困地區(qū)的學(xué)生都能得到知識的提高，然而初中到高中是非常重要的一個時期，中考依然會有，只能說不是唯一標(biāo)準(zhǔn)了，更注重過程，由此看見，以后的教育更加注重的是素質(zhì)教育。
普及高中對學(xué)生來說有什么影響呢？
有的家長覺得，某些孩子根本不是讀書的料，多讀幾年實在是很沒有必要，只要接受完九年義務(wù)教育就行了，自己想去干點兒什么就去干唄，何必在不感興趣的事情上浪費時間。但是，大部分家長倒覺得這樣挺好，尤其是成績不好的學(xué)生，能有機會繼續(xù)接受更好的教育資源，貧困地區(qū)的孩子也一樣能接受到更好的教育。
普及高中能讓學(xué)生得到全面發(fā)展，而不單純是為了考試而學(xué)習(xí)，很多進入社會的人經(jīng)歷告訴我們，高中時期的知識是很有必要學(xué)習(xí)的，很多科目初中的時候?qū)W到的都是些基礎(chǔ)。
操場上的小學(xué)生
新教育改革下，九年義務(wù)教育不變，中考不會取消，那么中考將會有怎樣的變革呢？大致有三個方面：
第一：推廣初中學(xué)業(yè)水平考試
初中升高中實行合二為一，實現(xiàn)“一考多用”的效果，一定程度上減輕了學(xué)生的負擔(dān)，既不會經(jīng)常為了考試犯難，也不會因一次考試而否定了升學(xué)的愿望。
第二：完善學(xué)生綜合評價
學(xué)生各方便發(fā)展情況以及個性特長，都是平常要考核的內(nèi)容，這一系列匯總之后的成績才是學(xué)生的總成績，也是最終的成績。
第三：招生錄取方法要改革
藝考生不再占有優(yōu)勢，特長不再是加分項，不過，具備一定特長或者某方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，會在個人“綜合素質(zhì)評價檔案”中體現(xiàn)出來，為招生做參考。
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新改革制度下，對哪些孩子更有利？
第一：思維活躍、觸類旁通的孩子更有前途
新的考試內(nèi)容，范圍會更廣，單純的課本知識是無法表達全的，所以，那些善于多思維思考問題，頭腦靈活的學(xué)生，做起題目來可能想法會更多，成績會更理想，前途自然就更好。
第二：有一定的閱讀積累，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的學(xué)生成績更好
從中小學(xué)教材的改革上就很明顯得看出來，閱讀的重要性，不管哪個階段，閱讀理解能力已成了考試的重點。哪怕是理科的題目，文字量也是很大的，更何況是語文，還會涉及到很多中外名著，誰讀到的范圍越大，誰的成績可能會更好。
第三：動手能力強的孩子更吃香
新的改革制度中，卷面分還是100分不變，只是，其中有10分屬于開放性社會實踐活動分數(shù)，需要學(xué)生把學(xué)習(xí)能力在課堂上體現(xiàn)出來，因此，動手能力強的學(xué)生更出色。
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