做題才是硬道理！”在普遍對題海戰(zhàn)術(shù)持有異議的今天，湖南師大附中的劉吉同學提出自己相反的觀點，稱自己之所以能取得今天的成績，就是因為使用了“題海戰(zhàn)術(shù)”。
剛進高一，劉吉就選擇進入了化學訓練組。一開始，他自認為對高中化學了如指掌，覺得自己比別人做的競賽題多。但接觸了化學競賽必需的大學化學后，他發(fā)現(xiàn)自己掌握的高中化學不過是冰山一角。剛開始聽大學的無機化學、熱力學，他常常頭暈眼花，而接踵而來的元素知識他更是記也記不住。進入高二后，劉吉開始“真正”搞化學競賽。從高二下學期開始，他每天堅持做一套模擬題，最終在競賽中取得全國第二名的成績，4月15日，被通知進入國家集訓隊集訓。劉吉樂呵呵地對記者說：“看來競賽的道路還沒完。”
談到自己成功的秘訣，劉吉脫口而出：“搞題海戰(zhàn)”。高中期間，一本800多頁的題典，他做了5遍，每遍都有新的收獲。他認為，許多同學盲目反對題海戰(zhàn)術(shù)，并不是一種理性的表現(xiàn)。一些經(jīng)典的題目，往往是很多人智慧的結(jié)晶，做這些題目，對提高自己的思想認識及對化學的本質(zhì)認識很有幫助。題海并不是不好，只是有些同學在題海中迷失了學習最本質(zhì)的東西而已，為了做題而做題，而未進行深刻的思考和總結(jié)，提高自己的能力。
劉吉高一時有機化學部分比較弱。有一次，指導老師一節(jié)課出了4道有機大題，全化學組20個同學只有他一道題都沒做出來。課后，他沒有休息，而是仔細把那幾道題反復看了看，仔細推敲，反復玩味，突然有種豁然開朗的感覺。從那以后，他的有機化學提高了一個檔次，基本上做所有的有機題都來感覺了。劉吉說：“只要每道題吃透了，題目是做得越多越好。”他覺得，題海無錯，反復做一些機械的、重復的題目才有錯，只要處理好做什么樣的題目和怎樣做題目的問題，就可以達到“開題有益”的效果。說著，劉吉舉了個形象的比喻，“一個不練琴的人會成為鋼琴大師嗎？同樣的道理，一個不做題的考生一定成不了高手！practice makes perfect（熟能生巧）！”
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