日前，中央文明辦、團中央、新聞出版總署、信息產(chǎn)業(yè)部、文化部等部門聯(lián)合發(fā)出《關于深入推進“健康上網(wǎng)拒絕沉迷—幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動”的通知》，強調要廣泛動員社會各界力量，積極整合社會資源，有效預防和戒除未成年人網(wǎng)癮，弘揚先進網(wǎng)絡文化，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡環(huán)境，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。 ”而之后不久，山西方山縣委書記因一封網(wǎng)癮少年寫給求助信而鐵腕關閉全縣網(wǎng)吧的事件更加引起了全社會的熱議。“難道正本清源一定要用如此激烈的手段才能起到效果嗎？”有游戲業(yè)內人士認為：“喜歡玩游戲是未成年人的本性，也是其權利，克制網(wǎng)游沉迷的最佳途徑仍然是以子之矛，供子之盾，通過開發(fā)有針對性的教育網(wǎng)絡游戲達到最佳效果。”
水能覆舟 亦能載舟
網(wǎng)絡游戲發(fā)展非常迅速和火爆，國家相關部門如文化部、新聞出版署等對網(wǎng)絡游戲也給以大力扶植和支持。但同時部分缺乏自制力的青少年學生沉溺于網(wǎng)絡游戲不可自拔，網(wǎng)絡成癮、荒廢學業(yè)，影響其身心健康并誘發(fā)了一系列社會問題。另外，部分網(wǎng)絡游戲中存在色情、暴力、迷信等不健康內容，這些內容在潛移默化地影響著青少年學生的道德觀和價值觀。
如何使學生像沉醉于網(wǎng)游中一樣陶醉于一種既可學習又可娛樂的教育類網(wǎng)絡游戲？教育從業(yè)者和網(wǎng)絡游戲商不約而同地注意到網(wǎng)絡游戲這一有著無窮魅力的網(wǎng)絡新事物。因此，教育與網(wǎng)絡游戲兩者相結合，即以教育為目的的網(wǎng)絡游戲(簡稱教育游戲)，在幾年內迅速的發(fā)展起來。
而教育游戲對于青少年來說有多大的作用呢？我們知道，人生真正的活動是從游戲開始的。德國心理學家格羅斯認為，游戲是兒童對于未來生活的預演，是學習未來生活技能的必要途徑，因此網(wǎng)絡游戲在傳播娛樂的同時也不自覺地影響著玩游戲者的人生觀、世界觀任，網(wǎng)絡游戲健康發(fā)展的重要性已不言而喻。可是網(wǎng)絡游戲，家長鼓勵孩子玩，老師和孩子一起玩……這在中國，看來卻是不可思議。而在西方，這并不是天方夜譚。在英國，研究電腦游戲教育的朱迪教授，通過抽樣調查發(fā)現(xiàn)，英國兒童特別是有很多7歲至11歲男孩，幾乎每天都會玩電腦游戲。并于2003年建立了一個名為“設計自己的游戲”的工作坊，她組織了250個7歲至16歲孩子，利用暑假或短期節(jié)假日，讓孩子們通過教育游戲軟件，隨心所欲地自行設計電腦游戲。朱迪想法是，孩子們可以學會如何編排有趣的故事情節(jié)，如何編寫對話，有時候，他們編的對話比課本上的對話還要長。他們會學習如何進行程序設計，如何設計自己的軟件。有的時候可以進行錄音，把聲音效果錄下來，有時候也會試著用不同的燈光效果，把他們的設計綜合表現(xiàn)出來。通過3年的實驗，朱迪驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們的寫作、溝通交流、解決問題和小組協(xié)作能力大大提高。對此，有專家認為，一些角色扮演的網(wǎng)絡游戲能給孩子們帶來巨大的寫作靈感，他們在游戲中編寫的對話遠比在學校接受常規(guī)教育的學生精彩得多。而且在英國，家長對于這種學習方式并不排斥。
教育游戲有起步 沒發(fā)展
然而就算由此功效，但教育游戲這個概念在中國被提出以來，卻長期處于尷尬的地位。由于前幾年網(wǎng)絡游戲的迅速發(fā)展，而教育又沒有及時跟上，造成了學校、老師在這個方面教育的嚴重缺位。廣大中小學的教師，對于電腦、網(wǎng)絡的了解嚴重滯后于自己的學生，因此，容易對網(wǎng)絡產(chǎn)生抗拒心理，認為學生上網(wǎng)、打游戲就不是什么好事情。對于以教育為目的的網(wǎng)絡游戲，持懷疑和觀望的態(tài)度。而作為游戲的主要玩家“學生”來說，他們對以教育為目的的網(wǎng)絡游戲是否好玩非常懷疑，也存在著一定的抵觸心理，覺得在學校學習就夠辛苦的了，回家打個游戲還要學習。
直到2004年年中，上海盛大公司才專門制作了一款號稱是國內第一款教育網(wǎng)絡游戲《學雷鋒》，這條消息曾經(jīng)在游戲界和教育界掀起了軒然大波。多家媒體都進行了大量的報道。儼然成為國內教育網(wǎng)絡游戲的先行者。2005年12月，盛大又引進人道主義教育游戲《糧食力量》，推出了中文版，并準備在中國運營。而同時，由“K12教育網(wǎng)”聯(lián)合“三辰卡通企業(yè)集團”、“智冠電子”等相關單位共同開發(fā)的《K12play快樂教育世界》以及北京
中教電信有限公司研發(fā)的《真知探索》也投入運行，這兩款游戲均可稱得上真正意義的大型教育網(wǎng)絡游戲平臺，它很好的解決了教育與游戲結合的難題，采取了科學、有效的模式將中小學的學科學習、百科知識、智力開發(fā)、休閑娛樂與網(wǎng)絡游戲相結合，真正達到寓教于樂的目的。
但總體上來說，從事教育游戲產(chǎn)業(yè)的企業(yè)目前在總量上還比較少，比較知名除上述幾家外，還有珠海奧卓爾軟件、昱泉信息、創(chuàng)新未來、北京時空動力、一起樂樂網(wǎng)絡技術等，同時這些公司在游戲業(yè)內幾乎可以算是默默無名的小字輩。而這也就造成了一方面教育游戲的產(chǎn)業(yè)空間廣大，亟待挖掘，另一方面卻沒有人來挖掘的尷尬局面。
