美好節(jié)日心中有
——蘇教版四年級上冊第一單元習作設(shè)計
馮秀云（江蘇揚州北京新東方揚州外國語學(xué)校）
1. 回顧生活中的節(jié)日，了解不同節(jié)日名稱的由來、設(shè)立節(jié)日的原因以及慶祝節(jié)日的方式。
2. 展開合理想象進行節(jié)日設(shè)計，將自己美好的情感和愿望融入節(jié)日中，讓人們在節(jié)日中收獲幸福。
3. 想象過節(jié)時的情景，將設(shè)立節(jié)日的緣由、慶祝方式寫清楚、具體，體現(xiàn)節(jié)日的意義。
能夠?qū)懬宄?、具體設(shè)立節(jié)日的緣由和慶祝方式。
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)立節(jié)日的熱情，發(fā)揮合理的想象，描繪人們歡度節(jié)日的情景。
一、導(dǎo)入新課，引出主題
1.“日常生活中，我們常常要歡度各種各樣的節(jié)日，你知道哪些節(jié)日？”指名說出名稱即可。
出示節(jié)日單：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)……
2.“你知道這些節(jié)日是如何設(shè)立的嗎？”讓學(xué)生根據(jù)已知進行介紹。
3. 師補充：每一個節(jié)日的背后都有一個故事，或者有著特定的紀念意義。無論哪一個國家，節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望，就拿教師節(jié)來說，它是如何設(shè)立的呢？（出示教師節(jié)資料）
4. 這些節(jié)日都是大家熟悉的，節(jié)日裝點著我們的生活，使平凡的日子多了許多期許和樂趣。生活中常常聽男士說為什么有婦女節(jié)，卻沒有男人節(jié)，這對我們男士也太不公平了吧。想來，男士肯定希望有屬于他們的節(jié)日吧！同學(xué)們，你有什么心愿呢？如果讓你來設(shè)立一個現(xiàn)在還沒有的節(jié)日，那會是一個什么樣的日子呢？（板書：設(shè)計新節(jié)日）
二、明確目標，交流心得
1. 每個節(jié)日都表達了人們的心愿，你的心中有沒有特別想要實現(xiàn)的愿望呢？想不想也設(shè)立這么一個節(jié)日來讓你夢想成真？
2. 同桌交流，注意要求：
（1）你所設(shè)立的節(jié)日名稱是什么？
（2）為什么想要設(shè)立這個節(jié)日呢？
（3）節(jié)日的歡度方式是什么樣子的？
（4）這個節(jié)日想給人們帶來什么？
3. 交流反饋。讓學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果發(fā)表看法，不合適的地方老師引導(dǎo)補充。
4. 之前在同學(xué)們中做了一個調(diào)查，他們有許多的奇思妙想，想出了很多好玩而且有意義的新節(jié)日，你們看：
游戲節(jié) 寵物節(jié) 體育節(jié)
贊揚節(jié) 賞花節(jié) 玩具節(jié)
顛倒節(jié) 饑餓節(jié) 愛心節(jié)
助人節(jié) 紳士節(jié) 歌舞節(jié)
5. 看到這些節(jié)日名稱，你有什么想說的？或者你有什么疑問嗎？
主要交流設(shè)立這些節(jié)日的目的以及慶祝方式，如果孩子反饋的有困難，可以給出時間進行小組討論，然后再次反饋。當學(xué)生不知從何說起時，老師適時示范補充。
比如：1. 我知道游戲節(jié)的設(shè)計是為了滿足同學(xué)們的心愿，因為游戲是大家生活娛樂的一部分。不僅僅是實踐游戲，還有電子游戲。但為了學(xué)習的需要，我們游戲的時間非常有限，甚至被一再壓縮或者被取消。有了這個節(jié)日，我們可以在這一天盡情地玩游戲，大家還可以在一起交流玩游戲的方法、心得。
