寶媽日記
為孩子準(zhǔn)備早餐
送孩子上學(xué)
中午：無(wú)
下午：接孩子回家，準(zhǔn)備晚餐
晚上：陪娃寫(xiě)作業(yè)
心情
感覺(jué)寶寶沒(méi)有以前那么愛(ài)和我說(shuō)心里話了……
隨著孩子年齡越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前那個(gè)總是說(shuō)個(gè)不停的孩子不見(jiàn)了，孩子突然多了很多自己的小心思，不愿意像以前一樣什么都和家長(zhǎng)說(shuō)了。
比如有些孩子，不愿意直接說(shuō)出自己意愿。當(dāng)自己有一些愿望和想法的時(shí)候，比如想吃冰激凌，這些孩子不會(huì)選擇直接和大人說(shuō)，而是通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，比如說(shuō)自己特別熱等等，或者干脆直接發(fā)脾氣，希望大人能夠猜到他的想法。
但是當(dāng)大人觀察到孩子的行為，問(wèn)孩子想要做什么的時(shí)候，往往孩子會(huì)回答“沒(méi)什么，什么也不想做”或者支支吾吾的顧左右而言他，讓家長(zhǎng)很是著急。
有些孩子還會(huì)有讓家長(zhǎng)看起來(lái)很“不聽(tīng)話”的表現(xiàn)，有一些“小叛逆”的表現(xiàn)，總是說(shuō)很夸張的話或者是說(shuō)反話，或者在言語(yǔ)上和父母進(jìn)行對(duì)抗。有些孩子，干脆就自己悶著，什么都不說(shuō)，讓家長(zhǎng)干著急也沒(méi)有辦法。
不光是在家里，孩子在外面也會(huì)有這樣的反應(yīng)。父母想要問(wèn)問(wèn)孩子的想法總是難上加難，總是會(huì)被孩子的話弄得急躁起來(lái)，有時(shí)甚至和孩子發(fā)火。
那么，孩子這是怎么了呢？孩子為什么開(kāi)始不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)心里話了呢？
1
語(yǔ)言表達(dá)能力不足
Why don't children talk to their parents
有些孩子內(nèi)向害羞、不夠自信，就導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)能力不足?？赡茉陂_(kāi)始的時(shí)候，孩子還是愿意表達(dá)的，但是碰到他人不太友好的反應(yīng)，比如嘲笑或者是因?yàn)楹⒆颖磉_(dá)不清楚而總是打斷孩子，讓本來(lái)就表達(dá)較困難的孩子總是不能連貫的表達(dá)自己的想法，更加會(huì)認(rèn)為自己的表達(dá)能力不好，對(duì)自己不自信。
在這種情況下，孩子再次遇到需要表達(dá)的場(chǎng)合時(shí)就會(huì)仔細(xì)考慮自己能不能表達(dá)清楚，這樣顧慮多多，自然會(huì)影響孩子表達(dá)的欲望，讓孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)減少。
2
孩子沒(méi)有得到足夠的表達(dá)空間
Why don't children talk to their parents
在生活中，很多父母會(huì)事事親為，幫孩子安排好生活中所有的事情，讓孩子按照自己的安排行動(dòng)，容不得孩子說(shuō)不，不能讓孩子自己安排自己的事情。
孩子根本沒(méi)有表達(dá)自己的想法的機(jī)會(huì)。這樣約束嚴(yán)格的父母會(huì)讓孩子對(duì)自己的生活產(chǎn)生無(wú)力感，孩子表達(dá)的愿望就會(huì)受到影響。
3
家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子消極評(píng)價(jià)或拒絕
Why don't children talk to their parents
孩子在過(guò)往的經(jīng)歷中得到過(guò)多的消極評(píng)價(jià)或拒絕，導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)。
孩子在表達(dá)自己的一些想法，比如孩子覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)比較累了，想要休息一下時(shí)，開(kāi)始，孩子會(huì)直接和父母說(shuō)出來(lái)，但是如果父母拒絕過(guò)幾次，或者干脆不問(wèn)緣由的直接批評(píng)孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為我這樣的需求是不合理的，就算是提出來(lái)了也不能實(shí)現(xiàn)。
