最近的新聞里數(shù)《中國(guó)留美學(xué)生凌虐同學(xué)案宣判：3名主犯獲刑6-13年刑滿驅(qū)逐出境》讓人看得最為痛快。這是2015年3月發(fā)生在美國(guó)的校園暴力事件，18歲的中國(guó)留學(xué)生劉某被其它幾名中國(guó)留學(xué)生用各種方式凌虐長(zhǎng)達(dá)7小時(shí)，令人發(fā)指。想想看，誰(shuí)小時(shí)候身邊沒(méi)有幾個(gè)不愛(ài)讀書只愛(ài)把妹打架混社會(huì)的大哥大？當(dāng)年迷住萬(wàn)千少女的F4，也是這樣的校園霸王，而青春電影里，遠(yuǎn)到《那些年一起追過(guò)的女孩》，近到《我的少女時(shí)代》，幾乎都有這樣的情節(jié)。
中國(guó)青少年研究中心針對(duì)10個(gè)省市的5864名中小學(xué)生調(diào)查顯示：↓
2003年浙江大學(xué)《青少年攻擊性行為的社會(huì)心理研究》調(diào)查顯示：↓
2005年對(duì)廣州某中學(xué)的調(diào)查顯示：↓
2015年社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和問(wèn)卷網(wǎng)調(diào)查顯示：↓
校園暴力主要包括幾個(gè)方面：
哪怕只是一句咒罵一個(gè)拳頭一個(gè)冷漠的眼神，都會(huì)給受害者帶來(lái)不可想象的心靈傷害。小時(shí)候，有一次小安跟表哥一起上學(xué)，他被班上的同學(xué)堵在了校門口，被言語(yǔ)威脅后又被踹了一腳，表哥后來(lái)說(shuō)，那天晚上他躺在床上激動(dòng)得身體劇烈發(fā)抖，根本睡不著，心里夾雜著害怕、屈辱和復(fù)仇的怒火，之后整個(gè)中學(xué)階段都繞著那個(gè)同學(xué)走，而目睹整個(gè)過(guò)程的小安心里其實(shí)也緊張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
日本著名律師古美門研介曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：校園欺凌是空氣。這句話充分體現(xiàn)了校園欺凌其實(shí)無(wú)處不在。既然我們無(wú)法把孩子放到真空的世界，那教會(huì)TA面對(duì)和處理的能力才是王道。
四年級(jí)暑假的一天，大兵氣沖沖地回到家告訴媽媽：鄰居家比他高兩個(gè)年級(jí)的虎子搶了自己最心愛(ài)的兵器書，還動(dòng)手打他，并威脅開學(xué)后還要教訓(xùn)他，他很害怕到學(xué)校后還被欺負(fù)，希望媽媽出面討個(gè)公道。
1. 批評(píng)孩子不懂謙讓，破壞同學(xué)團(tuán)結(jié)，并讓他去跟對(duì)方道歉。
2. 息事寧人，告訴孩子惹不起躲得起，以后干啥都繞開對(duì)方。
認(rèn)同孩子的情緒（無(wú)論是害怕還是憤怒或其他），并跟孩子一起討論如何處理，支持TA采取正義又理智的方式去解決，因?yàn)閷?duì)方的行為是絕對(duì)錯(cuò)誤的。
如果得知孩子被施暴（注意：暴力行為≠孩子間淘氣的你打我鬧?。┠闩u(píng)甚至責(zé)罵TA，或者勸TA“算了”，辣么你傳遞給孩子的信息就是：這個(gè)世界是危險(xiǎn)的，弱肉強(qiáng)食的，那其實(shí)你跟施暴者也并沒(méi)有什么兩樣，對(duì)方用的是武力傷害身體，你用的是洗腦傷害心靈，并且辜負(fù)了孩子對(duì)你的信任！要知道，父母必須是給予孩子安全的感的人，而安全感其中一項(xiàng)，就是當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)你會(huì)保護(hù)TA。但要注意的是：保護(hù)孩子≠護(hù)短，區(qū)別就在于“假如大兵搶虎子的書反被對(duì)方打，還威脅他再來(lái)?yè)寱€要狠狠教訓(xùn)他”，這時(shí)候你的態(tài)度就需要轉(zhuǎn)變一下咯。
事發(fā)時(shí)大聲呼救，事后千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε露桓腋嬖V老師或家長(zhǎng)。不用擔(dān)心沒(méi)面子，因?yàn)閬G臉的是施暴者才對(duì)。孩子能不能把遭遇說(shuō)出來(lái)，絕對(duì)取決于你平時(shí)的態(tài)度！具體見(jiàn)第一條?！?/p>
如果在老師和家長(zhǎng)的干預(yù)下情況依然沒(méi)有緩解，報(bào)警是懲戒惡行的最好方式。
如詠春、跆拳道、散打等，包括練習(xí)跑步。一般校園施暴者也大都是欺軟怕硬的，會(huì)點(diǎn)功夫有百利而無(wú)一害，再不濟(jì)也可以逃跑。
如果每一次欺凌發(fā)生的時(shí)候都有人站出來(lái)指責(zé)施暴者，如果孩子們都認(rèn)同使用暴力欺負(fù)同學(xué)的人是懦夫，如果每一個(gè)女生都打心底里討厭愛(ài)打架愛(ài)欺凌弱小的男生，如果每一個(gè)人都能意識(shí)到在校園里橫行霸道一點(diǎn)也不酷，那校園暴力必定會(huì)慢慢偃旗息鼓。
平時(shí)挑選動(dòng)畫片時(shí)就把《喜羊羊》、《熊出沒(méi)》這樣以暴力為真愛(ài)、為能力的給Pass掉吧。
另外就是選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，以警醒和提示孩子，比如保持冷靜，比如把人身安全放在第一位等。
需要注意的是：校園暴力的受害者極其容易轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱?，就算他們沒(méi)有變?yōu)槭┍┱?，校園暴力的傷害也很可能是終身的，會(huì)對(duì)被害者的性格會(huì)產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。所！以！家長(zhǎng)的做法至關(guān)重要。其實(shí)，如果家長(zhǎng)都能做到以上幾條，或許校霸也就不會(huì)出現(xiàn)了。
親，在如何處理同伴暴力的問(wèn)題上，你是如何教育孩子的？點(diǎn)擊下方【閱讀原文】快于小安分享吧。
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