2：讓我感到疑惑的是“顛倒節(jié)”是什么樣的一個節(jié)日？這個節(jié)日的設(shè)立是為了讓大家進行角色轉(zhuǎn)換的體驗，除了趣味性之外，還會讓你體驗到不同的性別不同的身份會有不同的責任。你轉(zhuǎn)換成對方的角色就能切身體會到對方的喜怒哀樂，這樣更有利于今后和諧的相處。這個節(jié)日里，你是男生，可以顛倒裝扮成女士。你是爸爸，可以顛倒裝扮成媽媽，等等。
三、讀懂例文，引領(lǐng)開悟
1. 同學(xué)們都談了自己的設(shè)想，那么如果把這些想法寫下來，就會是一篇具體、生動的佳作了。你不僅為他人做了代言，還能贏得許多人的肯定，別人讀到你的文章也是幸福的。
2. 這是一篇完整的例文，我們來看看：
暑假里的一天，所有的小朋友們都聚在一起，各自拿著自己心愛的玩具。這是在干什么呢？我走上前去想看個究竟。
大街上、公園里搭臺設(shè)柜，到處擺得都是玩具，這里成了玩具的海洋。擺臺上有可愛的毛絨小狗，有漂亮的芭比娃娃，有帥氣的變形金剛，還有聰明機靈的偵探柯南……原來，這里正在舉辦一年一度的玩具節(jié)呢！自從為了滿足小朋友的愛好而設(shè)立玩具節(jié)以來，這一天就成了同學(xué)們最盼望的日子啦！
瞧，玩具節(jié)開始了！第一個項目——玩具選美大賽在音樂聲中和觀眾見面了。一個小朋友拿著一個變形金剛走上臺，他的變形金剛非常帥氣，身披金色鎧甲，頭戴金色頭盔，讓人看了望而生畏。第二個上場的玩具是一位漂亮的“小姐”，她有一雙水靈靈的大眼睛，一頭瀑布般烏黑的頭發(fā)垂到了胸前，一張櫻桃般的小嘴露出甜蜜的微笑。緊接著第三個玩具，第四個……就這樣，在人們的歡呼聲中，玩具們的選美大賽完美謝幕了。
接著，玩具節(jié)的第二項目——玩具技能大比拼拉開了帷幕。隨著一陣“嗚嗚”的聲音，只見一個玩具賽車像離弦的箭一樣朝人們飛奔過來，輕松地繞過一個彎道，一個完美的急剎車，塵土飛揚，頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。正當人們還沉浸在賽車的精彩表演中時，一個玩具飛機在人們的頭上快速地盤旋，時而來一個急轉(zhuǎn)彎，時而又像過山車一樣上下翻飛，它飛過的地方留下了一道道五彩痕跡……玩具們各自都在競相展示自己的拿手絕活。
令人期待的頒獎典禮開始了，玩具節(jié)組委會的主席開始宣布“選美大賽的冠軍是芭比娃娃，技能大比拼的玩具是玩具飛機”。在優(yōu)美的音樂聲中，冠軍們紛紛登臺領(lǐng)獎，臺下響起陣陣掌聲。最后，玩家們手拉手向大家揮手致意：“再見了，我們明年再見！”
3. 交流讀后收獲：這位同學(xué)為什么要設(shè)立玩具節(jié)？他們又是如何度過這個節(jié)日的呢？
學(xué)生發(fā)言后不足的老師補充：是為了滿足小朋友的喜樂愛好，在繁忙的學(xué)習之余能夠偷得半日閑。大家通過玩具選美大賽和玩具技能大比拼的方式進行慶祝。當然，我們還可以鼓勵大家自己動手制作玩具展覽，旁邊配上說明給別人參觀；還可以組織交流學(xué)習，志同道合的同學(xué)們坐在一起各抒己見，也會有很大的收獲。
四、簡列提綱，構(gòu)思寫作
1. 相信每個同學(xué)心中都有自己的奇思妙想，那么你想根據(jù)自己的心愿設(shè)立什么節(jié)日呢？完成你的初步構(gòu)思吧！
新節(jié)日的名稱
設(shè)立節(jié)日的緣由
節(jié)日的慶祝方式
節(jié)日特別的含義
2. 指名反饋交流，不合適的引導(dǎo)修改。
3. 根據(jù)提綱，完成習作。提醒：分段描寫，順序可以變化。
4. 選擇習作，交流評改。評改重點：第一，有沒有說明白什么節(jié)日、為什么要設(shè)立、怎么慶祝；第二，語言是不是很有趣、很生動。鼓勵學(xué)生用個性化的語言來表達！
（本文選自《語文教學(xué)通訊C》，2017.7-8）
