編輯 l 瑪麗
微博上有一個(gè)“在家里最讓你緊張的瞬間”的熱門話題，網(wǎng)友們紛紛在評(píng)論區(qū)講述自己的故事：小時(shí)候把碗打碎的時(shí)候；
上學(xué)時(shí)把分?jǐn)?shù)難看的卷子拿給爸媽的時(shí)候；
有一個(gè)爸媽不喜歡的愛好，偷偷做卻被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候；
想把“鐵飯碗”辭掉，準(zhǔn)備告訴父母的時(shí)候……
在中國(guó)大多數(shù)家庭里，都彌漫著這樣一種緊張感，結(jié)果是孩子害怕犯錯(cuò)，害怕不如父母所愿，更害怕自己不能為自己做主。在這樣緊張的家庭氛圍下長(zhǎng)大的孩子，即使長(zhǎng)大了遠(yuǎn)離父母，在他們的面前也永遠(yuǎn)豎著一根手指，對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。在大多數(shù)的家庭里，都缺少一種“松弛感”。所謂家庭“松弛感”，是父母能夠情緒穩(wěn)定地去面對(duì)已發(fā)生的事。是允許孩子犯錯(cuò)，是允許孩子脆弱，更是允許孩子在人生路上慢慢來。其實(shí)，只有在一個(gè)有松弛感的家庭里，才能養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。有松弛感的家庭
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是父母永恒的難題。有的爸爸會(huì)在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)急得發(fā)脾氣，指著孩子打罵，甚至還會(huì)動(dòng)手；媽媽們更是容易落淚崩潰，甚至甩手走人，留下不知所措的孩子們。他們會(huì)說：“一遍兩遍都不會(huì)，連抄寫都能錯(cuò)！我都快被氣死了！”而這個(gè)時(shí)候，有一位父親的教育方式成了一股清流，在朋友圈傳開。視頻中爸爸指導(dǎo)孩子作業(yè)，說了一遍，兩遍，三遍，孩子依然不懂，緊張地搓著小手，無助地看著父親，說：“爸爸我真的消化不了?！?/span>爸爸這個(gè)時(shí)候說：“沒關(guān)系的，你很聰明，是我這個(gè)老師不好，我沒講好，我再講一次。”評(píng)論下的網(wǎng)友紛紛被這位爸爸難得的包容感給“舒適”到了。而爸爸隨后回應(yīng)：“初為人父沒有經(jīng)驗(yàn)，只有耐心了?！?/span>汲取營(yíng)養(yǎng)是緩慢的，但給予他們時(shí)間，孩子身上最終都會(huì)綻放出絢麗的花。未來的路很長(zhǎng)，陪著他們經(jīng)歷一次又一次摔倒，他才有再次站起來的勇氣。一個(gè)兩歲半的孩子上英語體驗(yàn)課，老師教的cat，而孩子有些緊張，沒有跟著說。坐在后排的媽媽著急了，大聲要求孩子：“你說啊，cat這么簡(jiǎn)單怎么不會(huì)呢，你快說！”老師從安撫孩子變成了安撫家長(zhǎng)：“沒事的，孩子還小，慢慢來。”可是孩子依然沒有開口，媽媽一下站起來對(duì)著他大吼：“你開口說??！你不說我走了！你說不說！”孩子這時(shí)候被嚇得哇哇大哭，再也沒有心思上課，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分尷尬。最后媽媽帶走了孩子，他也始終沒有開口說那句cat。孩子總有屬于自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，父母想要拔苗助長(zhǎng)，卻反而破壞了節(jié)奏，甚至破壞了孩子對(duì)世界的興趣，導(dǎo)致孩子越來越“慢”。有人問：“怎么教會(huì)5歲的孩子5+8=13？”有人回：“不用教，6歲他就會(huì)了?！?/span>波蘭作家顯克維支說：如果每個(gè)孩子都能有一只“溫柔的手”在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯，那么，他就能更好地完成自己的使命。