穩(wěn)中有變是最近幾年國考申論考試的一大趨勢(shì)，這一變化既體現(xiàn)在考試時(shí)間的調(diào)整、試題數(shù)量及分值分配的微調(diào)，又體現(xiàn)在材料主題的變化上，與地方公務(wù)員申論考試趨于穩(wěn)定的命題方式不一樣，國考申論命題方式每年都會(huì)給大家耳目一新的感覺。京佳教育申論專家強(qiáng)調(diào)：2015年國考申論想要取得高分，就必須充分把握國考的這一變化趨勢(shì)，找到“以不變應(yīng)萬變”的方法。
一、把握關(guān)鍵內(nèi)容 讀懂給定材料
2015年國考申論備考一定要秉承申論考試“讀材料+寫答案”的核心思路，將這兩點(diǎn)貫穿復(fù)習(xí)備考始終。其中，吃透材料、用好材料是作答申論題目的根本原則。因而掌握讀懂給定材料的方法技巧就是應(yīng)答國考申論必備的核心技巧。
讀懂材料分三個(gè)層面。一是讀懂材料的文面意思，這是閱讀的第一個(gè)層次，相信所有參加公務(wù)員考試的考生都可以達(dá)到這一水平。申論考試中第一遍初讀材料基本可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。畢竟材料中包含考生需要的要點(diǎn)信息，因此盡可能把握材料的所有內(nèi)容是申論考試取得高分的前提。
二是讀懂每則材料的內(nèi)在含義。針對(duì)不同材料命題，這是申論命題的特點(diǎn)之一。比如，2014國考副省的試題，五道題目分別針對(duì)六則材料中的材料2、材料4、材料3、材料4和5、材料6。作答這些題目，必然需要考生在初讀材料的基礎(chǔ)上，通過把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句透過文面意思讀到材料的內(nèi)在含義。
三是讀懂整體材料的邏輯關(guān)系。五道題中壓軸的總是那篇申論文章，同樣也是壓在大多數(shù)考生心中的大山。解決這一道題的前提就是考生必須對(duì)材料的整體邏輯胸有成竹，仍以2014國考副省為例，材料1雖不直接包含要點(diǎn)，但寫文章是絕對(duì)要重點(diǎn)閱讀的，它包含材料討論的核心問題及解決問題的關(guān)鍵對(duì)策。同時(shí)考生需要在作答其他四道題目的基礎(chǔ)上，整合整篇材料、劃分重點(diǎn)。
二、明確命題意圖 理清作答思路
有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)2015年國考，就必須正視每年都有可能會(huì)出現(xiàn)的新型測(cè)查方式。其實(shí)，新變化并不可怕。命題方式的變化屬于外在形式的變化，考生需要把握的是這些新形式下面不變的大綱中規(guī)定的測(cè)查能力。此即要求考生要讀懂題目，明確“命題意圖”。
以2014年國考為例，首次出現(xiàn)的考試題型：
【副省】某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。
【地市】某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。
因?yàn)樾滤钥忌鷷?huì)感覺無從下手，相信這種感覺會(huì)在2015年的國考中持續(xù)。而在緊張的考試中一旦出現(xiàn)心理波動(dòng)，必然會(huì)影響整體作答進(jìn)度及正確率。因此，京佳教育專家提醒：認(rèn)真讀題、把握關(guān)鍵內(nèi)容，理清作答思路才是重點(diǎn)。諸如第一題，題干中“專欄”、“以……為題”等字眼，會(huì)讓考生誤以為是公文類的試題，過多關(guān)注公文的類型、形式等問題。其實(shí)，作答此題關(guān)鍵在“短評(píng)”一詞。而此前考試中尚未出現(xiàn)過此種命題形式，所以初讀此題定會(huì)感覺無從下手。其實(shí)根據(jù)自己平時(shí)閱讀文章的積累及對(duì)“評(píng)論型”文章的理解，明確此類試題測(cè)查的能力：綜合分析能力。就可以理出：概括評(píng)論對(duì)象、分析評(píng)論對(duì)象、下結(jié)論——作答思路。
三、堅(jiān)定政府角度 準(zhǔn)確書寫答案
如果前兩步都可以順利完成，準(zhǔn)確書寫答案自然是水到渠成。許多考生都有或多或少的如何“書寫”的疑惑。這一方面是因?yàn)榭忌Z言積累的少，另一方面就是因?yàn)榭忌鷷鴮懛绞降臉?biāo)準(zhǔn)無從確定。京佳教育申論專家提醒各位考生：閱讀給定資料需要有堅(jiān)定的政府角度，書寫答案同樣需要有正確的政府角度。
包括申論文章在內(nèi)的所有申論題目，在選用文字書寫答案時(shí)，都需以客觀、準(zhǔn)確為基調(diào)；措辭上面應(yīng)避免包含絕對(duì)語氣的詞句；呈現(xiàn)方式上應(yīng)分條書寫。在這里，京佳教育培訓(xùn)專家提醒：備考申論考試，研究政府文件及領(lǐng)導(dǎo)人講話的表達(dá)方式是很有必要的。這些文字的可讀性是很強(qiáng)的，并不是大家理所當(dāng)然理解的那樣枯燥、無味、假大空。能體現(xiàn)考生理論政策水平的一些高級(jí)詞匯往往出自這些文章。
近五年來，申論大綱對(duì)考生能力的要求沒有發(fā)生變化，即申論考查的基本題型依然需要掌握。但是，申論考試模擬公務(wù)員(微博)日常實(shí)際工作的趨勢(shì)越來越明顯，應(yīng)用文寫作在申論考試中所占比重越來越大。例如：2014年國考地市級(jí)申論試題中，就出現(xiàn)了大事記、調(diào)查問卷和倡議書三種應(yīng)用文體。2014年國考省部級(jí)中出現(xiàn)發(fā)言稿、短評(píng)兩種應(yīng)用文體。由此可見，應(yīng)用文寫作不僅是申論考試的重點(diǎn)，也是考生作答的難點(diǎn)。它依然會(huì)成為2015年國考申論的“攔路虎”，各位考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候要特別加以關(guān)注。面對(duì)應(yīng)用文題型的千變?nèi)f化，很多考生有畏難情緒，其實(shí)，只要考生認(rèn)真審題，應(yīng)用文的變化都是由基本題型演變而成，考生復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)橫向?qū)Ρ群涂v向遷移。此外，詞組的闡釋，觀點(diǎn)的分析，啟示題在近幾年的考試中都時(shí)有出現(xiàn)，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候也要認(rèn)真準(zhǔn)備。
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