如果孩子形成這樣的認(rèn)知之后，就會(huì)不愿意再說(shuō)了。如果孩子在生活中，受到了過(guò)多這樣的的拒絕或評(píng)價(jià)，就會(huì)把一些想法隱藏在心中，不表達(dá)了。
4
有效溝通較少
Why don't children talk to their parents
孩子在表達(dá)自己的想法或需要后，家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谑虑榛蚱渌虿荒芗皶r(shí)的了解到孩子的真實(shí)需求，從而給孩子一個(gè)比較正面的反饋，讓孩子知道在自己表達(dá)出來(lái)之后是可以得到其他人的反應(yīng)的，是有人會(huì)傾聽(tīng)的，也會(huì)讓孩子不愿意表達(dá)。
5
孩子受到周圍環(huán)境的影響
Why don't children talk to their parents
有些家長(zhǎng)在思想上是比較保守的，認(rèn)為自己的想法只要自己知道就好了，沒(méi)有必要表達(dá)給其他人知道。家長(zhǎng)的行為，也會(huì)在潛移默化中傳遞給孩子，讓孩子也養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
孩子不善于向別人表達(dá)自己的想法，可能會(huì)讓孩子沒(méi)有拒絕別人，表達(dá)自己想法的勇氣，有時(shí)會(huì)讓人形成誤解，導(dǎo)致經(jīng)常讓孩子做不喜歡的事情，容易讓孩子內(nèi)心積累一些負(fù)面情緒。
比如有的家長(zhǎng)讓孩子將自己的玩具分享給其他小朋友，這時(shí)候，孩子可能是不情愿的，但是孩子不敢表達(dá)自己的想法，于是就按照父母的要求進(jìn)行，這樣父母會(huì)認(rèn)為孩子是一個(gè)大方的孩子，是很愿意這樣做的，下次可能還是會(huì)這樣要求孩子。經(jīng)常順從別人而不拒絕，會(huì)讓孩子外表和內(nèi)在形成巨大的反差，內(nèi)心產(chǎn)生沖突。
孩子善于表達(dá)，能夠讓其他人知道自己的真實(shí)想法，跟其他人建立溝通的橋梁。
如果孩子在和其他人溝通的時(shí)候能夠愿意表達(dá)自己的意愿和想法，可以讓孩子更好的和其他人交流，快速和其他人建立起較為親密的關(guān)系，方便孩子在團(tuán)體中找到共鳴和歸屬感，讓孩子感覺(jué)更加安全，也可以讓孩子更好的認(rèn)識(shí)自己，更加自信。
孩子善于表達(dá)，也可以通過(guò)表達(dá)自己的想法和感受發(fā)泄自己的情緒。
孩子在日常生活中難免會(huì)產(chǎn)生一些積極或消極的情緒，用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒是孩子發(fā)泄情緒的一項(xiàng)重要的途徑，這樣不會(huì)讓孩子的情緒一直壓在心底，一直積累，導(dǎo)致孩子情緒的突然爆發(fā)，減少孩子發(fā)脾氣的次數(shù)。
孩子善于表達(dá)也能通過(guò)自己尋求來(lái)自外界的一些幫助。
孩子自己處理事情的能力有限，所以并不能完全處理好自己的事情，這時(shí)候就需要身邊一些成人的幫助，如果孩子在認(rèn)為自己需要幫助的時(shí)候直接說(shuō)出來(lái)，能讓孩子及時(shí)準(zhǔn)確的得到幫助，避免一些較嚴(yán)重問(wèn)題的發(fā)生。反之不能讓其他人根據(jù)孩子的表現(xiàn)了解孩子的真實(shí)需要，從而讓孩子的需要得不到滿足，經(jīng)常處于失落和委屈的情緒中。
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傾聽(tīng)
﹂
家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。當(dāng)孩子說(shuō)話的時(shí)候，父母要耐心的傾聽(tīng)，盡量從孩子的表述中捕捉孩子真正想要表達(dá)的想法。
雖然有時(shí)候孩子因?yàn)楸磉_(dá)能力較弱，不能完全將自己的想法清楚的表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)言可能也是顛三倒四的，家長(zhǎng)也不要急躁，給孩子肯定的眼神，耐心的聽(tīng)孩子講完。
接著再通過(guò)提問(wèn)的方式慢慢了解孩子，比如在孩子表達(dá)完后，一點(diǎn)點(diǎn)提問(wèn)“我剛才聽(tīng)到你說(shuō)了在學(xué)校和你同桌發(fā)生的事情，是這樣的么？開(kāi)始我聽(tīng)到你說(shuō)。。。然后發(fā)生了什么，我沒(méi)有太聽(tīng)明白，你能再給我講一遍么？”
