“今年我們班有一半學(xué)生都報(bào)了電腦編程輔導(dǎo)班！”臨近開學(xué)，孩子在南京一所知名小學(xué)即將上四年級(jí)的劉女士為要不要送孩子學(xué)信息學(xué)而煩惱不已。“我已經(jīng)給孩子報(bào)了奧數(shù)和奧語，再報(bào)個(gè)編程的話孩子估計(jì)要苦死了?？墒遣粚W(xué)，萬一小升初時(shí)什么獎(jiǎng)項(xiàng)都沒有，孩子不是連名校邊都沾不上？”記者在采訪中了解到，和劉女士懷有相同想法的家長(zhǎng)還真不少。“信息學(xué)一般到高年級(jí)才有比賽，搞好了能拿到獎(jiǎng)，直接進(jìn)名校！”一位家長(zhǎng)充滿向往地說。
“不是每個(gè)孩子都適合搞信息學(xué)競(jìng)賽，能學(xué)出來的孩子都有一些共性的優(yōu)點(diǎn)。”南京外國(guó)語學(xué)校信息學(xué)教練吳效時(shí)老師表示。
A 學(xué)好信息學(xué)，數(shù)學(xué)不能差
縱觀5位金牌學(xué)生，無一例外數(shù)學(xué)成績(jī)都比較優(yōu)秀，而且都學(xué)過奧數(shù)，有的甚至是兩項(xiàng)在同時(shí)進(jìn)行。當(dāng)被問到自己覺得什么樣的人適合學(xué)習(xí)信息學(xué)時(shí)，邏輯思維能力要求高是所有幾位獲獎(jiǎng)?wù)呦氲降牡谝粭l件。“因?yàn)樾畔W(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系比較大，都需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，所以基本上學(xué)信息學(xué)的學(xué)生普遍表現(xiàn)出來的特質(zhì)就是數(shù)學(xué)成績(jī)比較好。”吳效時(shí)老師表示。不過好幾個(gè)金牌學(xué)生是先學(xué)奧數(shù)，后來改學(xué)的信息學(xué)。對(duì)于舍奧數(shù)取信息學(xué)的選擇，多數(shù)表示因?yàn)閵W數(shù)學(xué)的人多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，而學(xué)信息學(xué)的人相對(duì)要少一點(diǎn)，所以做出了調(diào)整。
B 不是真喜歡，遲早會(huì)放棄
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)幾位獲獎(jiǎng)?wù)咦畛鯐?huì)走上信息學(xué)競(jìng)賽之路，興趣在其中起到了非常大的作用，而且直接影響著他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能否堅(jiān)持下來并樂在其中。
在采訪陶文博時(shí)，當(dāng)被問到平時(shí)每天練習(xí)那么久，是否會(huì)有累的時(shí)候，是否有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，遇到困難是怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)時(shí)，陶文博竟答道自己從來沒有遇到過類似的問題，“我從來都沒有厭倦的時(shí)候，每天學(xué)這個(gè)都覺得是一件很開心的事。”
陳實(shí)也告訴記者，自己剛上初一那會(huì)，學(xué)校有100多人報(bào)名參加信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班，但是到初二的時(shí)候竟然只剩下了20多人，大部分人都因?yàn)閳?jiān)持不下去而自己選擇了放棄，陳實(shí)認(rèn)為如果一開始學(xué)習(xí)就覺得痛苦的話，那將會(huì)大大影響到自己以后的學(xué)習(xí)心態(tài)，當(dāng)然，除非是自己本身就很感興趣。
另外，吳老師告訴記者，學(xué)習(xí)信息學(xué)非常“傷腦筋”，因?yàn)榭荚噭?dòng)不動(dòng)就四五個(gè)小時(shí)，所以很多學(xué)生都因?yàn)閳?jiān)持不下來而半路打退堂鼓。
C 游戲玩得好，不代表編程能學(xué)好
很多男孩子都喜歡在家里用電腦玩游戲，當(dāng)然不乏一些游戲高手，但是玩游戲跟學(xué)信息學(xué)有沒有一些直接或間接的關(guān)系，幾位受訪者一致給出了否定的答案。“如果非說有什么關(guān)系的話，就是玩游戲可能會(huì)成為你進(jìn)入信息學(xué)的一個(gè)鋪墊。”陳實(shí)介紹說。“我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)最初就是因?yàn)橥嬗螒蚨鴮?duì)電腦產(chǎn)生興趣，但他并沒有沉迷于游戲，而是在父母的引導(dǎo)下慢慢走上了信息學(xué)學(xué)習(xí)的道路。”這幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)都表示自己平時(shí)不怎么玩游戲，而且覺得玩游戲會(huì)大大影響自己的信息學(xué)學(xué)習(xí)，他們更多地是關(guān)注與電腦本身有關(guān)系的事物，比如電腦的硬件、軟件等。吳尚更是笑著說，別人在玩游戲的時(shí)候，自己眼中看到的都是一套套程序，會(huì)想著如何編寫程序才能做出這些效果。
D 敢想敢做，善于自學(xué)
“信息學(xué)因?yàn)榕c中學(xué)的課程教學(xué)幾乎完全沒有關(guān)系，這就需要學(xué)生具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。”吳效時(shí)老師告訴記者，學(xué)信息學(xué)的學(xué)生很多時(shí)候都要通過自學(xué)來掌握這些超出課本以外的知識(shí)。“要有發(fā)散性的思維，要敢想敢做，善于想象發(fā)揮，勇敢地提出問題，然后自己去解決問題。”
采訪發(fā)現(xiàn)，獲獎(jiǎng)學(xué)生在日常生活中都喜歡自己動(dòng)手寫一些學(xué)習(xí)之外的程序，去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
另外，善于與前輩學(xué)長(zhǎng)溝通交流也很重要，采訪中，說到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法時(shí)，幾位學(xué)生無一例外都提到了交流問題，平常他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，都會(huì)積極與學(xué)長(zhǎng)交流，獲取建議，而不是把自己關(guān)在家里閉門造車。
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