相反，在孩子遇到困難時(shí)，若是父母只會(huì)催促而不耐心教育，只追求結(jié)果而不重視過程，他們只會(huì)對(duì)自己失去信心，變得“習(xí)得性無助”。成長(zhǎng)不是一蹴而就的，每個(gè)人都是先會(huì)站，再會(huì)走，最后才能學(xué)會(huì)奮力奔跑。一場(chǎng)成長(zhǎng)的馬拉松，是不需要搶跑的。一個(gè)有松弛感的家庭，允許孩子慢慢來，允許他不那么聰明，不那么完美。一道題，今天學(xué)不會(huì)，可以明天再學(xué)；一項(xiàng)技能今天不熟練，可以明天再練；一個(gè)道理不明白，我們有足夠的時(shí)間去舉一反三。重要的是，讓他在“慢”中學(xué)會(huì)摸索，摸索出最適合自己的學(xué)習(xí)方式。給他一點(diǎn)時(shí)間和鼓勵(lì)，相信他，他會(huì)給你驚喜的。有松弛感的家庭
我依然清晰地記得在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，參加的那一場(chǎng)200米跑步比賽的情形。本是參加100米短跑比賽可以穩(wěn)穩(wěn)拿獎(jiǎng)的我，被年級(jí)組組長(zhǎng)臨時(shí)調(diào)去了200米組。我鼓起勇氣去找了班主任，班主任也帶我去找了年級(jí)組組長(zhǎng)。班主任說：“她耐力不太行，100米是最適合她的?！?/span>結(jié)果組長(zhǎng)卻當(dāng)著我的面說：“跑什么不是跑，你還真指望她能拿獎(jiǎng)呢。”我忽然愣住，原來我的辛苦準(zhǔn)備，在老師眼里竟然一文不值。可不管能不能拿獎(jiǎng)，我都想有一次離成功近一點(diǎn)的機(jī)會(huì)啊！班主任見狀，也只能安慰我，說也許200米也有機(jī)會(huì)呢。比賽當(dāng)天，六人組的賽道，我本是第二名。我太想往前沖了，我太想證明我自己了，于是我加快步伐，卻跑了個(gè)踉蹌。我忍著，再忍著，直到看到爸爸，眼淚才如洪水一般涌了出來。爸爸卻拍了拍我的肩說：“我剛才其實(shí)看到你比賽了，你差點(diǎn)摔倒又很快調(diào)整好重新奔跑的樣子，實(shí)在是太帥了，旁邊的同學(xué)都沒你帥！”踉蹌丟臉變得沒那么糟了，輸了也沒那么糟了。什么都沒那么糟了。一個(gè)有松弛感的家庭里，孩子可以完全放下他的堅(jiān)強(qiáng)和防備，盡情釋放他的脆弱，因?yàn)樗麄兊谋澈螅懈改高@座城墻可以依靠。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，青少年抑郁檢出率高達(dá)24.6%。有心理學(xué)者表示，大多數(shù)孩子發(fā)現(xiàn)自己有抑郁的情緒時(shí)，都不敢告訴父母。被老師辱罵、被同學(xué)排擠、考試壓力大，他們從來都不敢說。因?yàn)楦改笍牟幌嘈潘麄?，只覺得他們的悲傷和脆弱，都是矯情。在一間心理咨詢室中，一位媽媽拿著孩子的診斷書，上面寫著：中度抑郁。可她卻滿臉不屑地對(duì)醫(yī)生說：“我的孩子好得很，一點(diǎn)毛病沒有！”隨后拉著孩子離開，邊走邊說：“你別以為你搞這套就可以不用上學(xué)了，我告訴你，你別給我作！”此刻孩子內(nèi)心的門，已經(jīng)永遠(yuǎn)對(duì)父母關(guān)上了。作家林語堂說：家庭是世界上唯一可以不設(shè)防的地方。拒絕孩子退縮，否定他們的情緒，強(qiáng)行要求他以父母的心智來面對(duì)困難，孩子只會(huì)逐漸封閉自己的內(nèi)心，無法敞開心扉，擁抱世界。允許孩子脆弱，告訴他們?cè)诿鎸?duì)世界糟糕的一面時(shí)，他們可以短暫逃避，可以不滿可以抱怨可以有發(fā)脾氣的權(quán)利，這個(gè)家，會(huì)是他最值得依靠的港灣。在有松弛感的家庭里，孩子的脆弱得到安撫后，才能滿電再續(xù)航。有松弛感的家庭