這樣不僅可以讓孩子知道父母是認(rèn)真傾聽(tīng)了自己的話，得到心靈上的支持，也可以慢慢幫助孩子捋順自己的思路，讓孩子以后能夠更好的表達(dá)自己的想法。
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鼓勵(lì)
﹂
對(duì)于孩子表達(dá)自己的想法，家長(zhǎng)要給予肯定。當(dāng)孩子能夠正向直接的表達(dá)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的肯定孩子表達(dá)的行為。
可以和孩子這樣說(shuō)“我覺(jué)得這次你能夠表達(dá)出自己的想法讓我知道非常棒，咱們可以一起來(lái)討論下你的這個(gè)想法怎么樣”。
平時(shí)可以多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)出具體的原因，提高孩子的自我評(píng)價(jià)，這樣孩子夠自信了，也會(huì)更加愿意表達(dá)。
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耐心
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對(duì)孩子有更多接納，接納孩子更多的想法和行為，學(xué)會(huì)理解孩子的感受。家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造比較輕松的氛圍，讓孩子能夠更加自由的表達(dá)。
即使是孩子表達(dá)了比較消極的想法或意愿時(shí)，家長(zhǎng)也不要著急，可以引導(dǎo)孩子有消極的情緒和想法也都是很正常的，慢慢詢問(wèn)孩子是什么事情讓他產(chǎn)生了這樣的想法，一起和孩子想一想，討論一下可以怎么解決這樣的想法和情緒，讓孩子形成解決問(wèn)題的行為模式，而不是壓抑自己的想法，逃避解決問(wèn)題。
比如當(dāng)孩子對(duì)某些事情產(chǎn)生害怕的情緒的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子“你是有一點(diǎn)害怕么？每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生害怕的情緒，所以你會(huì)有害怕的事情是很正常的，我們可以一起想一想這件事為什么會(huì)讓你有一點(diǎn)害怕”在孩子做錯(cuò)事情時(shí)候，家長(zhǎng)也不要急于否定孩子和教育孩子，耐下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的表達(dá)，孩子可能有自己的原因和苦衷。這樣父母對(duì)孩子接納性更強(qiáng)，會(huì)讓孩子有更多表達(dá)的空間，而不是因?yàn)楹ε屡u(píng)而不敢說(shuō)出想法。
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定期溝通
﹂
抽出專門的時(shí)間和孩子定期溝通，讓溝通成為一種習(xí)慣，讓彼此更加了解。
家長(zhǎng)應(yīng)該習(xí)慣于找一個(gè)時(shí)間，比如說(shuō)睡覺(jué)前或者放學(xué)回家的路上，和孩子一起談一談這一天發(fā)生的事情，有沒(méi)有什么讓他印象比較深刻的，讓他有什么樣的感覺(jué)等等，促進(jìn)孩子對(duì)自己情緒和想法的表達(dá)。
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榜樣
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父母做孩子表達(dá)的榜樣。如果父母樂(lè)于跟孩子分享自己的想法和感受，或者表達(dá)自己的各種情緒時(shí)，孩子也會(huì)認(rèn)為將自己的想法說(shuō)出來(lái)是沒(méi)有問(wèn)題的。
孩子對(duì)自我的表達(dá)對(duì)孩子的發(fā)展很重要，會(huì)影響孩子生活的很多方面，如果孩子出現(xiàn)怎么都不愿意說(shuō)出自己真實(shí)想法的情況，就要引起家長(zhǎng)的重視了。
其實(shí)這些和孩子溝通的方式許多父母也都能了解，問(wèn)題就是堅(jiān)持不下來(lái)，也不把它當(dāng)回事兒。但若你長(zhǎng)期不重視這些，就不要怪孩子和你越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，也不要抱怨孩子不和你說(shuō)心里話了。若你不愿意把時(shí)間花在孩子身上，又怎能祈求一個(gè)幸福、和諧、溫暖、融洽的親子關(guān)系呢？