有位快遞小哥，在自己的社交圈分享過這樣一個(gè)故事：一位二胎媽媽手里抱著哇哇大哭的二寶要去沖奶，地上玩具亂作一團(tuán)，餐桌上還有一堆要收拾的餐具，這時(shí)候家里的老大抓了一袋零食打開，呼啦撒了一地。孩子愣住，說：“媽媽對(duì)不起?！?/span>只見她沖完奶放下老二，先接過快遞說了聲謝謝，再平靜地去拿老大手上的零食袋，說了一句沒事的，然后拿起掃帚開始清理。媽媽看到了孩子的情緒，邊清理邊說：“別難過啦，下次拿零食的時(shí)候開口不要朝下，這樣就不會(huì)沒得吃啦?！?/span>孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后起身拿起自己的掃帚和媽媽一起干活。快遞員小哥說，看到這樣的場(chǎng)景，自己在工作中的焦慮，也被一下緩解了。犯錯(cuò)是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。沒有孩子天生完美懂事。媽媽沒有因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)而發(fā)火，而是理解她，教導(dǎo)她，所以孩子也懂得去主動(dòng)承擔(dān)后果。孩子出生后，就像是一張白紙，他們?cè)浇佑|這個(gè)世界，就會(huì)在自己的這張白紙上畫上不同的顏色。有成功時(shí)候的彩色，也有犯錯(cuò)時(shí)候的黑點(diǎn)。而有些父母，只看到了這些黑點(diǎn)，不停地訓(xùn)斥，不斷地強(qiáng)化。漸漸地，黑點(diǎn)越來越深，而那些彩色，卻越來越淡。孩子就只看到了自己身上的黑點(diǎn)，再也看不到那些彩色。他們最終會(huì)認(rèn)為，自己是一個(gè)不值得被愛的人，從而自卑、敏感，甚至撒謊。不要讓孩子的生活中的小“故事”，成為他人生中的事故。給他機(jī)會(huì)，讓他偶爾走一些錯(cuò)路，在人生路上多繞幾個(gè)彎，用不同的角度看看這個(gè)世界，也是一種成長(zhǎng)。“人惟有松弛才可達(dá)久遠(yuǎn)，惟有松弛才能更深入地開放潛能?！?/span>
在孩子面對(duì)“失控”時(shí)，有一對(duì)溫柔而冷靜的父母，去教會(huì)他堅(jiān)定原則、松弛應(yīng)對(duì)，和他一起扛，他才會(huì)在未來的人生道路上，遇狂風(fēng)不懼，遇巨浪依然奮力前行，最終達(dá)到彼岸。一個(gè)家庭需要松弛感，太用力的孩子走不遠(yuǎn)，而他也不會(huì)因?yàn)槟阈南揖o繃而變的完美。學(xué)會(huì)接納和包容他在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)階段所發(fā)生的改變。犯錯(cuò)也好，脆弱也好，沒那么優(yōu)秀也好。碗摔碎了就收拾起來；沒考到100分也沒關(guān)系，有進(jìn)步就是好孩子；就算不理解孩子的喜好，也學(xué)著尊重；他們未來想做什么工作，就讓他們自己去選擇吧。所以，親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)告訴孩子：你從來都不是一個(gè)人，你可以有充足的機(jī)會(huì)去嘗試、去試錯(cuò)，在你的身后，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在在支持著你。我們會(huì)慢慢學(xué)著不去抱怨，不去焦慮糾結(jié)，不去想要掌控你的人生。也許當(dāng)我們都能夠放松心態(tài)，不為瑣事糾結(jié)，不為結(jié)果執(zhí)著的時(shí)候，才能夠在看盡人生百態(tài)后，依然攜手“一路繁華一路歌”。因?yàn)槟阕鳛樽钫滟F的自己存在于世界之上，這一點(diǎn)本身就值得感謝了。
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來源 |有書少年（ID：qzgongdu），分享育兒經(jīng)驗(yàn)，提供親子福利，推薦優(yōu)質(zhì)少兒讀物，助你成為更好的爸媽，讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。
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